在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的想说爱你不容易作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
想说爱你不容易作文1
“这节课，我们要进行语文口试！”马老师大踏步走上讲台，把做好的“签”放在讲桌上。
一个月前，马老师就通知了我们，语文口试计入期末考试成绩，背诵的内容就是我们这学期学过的所有必读课文，考试是以抽签方式，选则背诵篇目，一共有三十多篇呢！自从接到这个通知，同学们就下足了功夫，连课间都不出去玩了，争分夺秒地背课文，可全都是为了这一刻呀！
这一刻终于到来了，听了马老师的话，顿时，同学们炸开了锅。
“啊！我还有两课没背下来呢！怎么办？怎么办！？”
“上帝保佑，让我抽到最简单的古诗吧！”
“老天爷，行行好，不要让我抽到难背的'课文啊！”
“背课文，只是小case，放马过来吧！”
大家七嘴八舌，更多的同学则是在快速地翻着课本，瞧！金小可把书扣在课桌上，闭着眼睛，双手捂着耳朵，嘴不停地动着。徐小鹏仰着头，眼望天花板，喃喃自语。张珂手捧课本，低着头，嘴一张一翕……
“下面，请第一组同学来抽签”马老师话音刚落，原本吵闹的教室，立刻安静了下来。大家不约而同地抬起头，伸长了脖子，盯着抽签的四位同学。
哇！第一个抽签的，竟然是我们班的学霸周晓航！平时，无论做题还是做事，她永远都是一副淡定自若的样子。可今天，抽完签，她却有了一丝紧张慌乱。但是，她仍然顺畅地背完了《猫》的全文！那可是最长的一篇课文呀！不愧是学霸啊！果然强！丁硕抽完签，一脸兴奋，从容地背完了《游山西村》和《题西林壁》……第一组顺利过关，马老师给了他们全a的成绩。
快轮到我们这一组了，我们四人密谋起来。
“刚才，我看到周晓航抽的那个签，是最短小的那个。”
“不对，是最宽的那一个！”
“反正，最短、最宽的千万不要抽就是了。”
“对对，嘘！别被老师听到了。”
终于轮到我了！我的心就像吊着十五个水桶，七上八下的。唉！只能拼运气了！我不动声色地搜寻着，抓出了一个比较长的签，内心暗暗祈祷，一定要简单些啊！我小心翼翼地把它打开，“哈！太easy了，竟然是四句名言警句！”我欣喜若狂，激动地凝视着手中的纸条，简直不敢相信自己的眼睛。“王伯韬，你笑什么呢？赶紧背啊！”马老师笑呵呵地催我。嘿嘿！光顾着激动了，都忘记背给老师听了。我轻松流利地背完，看着马老师在成绩单上写下了a+，更是兴奋不已，蹦蹦跳跳地回到了座位上，不忘冲组员们偷偷地打出了“v”字手势。耶！我们全组顺利过关！
想说爱你不容易作文2
父亲节前夕，班主任给学生布置了一道任务——对自己可敬可爱的父亲说声：“我爱你”，增加父子之间的感情。“什么嘛，怎么可能！”“有没有搞错啊，这么肉麻的话都说。”“就是，就是啊。”顿时，课室像集市似的变得沸沸扬扬。同学们七嘴八舌地讨论着，像一群群麻雀。
一凡可犯难了。自己一个堂堂的男子汉，怎么可能对父亲说出这么爹声爹气的话呢？但是明天就必须交功课了，怎么办？一凡急得抓耳挠腮。
放学路上，一凡一边走一边哼着：“爱真的需要勇气，来面对流言蜚语……”也许只有梁静茹的《勇气》最能表达他现在的心情了。父子俩朝夕相处，又有什么好说的呢？老师真是多余……一凡埋怨着。可父亲的确是很爱我啊！
曾记得那个寒冷的夜晚，父亲冒着寒风千里迢迢的为他送来一件温暖的大衣；曾记得那个停电的夜晚，父亲饱受炎热不知疲倦为他扇扇自解热；曾记得那个和睦的`夜晚，父亲忍着饥饿一直等他回来吃饭……父亲无私而深沉的爱，像春天里的阳光般温暖。可“爱在心里口却难开”啊！一凡尝试着说出那三个字。他想朝着身旁的大树说，他想对着飞过的小鸟说，他想对着忙碌的蚂蚁说，可“爱”字却迟迟开不了口。多别扭啊！一凡觉得老师给他布置了一个天大的任务，就像长征一样艰难。
跨入家门，父亲在伏案工作。看着父亲如此全神贯注地工作，一凡不忍心去打扰。可是心里仍有一个小小的声音在提醒着他。一凡咬了咬牙，走到父亲跟前，吞吞吐吐地说：
“爸，我……我……我有话对……对你说。”
父亲头也不抬，仍在奋笔疾书，随声应了下：“嗯，说吧。说是不是考试不及格啊？”
“哦，不不不，不会的。”一凡摆摆手，“是因为……”
“帆儿，快来，洗手吃饭。”母亲一边解下围裙一边冲着他说。
