留在心中的印象作文

时间：2024-01-05 17:52:06

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(精华)留在心中的印象作文

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的留在心中的印象作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

留在心中的印象作文1

　　他有着一双炯炯有神的眼睛，黑黑的皮肤，两条长长的腿，跑起来就像一只离弦的箭。他留在我心里的印象是打抱不平、见义勇为的一个人，他就是我的好伙伴——小黄。

　　那时我在9岁时发生的一件事。那天他在电话里说下午会来我们小区和我玩。我一听到这个好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新买个我的玩具飞机，在我们小区楼下等他。过了一会儿，有三个比我大一些的男孩走了过来，对我说：“可以借我玩一玩你的飞机吗?”我就借了给他们玩。可是他们一玩起来就不还我给我了，还说那时他们的。我一下子不知道怎么办，就哭了起来。不知过了多久，忽然我绝的我身边吹过了一阵风，原来是小黄来了。

　　他走到了那三个男孩跟前，面无表情的说：“把飞机还给他。”那三个小孩见他只有一个人，便不怕他了。小黄见他们还没有反应，就柔和的对他们说：“你们这样做是不可以的，如果你现在抢人家的.东西，被人以后也抢回你的东西，那你又会怎么样呢?”说完了他有聚举了很多例子，慢慢地那三个小男孩知道自己错了，便走了过来，把飞机还给了我道了个歉就一溜烟的走了。

　　他就是我的好伙伴，一个爱打抱不平、见义勇为的人。

留在心中的印象作文2

　　在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。

　　记得一年前的一个晚上，那时已经11点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。过了大约10分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去。看着妈妈瘦弱的身影，看着妈妈为我长了丝丝白发，看着妈妈为我担心而留下的岁月痕迹，我的心猛一颤，眼睛发热一滴泪不争气的流了下来。整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。

　　我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，无微不至的护理。这就是我的.母亲，一位为了母爱而无私地奉献的人，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆。

留在心中的印象作文3

　　初次见小哲，他给我的印象只有两个字：“内向”。他不爱说话，总是在家里一个人搞些小玩意儿，空闲的时候，也基本上不出门。

　　一次，我叫他下楼玩耍，没有想到他爽快地答应了。在与他玩耍的'过程中，我慢慢发现，他其实不是内向，只是对他自己内心的世界投入更多。

　　渐渐地，我不但消除了之前对他“内向”的感觉，还发现了他许多的闪光点。

　　一次放学后，我和他相伴回家，我步行，他骑车。他注意到我一直在盯着他新买的自行车，便停下车，示意我骑一下。我心里很高兴，双眼放着光，但仍然摆了摆手，还退后了两步。

　　但是他却不依我，坚持让我骑，我只好答应了。由于我还不太熟练，在车子上摇摇晃晃地往前行。但是一看到前面有一个斜坡的时候，我心里一下子就紧张了起来，一不小心，我从车上摔了下来。

　　他赶忙把我扶起来，问我伤着没有。看我没有事，才把车子扶好。又问我还要不要再试试？我却实在没有勇气再尝试了。

　　他便也不再坚持，跳上车子，灵活地骑着，向着远方驶去。我注视着他的背影，良久良久，因为我感受到了小哲的美好品质，他处处为人着想，而这是最珍贵最高尚的。

　　这件事，一直扎根在我心里的最深处，留在我永久的记忆中。

留在心中的印象作文4

　　说起我们班的淘气鬼，可就要数鼎鼎大名的袁承宇了。

　　袁承宇虽然个子大，但他却坐在第一排，原因是：他上课不认真听讲，总是插话。老师让他坐前面管好他。

　　“终于下课咯！“只听见一声吆喝，他就飞一般地冲出教室。这不，他又和几个男生在走廊上又撞又跑，吓得胆小的同学只能绕着道走，而他却在边跑边坏坏地笑。当然，在办公室里的老师出来后，看到这番情景，准备发话。这是，袁承宇意识到情况不对，便带着那几个男生落荒而逃。

　　上课的时候，他更是洋相进出。他一门心思地想着如何在这节课“大展宏图”，让自己一举成名。老师正滔滔不绝地讲课时，他就在地下搞小动作。老师讲得起劲时，他突然一插话。这时，画风突变，老师大吼：“袁承宇，别吵！”还有一次，老师让他站起来，他就装出一副羞答答的'样子，红着脸站起来。我想：“如果他再穿条连衣裙，配个兰花指，一定会像一个标准的姑娘！老师没罚他，就让他读篇故事。这不容易？他一字一字地读，有时吞吞吐吐，有时又故意读错字，引得同学们哄堂大笑。老师无可奈何，可他却一副什么事都没发生过的样子。

