尺有所短,寸有所长作文

时间:2024-01-03 15:31:15
尺有所短,寸有所长作文(精华)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的尺有所短,寸有所长作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

尺有所短,寸有所长作文1

  古今中外,都流传着这样一句话:尺有所短,寸有所长。意思是说:尺虽比寸长,但也会有它的短处;寸虽比尺短,但也有它的长处。它们各有长处,也各有短处,所以彼此都有可取之处。

  相信从古至今海内外的寓言故事大家都不陌生,而这些故事在它好玩的基础上又深藏着一些深刻的道理,只要你读懂读通,这些道理会伴随任何人一生,会永远受用。

  有这样一个故事:有一天,大象在河边和一只猴子比本领,猴子得意洋洋地说:“我可以爬树,还可以把尾巴卷在树枝上荡秋千,你这只笨重的大象什么都不可以。”大象生气地说:“哼,你有什么了不起,我可以过河,你却不能过河,我们去找太阳公公评理去吧。”两人信心十足地来到太阳公公家,把刚才争论的事跟太阳公公说了。太阳公公听完后摸着白胡子说道:“谁把河对面那红通通的苹果摘来我吃,谁的本领就大。”大象和猴子都争着来到了河边,小猴看见这条河的水流得汹涌湍急,不禁害怕了,大象立刻说:“这条河我可以过去,你在我背上来,我驼你过去。”大象把猴子驼到对岸,小猴子敏捷地攀登上树,大象呆了,小猴子说:"我帮你摘"最后,小猴子和大象高高兴兴把红通通的苹果给了太阳公公,太阳公公说:"你们看呀,这不是各有各的`本领呀!不要小瞧别人的短处,只要团结,就会成功."

  从古至今,无论是金戈铁马的三国还是才人辈出的春秋战国,都有不少“尺有所短,寸有所长”的事例,也都需要随时随地取长补短。的确,事实证明,日常生活中,我们无时无刻都需要扬长避短,无时无刻都需要和别人取长补短。只有这样,你才能取得永久的成功。

尺有所短,寸有所长作文2

  一天,在森林中,一只刺猬和一只机灵的狐狸见面了。

  狐狸一看这刺猬这么笨就讥笑道:嘿!你这个小家伙一看就笨头笨脑的,一定是黄鼠狼的手下败将刺猬吧!刺猬一听可气的是火冒三丈,利声说道:“不错!我就是刺猬,我有满身的刺,除了黄鼠狼,就连大黑熊也拿我没法子!”“哦,是吗?”狐狸觉得自己被小看了,有些生气,“那我们就来比一比吧!”

  之后它们来到水果店买了一些苹果,把它们来了一个二分之一,它们有了一样多的苹果之后,一起撒在地上,然后刺猬说:“我们说一二三,就开始捡苹果!”一….二…三…!刺猬立刻缩成一个球,一下子钻进了苹果堆中,不一会儿就刺起了好多苹果,正往篮子里装呢!而刺猬呢,就一个一个的装,当然,最后刺猬成功了,狐狸却被累的大汗淋漓,但还不认输,结结巴巴的说:“你……你别得意!我……我刚刚只……只是练习一下!还没有跟你来真的!有……有本事再来一局!刺猬想:来就来!反正我比它牛!它不可能比过我!让它再看看我的厉害!这时,狐狸看见了一只饥饿的黄鼠狼,说:“我们俩人有意让黄鼠狼看见,看谁能逃脱危险。”于是黄鼠狼发现了它们俩,飞奔过去,刺猬滚着走,狐狸飞奔着,黄鼠狼放慢了脚步,不想再追,狐狸想黄鼠狼一定有诡计,聪明的`逃走了,而刺猬就在旁边散步,不怕黄鼠狼,一下子黄鼠狼来了一个反咬,把刺猬咬的遍体鳞伤,可刺猬也不服,它们决定找猫头鹰伸士评讲评讲。

  它们一起来到了那棵枯老的大树下,那里正是猫头鹰的家,一到它们异口同声的喊:“猫头鹰绅士!”“怎么了?”猫头鹰走了出来,“您评评,谁最厉害?”猫头鹰一下子大笑起来:“孩子们!寸有所长,寸有所短!你们各有各自的优点,谁都厉害!”狐狸和刺猬一听都惭愧的低下了头,从此,成了一对同生共死的好朋友。