“好了，好了，先吃饭。”父亲放下手头工作，起身说道。
一凡觉得一身都轻松了许多。但也觉得有点儿遗憾。白白的让一个机会流失掉。
午饭过后，父亲在沙发上悠闲地看着电视。“既然‘我爱你’那表达，但我可以用另一种方式表达啊！”一凡想到差点跳了起来。于是拍拍心口作到父亲身旁，鼓起勇气，小声地说：“Father，ILove You。”父亲没听清。是电视声把一帆那用勇气铸造的三个字给淹没了吧！父亲奇怪地打量着他。
“怎么啦？哪儿不舒服啊？”
“没，没，没事。”一凡吓出了一身冷汗。
又丢失了一次难得的机会！唉，真可惜。为什么想说爱昵却这么的难啊？一凡有些泄气了。也很无可奈何。
夜晚，一凡悄悄地走进父亲的房间，父亲正安宁地熟睡着。一凡轻轻地用嘴贴在父亲的耳旁：“爸，我爱你。”
爱，真的需要勇气。
想说爱你不容易作文3
排球，是我们学校的特色项目，从一年级到六年级每年都会举行形式多样的比赛活动：一年级自垫球5下过关，二年级10分钟自垫比赛，三年级对垫比赛，四年级发球比赛，五、六年级那可得像模像样地进行排球赛了。一到三年级我凭着自己的努力，在每次比赛中也取得了不错的战绩。可是到了四年级，个子矮矮、力气小小的我却拿发球一点办法也没有了！几个月训练下来一点起色也没有，我发出去的排球都会早早地在网前落下，别说过网了，就是连网都没碰到过一下，哎！
这不，到了下午第一节课，我们要进行排球发球的考核了，同学们有的信心满满，有的神情凝重，也有不少同学和我一样一筹莫展。考核开始了，老师让我们每人发5个球，每球算20分，100分为优秀，80分为良好，60分为合格，60分以下则为不合格。
“考核开始！”老师话音刚落，我的心就开始擂起了战鼓，“咚咚咚”地响个不停。第一个上场的是叶可欣，她和我一样也算排球发球的“后进生”，只见她咬紧牙关，使出浑身的力气，可球就像在跟她开玩笑，有的一个劲地往上窜，有的早早地落在了她的眼前，还有一次居然打了个空，惹得围观的'同学忍不住笑出了声。第二个上场的是石思羽，她可是我们班的运动健将，只见她左手轻轻一抬，托着的球就飞了上去，然后右手用力一挥，球就像子弹似的射了出去，“帅！”同学们给了她极高的评价，其余4个球也如出一辙。“100分，石思羽优秀！”老师报出成绩后，同学们纷纷投去羡慕的目光。
终于轮到我了，我的心快要跳出嗓子眼了，双手居然有点颤抖，我拼命地提醒自己不要紧张，不要紧张！我双手捧球，用力往上一抛，然后咬紧牙关，用右手拼命一挥，只听“啪”的一声，手和球重重地撞击着，我满怀期待地看着我发出去的球，希望它能创造奇迹，可是球却划了一条完美的弧线后，在网前落下了，我失望极了。“钡钡，这次发得有进步了，加油哦！”耳边传来好朋友许倩的鼓励，我又重拾信心，准备我的第二个发球……当我发第五个球的时候，我感觉自己的手都没有知觉了，但看到老师期待的眼神，听着同学们的鼓励声，我闭上眼睛，使出全身仅存的一点力气，挥了出去，“嘭”球重重地撞在网上，虽然有点遗憾，但是我还是挺高兴的，毕竟我的球也能触网了，这对我来说不也是突破吗？
考核结束，虽然我的成绩是0分，可我还是感到挺开心的，因为我有进步了！
发球呀，想说爱你不容易哪！
想说爱你不容易作文4
人生之旅，太多的陷阱和荆棘，老师、家长、同龄人都这么说。于是乎，人生路上多了“保护神”，时刻提醒我们安守学校，“莫踩雷区”。可我们呢，逆反心理总是占据上风，要冲出保护，到新课堂——―社会实践中去重新打量世界？于是，我终于有了一次“壮举”。
暑假中的我，天天饱受书本折磨。我终于设法溜了出来，正巧遇上对门同班的他。“怎么样，出去找点儿活计干干？”他眨着同我一样疲惫的眼。几小时后，我终于领会了他所谓的“工作”——―推销樱花热水器，散发广告传单。想不到，一场悲喜剧正在等着我们去上演。
捧着一大叠如雪的纸片，我才发觉自己心乱如麻，想起刚才商厦经理的眼神，那分明在说：“小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行吗？”哼，不要小看人，这不同学校发试卷一样简单吗？我深吸一口气，瞄准一个中年男士，便莽撞地跑过去：“先生，不知你可有兴趣看看我的产品介绍？”“什么？请再说一遍。”那先生很有礼貌。哟，原来我声音太小，像蚊子哼哼，唉，真丢人！我鼓足了勇气，再说了一遍。还好，是个好脾气，他温文尔雅地笑着：“给我看看。”我抑制不住兴奋，小心翼翼地抽出一张，虔诚地递上。哇，我成功了！我终于递出了第一份。虽然只是一张纸，却如同千金重！啊，社会接纳了我，我开始做社会大课堂的新学生了，满面春风早已掠过我微红的脸颊，多开心呀！
我忙忙碌碌地工作着，来来往往于人群中，有人用睥睨的'目光瞧我；有人惊诧：这是学生吧！哼，学生又怎么样，不该冲出那些“保护”去闯新世界吗？
门又被推开，进来一个大腹便便的“上帝”。我忙上前：“先生，请看看……”话未说完，手中传单早已被打飞：“小鬼，不要挡路，什么破玩意儿还值得看？”我竭力忍着不让咸的液体流出，一本正经地说：“先生，请给别人自尊，那也是维护您的自尊！”在众多目光下，来人嚷嚷着走了，我的泪水终于落了下来，可我继而顿悟：哭什么！你不是成功地维护了自尊吗？人生之旅，哪会不跌倒？想到这，我又一次笑了，畅怀地笑了！
社会大课堂，要说爱你不容易！我今天交出的试卷能打多少分呢？60，还是70？不管多少分，只要我在社会新课堂中留住“学籍”，坚持不懈，那么终有一天我会唱响一支歌——―社会大课堂，要说爱你也容易。
想说爱你不容易作文5
语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造、创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。
儿时，语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平、上、去、入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力--标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。
然而，语文，想说爱你不容易。台上一分钟展现，台下十年苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。
中学时代的.语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家·春·秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在人物的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。
语文，想说爱你不容易。在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“hello”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽踽独行。
想说爱你不容易作文6
两点半还没到，我就怀着既紧张又兴奋的心情等在手机前了，因为今天我要开始上网课了。网课是怎样的？我翘首以待。
时间到了，我找到小程序点了进去。嗯？铭铭老师人呢，怎么一片黑？就在我疑惑不解的时候，老师的声音响起来了：咳咳，同学们都到齐了，我们来看下屏幕的题什么乱七八糟的，明明啥也没有啊，我嘟囔着。在这时，铭铭老师的脑袋突然跳到屏幕上。吓我一跳！然后，屏幕又是一片黑我一下子慌了，急忙叫我的保护神：妈妈，妈妈妈妈闻声下楼问：怎么啦？我指着黑漆漆的屏幕看向她。妈妈一拍脑袋：哎呀，小程序只能听，互动不了！要用电脑。说着，她便打开电脑，重新下载软件。
等啊等，总算电脑装好软件了，我迫不及待地点了进去。居然还是那讨厌的三个字加载中！我像泄了气的皮球，又瘫回到椅子上，眼睛死死盯着那缓慢爬行的箭头。好不容易，程序打开了！我总算看到老师说的题目，卡着时间点做完课前测试。
虽然出师不利，妈妈的老迈电脑有点闹心，但不妨碍我兴致勃勃地期待十八线男主播铭铭老师的网课首秀。咳咳，随着两声清嗓的声音，老师出现在屏幕的右下方，很高兴地边挥手边问：大家可以看得到我吗？看到的都比个pose！"我赶紧比了个V"，总算可以上课了！