尺有所短,寸有所长作文3

  风、云、雨、阳光本来是好朋友。可是有一天,他们为了争谁的本事大吵架了。

  风说:“我的本事最大,我会给人们带来凉爽。”云说:“你的本事还没我的本事大,我可以遮住太阳让人们不受烈日的烘烤。”雨也毫不相让,生气地说:“我的本事才是最大的`,我是生命的源泉。我可以滋润万物,让世界上的动、植物都充满生机。”这时,阳光可等不及了,扯开喉咙就开始喊:“你们都别争了!我的本事才是最大的,我可以给人类带来光明和温暖。没有我就没有我们这个美丽的世界。”他们闹得不可开交,谁也不让谁。

  他们的吵闹声惊动了闪电公公。他平心静气的对他们说:“你们都别吵了,要想知道谁的本事大试一试不就知道了吗?”风、云、雨、阳光听了闪电公公的建议都说好,都说要一展身手让大伙瞧瞧。

  风说:“让我先来试试。”于是风呼呼的从上吹到下,从左吹到右。把人们的衣服吹得满天飞;树木被吹断了,瓦片被吹走了……人们怨声载道、苦不堪言。风只好停了下来。

  云得意极了,迫不及待地跑上天遮住了太阳。大地顿时暗了下来,没有一丝阳光。过了几天,人们可生气了,说:“没有太阳,我的庄稼怎么生长呢?这可让我们怎么活呀?”云听了也只好灰溜溜的地走了。

  雨接着又来显身手了。他不管三七二十一哗啦哗啦地下了几天几夜。雨心里想:这下人们该满意了吧!可就在这时却听见人们唉声叹气地说:“我们怎么这么倒霉呀!遇上了这种鬼天气。”

  这下可把阳光高兴死了。阳光马上拿出自己的看家本领,把大地晒的暖暖的。可时间一长人们又热得受不了了。一个个都耷拉着脑袋,没好气地说:“太阳啊,太阳,你什么时候才能下山呢?我们都快被你晒死了。”

  看了他们的表现闪电公公什么也没说只对着他们笑了笑,就走了。

  他们终于明白了:在生活中他们每一个都重要,但只有一个是远远不够的!

尺有所短,寸有所长作文4

  郑老师在班中主持了一场比赛,其奇葩程度绝对是前所未有的。它真正让我了解到什么是尺有所短,寸有所长。

  比赛一开始,我们组就开始了选代表,因为不知道老师葫芦里究竟卖的是什么药,就派了应变能力较强的皮王小孙上去。他踏着军步,唱着《叱咤风云》,大步上台。他和其他队温文尔雅的学霸女生们一比,简直就像乌鸦闯进了凤凰群。

  派完代表,大家开始猜比赛主题。小王环顾四周,眼珠滴溜溜转着,看看会用上什么道具。小诗把脑袋放在胳膊上,闭目沉思。可大家猜了许久,仍一筹莫展。最后小刘一锤定音:吃橘子。这下,派上台的四个人,瞬间脸色苍白,统统石化,似乎都会当场去世。

  蒙归蒙,但比赛还是要比的。3,2,1,FIGHT!一声令下,四位选手都费尽心思开始给橘子脱衣服。小林麻利地扒下橘子皮,拿起一个橘子就往嘴里塞。小张使出了降橘十八掌,手如小鸟般上下翻飞,一个橘皮很快掉在桌上。小陈更是将剥橘子皮这门艺术发挥到了极致。你稍微一不留神,一个橘子皮就被剥光。此时无声胜有声。不愧是女生,就是心灵手巧。作为猛男"的`小孙很是吃亏。

  小孙好不容易剥好一个橘子。刚把它放进嘴里,就发生一件令人哭笑不得又匪夷所思的事。小孙开始剧烈颤动,并在观众们的大笑声中像个陀螺般开始了爱的魔力转圈圈!这小孙是选手还是砸场的?真是皮王。当然,在同学们排山倒海的笑声中,小孙得了倒数第一。

  郑老师又举办了第二场比赛。这下,每组派出大胃王,海吃鲸吞。第一场比赛最快的小陈都花了2分49秒,可第二场比赛最慢的也有2分14秒!真是太不可思议了。

  尺有所短,寸有所长,专业的事还是要专业的人去做。这次比赛让我们学会了灵活不死板看问题,实在是意义非凡。

尺有所短,寸有所长作文5

  彩虹虽然美丽无比,却生命短暂;石桥生命虽然长久,却形貌欠美。可贵的是,它们都没有以己之长揭彼之短,而是互敬互赞。这则美丽的寓言不正向我们提示了一个“尺有所短,寸有所长”的道理吗?每一个人都不可能是十全十美,也不可能是一无是处的。尺虽比寸长,但也有不够长的时候,寸虽然短,但也有用得上的时候。