我发现，躲在电脑后面的同学们，表现得比在一起上课时更积极主动。是不是大家都和我一样，因为是第一次上网课，都异常激动异常认真呢！现场做题，我在一分钟内就提交了，可居然一次都没挤上列出前5位的学霸榜！而老师的'每一个问题，都有那么多同学连麦要求回答要知道，在网课中，一定要等老师把你抱上麦，你的回答才能被听到。这可不象在课堂上，即使老师没点你发言，你也可以吧嗒吧嗒地说一通，让老师知道你懂得这个问题了可是，老师一次只能抱一个人上麦回答，要想答题，竞争真激烈啊！整堂课下来，我至始至终竖着耳朵专注地听讲，就怕一不留神漏掉老师的话，也抢不到回答的机会了！
听课、做题、抢答，这堂课上了一个多小时，可我觉得怎么过得那么快！老师说下课时我还未缓过神，盯着自己几道错题：咦，好像还是不明白为什么错啊！老师！我叫，没人应，老师已下线了。我习惯地转身想和同桌讨论讨论，却惊觉这是在家哦，只有我自己！
第一次上网课，给我的感觉新奇而有趣，但更勾起我对学校、对老师，对同学的想念。真想赶快回到那个热闹温暖的校园！
想说爱你不容易作文7
语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造创新铺垫的基石；语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏，展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。
儿时的语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平上去入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你的魅力——标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合，美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。
然而，语文，想说爱你不容易，台上一分钟展现，台下十年功苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。
中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的声浪中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家?春?秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，品兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在、爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的`财产。
语文，想说爱你不容易，在人类发展的进程中，文明因你而发展。
新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“HELLO”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁子回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心弦断裂的声音。然而，语文，也正以其博大精深，吸引着全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽踽独行。
想说爱你不容易作文8
十月飘桔香，桔子散发出的清香笼罩在整个桔树村的上方，你看的见桔子香味的颜色吗？是橙色的，似人愉悦的心情，有种轻松透明感。你感觉的到桔农的快慰吗？一个个都笑逐言开。
我的远亲们种了许多桔树，每年的这个时候，都会从树上摘最大最甜的桔子给我们家送来，我心里就像吃了蜜一样甜。我爱桔胜过爱其它水果，看着一个个诱人可爱的桔子，便会馋涎欲滴，然而，桔子，似乎我们有缘无分。
那天，我一连吃了五个，桔子的“魅力”真是无法挡啊，可是第2天……
哎呀！！我的嘴怎这么疼啊，我用手触摸，感觉不太对劲，便担惊受怕的.走到镜子前，天啊！我的嘴唇旁既长出了几个“小精灵”，“精灵”就是“活泼”，我疼痛难忍，稍一说话，嗨，疼啊。
我大跨步走到爸爸那儿，想去探个究竟，我脸上到是什么啊？爸爸看到我，扑哧的笑了，“你又吃桔子了吧！”爸爸胸有成竹地说。