  你们有没有听过这样一个故事:有一天,老虎和老鼠相遇了,老虎对老鼠说:“瞅你这个东西,黑了吧叽,还想和我森林之王斗?”老鼠说:“比就比,谁怕谁!”于是,老虎举起一把铁锁对老鼠说:“怎么样,我力大无比吧!”老鼠把老虎引到一棵大树旁,然后上了树,老虎只能在树下干着急。老鼠得意洋洋地说:“爬树你比不过我。”老虎爬上了山,老鼠紧跟在后面,它们来到了长江边,老虎几下就过了长江,老鼠却在里面直打扑通,费了九牛二虎之力才上岸。老虎说:“爬树我比不过你,那过江呢?”老鼠又把老虎引到山洞旁,老鼠钻到了洞里说:“来呀,来呀,来钻洞呀!”可是,老虎的身体太大了,钻不进去,它只能在洞外干着急。

  老虎说:“尺有所短。”老鼠接:“寸有所长啊!”从此它们俩成了永远不分离的.好朋友!

  你们听说过:“八仙过海,各显神通”吗”这讲的是:每一个人都有自己的厉害。这句话也是讲的尺有所短,寸有所长。所以我悟得了一个道理:每一个人都不可能是十全十美,也不可能是一无是处,每一个人都有自己的优点和缺点。

  优点就继续保持,缺点就应该改正。

尺有所短,寸有所长作文6

  彩虹美丽无比,却生命短暂;石桥生命长久,却形貌欠美。可贵的是,它们都没有以己之长揭彼之短,而是互敬互赞。这则寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短,寸有所长”的道理吗?文中的鹰却只看到了自己的爪子有多么大,多么锋利,可是却忽略了尺有所短的道理。

  每一个人都不可能是十全十美,也不可能是一无是处的。尺虽比寸长,但也有不够长的时候;寸虽比尺短,但也有用得上场的时候。“金无足赤,玉有微瑕”,“愚者千虑,必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载,有一天刘邦与韩信闲聊,刘问:“爱卿与朕孰能耶?”韩曰:“若论带兵,上不如我,信将兵多多亦善。”刘又问:“卿何故为我所御?”韩曰:“上善将将,信不及。”韩信的`回答实在妙得很,即维护了皇帝老子的面子,又说出了人各有所长的道理,难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦,两人都是大科学家,但前者擅长的是发明创造,后者却以理论研究为专。这也恰恰说明了他们两位伟大的科学家善于发挥自己的长处,试想,如果硬让爱迪生去研究物理理论而让爱因斯坦去搞发明创造,恐怕人类也没有今天的辉煌。

  在我们的同学当中,科科拔尖、样样都好的人固然有,但恐怕只是凤毛麟角。大多数同学既有自己所擅长的科目,也有自己不擅长的科目。即使是那些成绩较差的同学,也一定会有过人之处。科比布莱恩特读书时成绩并不好,但这并不能否定他在篮球上的天赋。孔子说

  得好:“三人行,必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处,那么我们就应该正确地认识自己和对待别人,既不因自己有不及人之处便妄自菲薄,甚至自暴自弃,也不因他人有不及己之处便自高自大,盛气凌人。只有虚心向他人学习,取长补短才能取得真正的进步。

  尺短寸长,人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样,有一个谦逊的胸怀,才能让自己的人生向更好的方向发展!