“ 爸爸真聪明！可是你怎么知道呢？”我眼前划过一个问号。
“桔子是一种生火的水果，而像你这么容易被上火的人，吃多了，只能是自作自受，那，你脸上的痘痘就是最好的见证，我看你还是少吃，哦不对，应是不吃为妙，可别怪我没提醒你啊！”
嗨，爸爸，你这不是难为人吗？这么诱人，又生的这般可爱，我不吃，难道留着当摆设啊？不，我就不相信。
后来，我偷偷地拿了个桔子。轻轻的剥开皮，果肉上有一层白色的茎，缠绕在月牙瓣状的桔子上，妈妈说，桔子上的茎有营养，但我却讨厌吃，只有慢慢，细细的把它撕掉，只留下嫩嫩的果肉，将一瓣“月牙”放进嘴里，咬一下，恩~~好美味！桔汁溢进嘴里，无论是唇边，还是舌头上，都留下桔子淡淡的清香。
第2天，我见没事，便多吃了几个，看，桔子长的很平凡，黄澄澄的，比乒乓球略大一点。它的果皮拿来当药材，也可以实用。桔子给人的感觉也就是甜里透着酸，在酸的同时，又不乏有些甜味，是酸是甜，都需要你去慢慢品尝。
第3天……
不是吧！这回比原先还疼了，我再次走到镜子前，啊~啊~啊~，这回可变本加厉了，不只是让人看的到的地方有痘痘，而且嘴唇里面又诞生了几个，嗨，怎么会是这样？现在可好，我连吃饭都成问题了，嘴唇根本就没法动，都是桔子惹的祸。看样子，我还是乖乖听爸爸的话吧！
一连过了好几个星期，脸上的疮才渐渐消去，之后，我终于知道，“吃一堑，长一智”的含义了，就再也没碰过桔子。
桔子啊桔子，你生的可爱，问着香甜，吃着美味，可我却没有这个福分把你吃掉，让人觉得郁闷啊！
桔子，真的想说，爱你不容易啊。
想说爱你不容易作文9
语文，你是那温暖的太阳，我想抚摸你，却被你那光束灼伤；语文，你是那香浓的奶茶，我想拿起杯子喝你，但却被你的温度所烫伤；语文，你还是那妖娆的玫瑰，我想捧起你，但却被你的刺扎伤。语文，想说爱你不容易。
在我牙牙学语的时候，不知道为什么，对语文是那么迷茫，疑惑。那时候我就认为学语文太难了。
上了小学一年级，在学拼音的时候，老师教我的“b”与“d”不分。有时把“b”写成“d”，有时候把“d”写成“b。”因为分不清这两个字母，老师还特意教了我，左手比为“好”的时候长得像“b”，右手比为“好”的时候长得像“d”。老师教了以后，我心想：左“b”右“d”，还是左“d”右“b”？我更不明白了。但当时怕老师批评就心虚地说：“知道了。”但回家还在问妈妈“d”与“b”怎么分，直到深夜才记住，当时就认为语文太难学了，不想再好好学语文了，但却是不行的。
在我五年级的时候，那天是星期五的'最后一节课，我当时怎么也听不进去语文老师讲的课，我看着早已等在校门外的家长，心早已飞回到了家中……就在这时，语文老师把我叫了起来，问我讲在哪一段了。我当时就懵了，我随意说了一个自然段，同学们听了都哈哈大笑，“老师都讲在第七自然段了，你还在第三段停留着。”我红着脸低下了头，老师说：“最后一节课你就站在放学。”这语文太难学了，但为什么小学能考好呢，我想着。
初一的时候，我的成绩一落千丈，小学都考九十多分的语文，这次月考才考了七十五分，而且满分是一百二十分。我正在心里难受，语文老师来了，她说：“语文之所以没考好，是因为大家还没有适应初中生活。”下面我说的是古诗词错误的同学。我想：应该没有我，但命运却不是这样安排的。第一个点名的就是我，班里有四十几个同学全都错了，我古诗错的是“思君不见下渝州”的“州”没有三点水，但我加上了。老师让我们只要有一处错误就抄写五十遍，我懵了，心想：今天不用睡觉了。我下定决心下次语文一定要考好，下次就不用再挨骂受罚了。从此以后，同学们学一小时语文，我就学两小时语文，我就不信考不过他们。果然，这次语文终于进步了一大截，我高兴得欢蹦乱跳，和妈妈说：“我终于进步了。”语文，想说爱你不容易啊！
每次感悟语文的过程就仿佛品味一杯杯极品香茗，随着你一滴滴去品味，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到哪里都能感受到那股淋漓尽致的香醇。
我不会把这句话说出来，但会一直挂在心里：语文，想说爱你不容易啊！但我们会一辈子不分离。
想说爱你不容易作文10
都说“做人难，做个帮助别人的好人更难。”那我想说，“当班干部难，当个将班级管理好的班干部更难。”按说正处水样年华的我们，不应该有此感慨，可惜自打我出生的一刻起，我就注定要倒霉：做老师的儿。还要做一个好老师的儿，更是要做在学校担任重任的行政干部的儿。偏偏我生性顽劣，不服管教，且受鲁迅先生的思想知道深刻，在违背“马克思主义”的同时又要走“陈独秀的思想道路”。所以自认为是“无产阶级派遣的革命者”，很是不解人情世故，又要担任两个可恶的职位：学生会副主席和班上的学习委员。
不仅仅是我，我所在的班级里的这种人多得是：比如纪律委员，明明自己都做不到在自习课上清风雅静，却不准别人借一块橡皮。总认为“人嘛，总有犯错误的'时候。”又要求别人不犯错误——这就是21世纪欠揍的对象，班干部。从小学起，我就一直担任重任：副班长、班长、学习委员、组长、课代表……如今又在老妈所在的学校所在的年级所在的班读书，偏偏我妈又是一个信奉“荆条下面出孝子”的“中国传统教育信奉教徒”，我深受其害，虽不与人打架，却常常出语伤人。所以基本上认识我的人都敬而远之，觉得我太苛刻。我却感叹“知音难寻”！
说实在的，没当过班干部的人总觉得班干部很爽，不仅是老师面前的红人，又可以“威慑”同学们，所以许多人都想当班干部。班干部是有班干部的好处：1、是“知名人物”，家长来到学校都要看看班委干部的表，那是件多露脸的事；2、锻炼自己的领导能力、口才等。
但谁又理解我们的痛苦啊？第一，班干部有些时候是个好心没好报的主，你提醒他犯错误了，他还狗咬吕洞宾——不识好人心，骂你是老师的狗腿子，是“封建王朝统治阶级”的“低级官员”。第二，班干部应该以身作则，处处都要有应有的风范，我不是说不该提倡这种风气，而是说没有多少班干部做得到（起码在我们班）或者是嘴上说行心里却一个劲儿地埋怨。就连做作业，班干部哪个没有完成，就会是双倍处罚。第三，还有一部分不称职的班干部，在同学中没有威信，又必须执行老师的任务，不然两边都处理不好，真是“上要禀君，下要告民”。而一些“刁民”就不配合，对着干，让你更不知所措，更难堪。
我是班干部，我希望能为班级、为大家服务，共同创造好的学习环境。但偶然的一声叹息，让我呆立：“班干部，想说爱你不容易！”
想说爱你不容易作文11
想说爱你不容易——另一个我曾经深爱的自己。
另一个让我深爱的自己，曾经是个什么样?在儿时的记忆里，那是一个常常在父母的疼爱里，嬉戏无忧的自己;另一个让我深爱的自己，曾经是个什么样?在少年的懵懂中，那是一个常常在亲人的包容里，不断成长的自己，另一个让我深爱的自己，曾经是个什么样?在青春的桀骜里，那是一个常常在师长的教诲里，不断成熟的自己;另一个让我深爱的自己，曾经是个什么样?在成年的沧桑中，那是一个常常在朋友的鼓励下，不断坚强的自己。
于是，在那些流沙般的记忆里，我开始仔细地翻阅着那些留在光阴里的另一个自己的美好，也许在如今的浮躁里，想说爱你不容易————做一个自己喜爱的真实的自己。跋涉在现实的岁月里，亲人的别离曾带来的伤痛;职场的口是心非不断带来的疲惫;生活的尔虞我诈不断带来的厌恶，想要做一个曾经自己喜爱的自己，真的成了一件最不容易的事!如今留下似乎只是想要做自己喜爱的另一个自己用笔墨不断涂鸦的一种纠结且无奈的最真实的心情。
想说爱你不容易——另一个我曾经深爱的自己。也许伴着岁月的流逝，我会渐渐让自己成长的足迹都刻印上你曾经最美的真诚;也许伴着光阴的故事，我会慢慢把自己曾经深爱的另一个自己编辑成最有看点的故事;也许伴着年轮的重复旋转，我会渐渐地在如今浮躁的生活里，拉近与曾经深爱的另一个自己的距离，继续坚守一份真诚，一份坦荡，一份率真，一份勇气，一份包容，一份淡定，一份从容，一份自信，诚实地面对自己，坦荡地面对人生，用心捡拾现在和过去所有的.美好。
如今，想说爱你真的不容易——另一个我曾经深爱的自己;想要成为你就更需要风雨中的坚强和勇气，更需要在人生中风雨兼程去明辨是非，更需要在尔虞我诈的职场中，自信且真实地去向你靠近，始终坚守着做人的底线，踏实而谦逊地去认真做事，不敷衍，不放弃，不消极，不颓废，努力寻找着一个平凡人的快乐生活，累并踏实地工作着，忙并快乐地生活着。用心珍惜现在每一个拥有的真实。怀一颗感恩的心，让自己在未来活得越来越明白、活的越来越从容、活的越来越淡定，活得越来越象自己曾经喜爱的自己。
想说爱你不容易，想要再次与你心灵重逢————另一个我曾经深爱的自己，未来，那将需要更大的勇气去坚持，需要更为持久地去坚持做一个真实的自己!