尺有所短,寸有所长作文7

  我的父亲和母亲,在性格上有着巨大的差别。

  母亲是一个十分细致的人,对于她自己的事一向事无巨细,她总是用笔记下每一件要做的事并不断提醒我和父亲要注意细节。

  她还是一个认真的人,她认定的事情一定会尽她最大的能力去做好,纵使做完之后她有时也会发牢骚,但她做事的时候永远都是一丝不苟。

  她十分强势,她不喜欢别人反对她,也不喜欢别人对她的话无动于衷。

  她爱干净,甚至因为年龄的变化让她有了一些洁癖,她的眼里容不得灰尘和污垢。

  父亲的性格则与她相对,甚至可以说是截然不同。

  父亲做事大大咧咧,他不会像母亲那样把要做的事都记下,总是会时不时的用手抓一下脑袋:“嘶——又给忘了。”因此,母亲的记事本上也常会有父亲的事。

  对于母亲的强势,父亲有着忍让的“绝活。”他担心母亲的身体,从不会为了争得口舌之快或释放心中的一口气而和母亲起口角。若是吵架,父亲也只会用沉默来回应母亲的爆发,最多,也只是事后站在门外或窗口,皱着眉头,吐出一个又一个烟圈的叹息的身影。

  父亲对于干净这方面,并不是过于地在乎,和母亲比起来显得较为随意,但这让容不得灰尘的母亲常常大为光火,时常都能听到“你要讲点卫生”这样的`话。

  母亲的一丝不苟与父亲的随性洒脱,母亲的强势与父亲的沉默使得平日的生活变得异常和谐。

  与此同时,母亲又十分的依赖父亲。父亲是一个多才的人,他会修电表,会做美味的佳肴,甚至还会做一些木匠活,见多识广,有着全家最强壮的身体和睿智的头脑。

  而母亲则更擅长于管理、收整,她可以把我们一家的生活规划得井井有条。她自己喜欢做收拾卫生一类的活儿,当然,她也不放心让我和我父亲这两个“随性”的人来做。

  母亲的精细,父亲近乎全能的身手推动着这个家的有序前行。

  时过境迁,父母在一起已有20余年之久,他们之间的相互依赖、相互补充、维系着这个家的温馨和幸福。

尺有所短,寸有所长作文8

  这是一片郁郁葱葱的森林。无数棵大树挺拔在这里,大树上长着茂密的树叶。绿油油的树叶几乎把森林里一切的小动物们都遮挡住了;要么就是阳光透过树木的空隙,人们才可以看到一点模模糊糊的影子。

  一只棕色的小猴子,在森林里欢快地游戏。他在树上荡秋千,倒挂着看世界,还在树上和风跑步比赛。这时候,一个影子从旁边窜了出来,原来是一只漂亮的梅花鹿。他身上的斑点在阳光下闪闪放光,他顶着一双骄傲的鹿角,他还用轻蔑冰冷的语气说道:“快离开我的地盘,你跳远的本领有我的强吗?没有的就赶快离开!”“你爬树的本领有我的强吗?”小猴子愤愤不平地说道。两人吵得不可开交,于是小猴子想了一个办法,他说:“我们去让大象先生评评理吧!“ “哼,谁怕谁,去就去!”梅花鹿不可侵犯地说。

  小猴子他们找到了大象先生。大象先生吸了吸鼻子,一阵清香飘过,大家这才发现原来河对面有着一棵果树。大象先生指着小河对面的.果树说:“你们谁能摘到果子,就算谁本领大。”梅花鹿和小猴子一起开始想办法。梅花鹿想:小猴子不会跳远,就到不了河对岸。小猴子想:梅花鹿不会爬树,就摘不到果子。但他们很快就想到了自己的问题。梅花鹿的问题是,我怎么摘到果子呢?看着高高的果树,梅花鹿有些为难。小猴子的问题是,我怎么过河呢?看着宽阔的小河,脑袋瓜都想破了。“我们合作吧,这样才能摘到果子。”小猴子苦笑地说。”梅花鹿只好满不情愿地背上了小猴子。一下子梅花鹿就跳到了对岸。小猴子要不是亲眼所见,绝不会相信,梅花鹿能跳那么远,他心里充满了惊讶。到了对岸,小猴子很快就窜上了树,摘了很多的果子,梅花鹿只能在树下羡慕地望着。

  摘到果子后,他们又一起找到了大象先生。大象先生刚才目睹了这一切,他意味深长地说道:“你们的本领各有各的用处,你们在一起合作起来,可以办到很多的事情。”小猴子和梅花鹿受到了大象先生的表扬,愧疚地笑了。

【尺有所短,寸有所长作文】相关文章:

尺有所短,寸有所长作文10-13

尺有所短,寸有所长作文05-15

尺有所短寸有所长作文02-25

尺有所短,寸有所长作文通用11-26

《尺有所短 寸有所长》教学反思06-14

《尺有所短寸有所长》教学反思04-09

我作文作文11-13

快乐的作文课作文03-12

有趣的作文课作文03-07