想说爱你不容易作文12
语文是钥匙，为我们开启认知世界探索未来的神秘大门;语文是财富，在前进的路上，为我们创造创新铺垫基石;语文是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉;语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手;语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，呎尺天涯，语文，想说爱你不容易。
儿时语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷著舌头学平上去入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力——标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。
然而，语文，想说爱你不容易，台上一分钟展现，台下十年攻苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。
然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态;多少次的自习课，我们大量翻阅《家春秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情;多少次拜倒在的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的.感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。语文，想说爱你不容易，在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“HELLO”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。
然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽踽独行。语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。
想说爱你不容易作文13
语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟：爱你不容易。
语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我低唱：爱你不容易。
语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌：爱你不容易。
小学时读你，我的小手在书页上跟着我的小嘴一字字地喊出你的摸样。初中时读你，又是背景，又是层次；又是气息，又是断句；又是写法，又是效果。离开任何一项，读你似乎都不尽人意，你庞大的`胸怀让我刚嗅到气息，仿佛又被隔之千里之外。
初中第一次上课举手读课文，我不知下了多少次决心。可当我把千斤重的手举过头顶，可当我颤巍巍的膝盖撑起我的上肢，可当要放出声来诠释我对你的理解，我的嗓子不知被什么卡住，声音连自己都听不到了。同学们无语，老师无奈，我痛恨自己无能。
读你，需要自信帮我擦亮眼睛；读你，需要勇气帮我内心平静；读你，需要博学帮我放开喉咙。
小学时听你，小手背到身后，眼睛看着老师，只要你大声回答“是不是”。初中时听你，什么你的理解，什么你的鉴赏，什么你的感受，什么你的体验，你的收获，你的概括，你的发现，你的疑惑，你的补充……语文好像就是自己的；课堂就得听你的。
这个举手，那个发言。这组唱罢，那组登场。或引经据典，或娓娓道来。而我，委缩在座位里只能听，又不知听到了什么。老师说“记”！我又不知从何下笔。听你，先要投入我自己。书写颁奖词的作文课，我终于举手亮出了自己的作品，赢得同学赞扬，获得老师认可。这一次，我终于听懂了你！
听你，需要全情参与叫醒自己沉睡的耳朵；听你，需要独立思考打开自己关闭的心房；听你，需要大胆实践亮出自己尘封的精彩。
赏你，我懂了李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惬意，我懂了李商隐“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的孤寂。从《皇帝的新装》中体会出“自欺欺人常自欺”是人性的普遍弱点，也从《伟大悲剧》斯科特一行人身上感受到人性的伟大光辉。我知道你是如此的高雅，高尚，高贵。每次翻开你，犹如心灵受到一次洗礼。阅尽人间百态，看遍悲欢离合。你，岂是一个“妙“字了得？
用智慧阅读你，阅读你的博大和坚毅；用心灵倾听你，倾听你的大爱和纯粹；用人生欣赏你，欣赏你的美妙和精巧。
语文，爱你真的不容易。疲了，倦了，累了，困了，但我永远不会被累倒，偎依在你博大的胸怀中，痛也是一种快乐。
明明知道你已在我身边，
却还是为你跋山涉水；
明明知道你已近在咫尺，
却还以为你远在天边。
语文，想说爱你不容易，可我依然爱着你！
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