　　袁承宇也不是“无可救药”。他为人极其大方，同学们向他借东西，他从来都来者不拒。有一次，我忘带笔，他知道后马上借给我，自己则借别人的。

　　袁承宇在我的心中留下了深刻的印象。这就是我们班的淘气鬼。

留在心中的印象作文5

　　记忆如一间温馨的小茅屋，印象则是烟囱里徐徐升起的炊烟，妖娆多姿。

　　——题记

　　夏天傍晚，夕阳映红了半边天，屋顶上炊烟袅袅，整个村庄显得和谐而宁静。

　　不忍心早早睡去，信步向村东头走去，没有目的，就这样慢步由疆，我喜欢这样的感觉，突然一群小朋友闯入我的视线，她们玩得多开心！过家家、打沙包、藏猫猫……这些曾经清晰却也搁浅了好几年的画面，再一次在我的忆海中泛起了圈圈涟漪，我曾经历过，也曾执迷过，并在我的'印象中扎下了根……

　　十多年前，村东头就有一棵歪脖子老树，听说当年是村民们一起栽下它，并说：“栽一棵树就等于种下了一棵希望。”几十年过去了，各路游子都荣归了故里，第一件事就是去看望那棵老树，人们不禁发出了感慨：“经历了半个世纪的风风雨雨，把它历炼得更加粗壮有力。”可是，人们看到的仅仅是一棵树吗？应该是全村人的希望，这是我忆海中的又一幅画面。

　　经历了多少风雨，村头的老树依旧翠绿；度过了多少春秋，笔直的松柏依旧坚韧；经历了多少艰难险阻，刚毅的腊梅依旧傲立雪中。

留在心中的印象作文6

　　我认识一个人，我对她再熟悉不过了。

　　她长得高高的，但比我矮一点。头发卷卷的，水灵灵的大眼睛，还有一张爱说爱笑的小嘴巴。

　　特别是那张爱说爱笑的小嘴巴，上次有人做错了事，她就和那个人说道理，但那个人不听，她还是很有耐心地和那个人一直说，等来老师。

　　我终于知道她那样一直说，是为了拖延时间。

　　有一次，她和我，还有同学一起玩“叮叮当当，老鼠靠墙”游戏，那游戏规则是“老鼠”如果没有碰到墙，“猫”抓到了，那只“老鼠”就出局了。结果“猫”是她，但她好像若无其事一样的抓“老鼠”。因为大家都不喜欢当“猫”，但她感觉没关系。她真的很会忍耐。游戏开始了，她跑得比兔子还快，一下子抓到了两只“老鼠”，最后，她把“老鼠”都抓到了。

　　那就是我印象最深的同学——徐瑛悦。

　　还有一个人，他有一双明亮的大眼睛，还有一张笑起来就有酒窝的脸，他也特别喜欢看动画片，比如：放假了，他每天看五次电视，看得都是《斗龙战士》、《赛尔号》等等。

　　有一次，我和他一起在妈妈的.陪同下，顺利到临海，看了一部电影，这部电影的名字叫《冰川时代4》，在看这部电影时候，他的表情有三种：夸张、高兴、惊讶。看见那只小松鼠想把坚果打碎，结果把冰块打破了，他就感觉很夸张。然后，松鼠沉到了海底，看到了一个坚果，但拿起来的是一个坚果时，那个坚果的背后有一张地图，后它就去找了。而他的表情又变成了高兴、惊讶。

　　那就是我印象最深的同学——应浩然。

留在心中的印象作文7

　　人人心中都有一个不可磨灭的印象。这个对我来说很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，让我一辈子也忘不掉！

　　那是一个夏日，我和一些好朋友出去打篮球，我们出去玩了很长时间，便向家的方向走了回去。大家只顾回家球便落下了，谁都忘记那球了。走了一会儿，便想起了这件事，急忙往回走。（我们打完篮球之后，去了超市，也不记得球落在了那里。）

　　我们一个个急得如热锅上的蚂蚁。分头去找，又怕走散了；一个一个地方的去找，又太麻烦。于是我们决定先派一个人去一家超市问一下情况，我们在原地等他回来，过了几分钟，被派去的'那个人回来了，只见他累得满头大汗，却不知道球的下落。球在哪里？这下可怎么办呢？我们最后只得一起回到球场。

　　走了一会，突然听到了一阵拍球的声音，我们一阵兴奋，可是紧接着就知道那不是我们的球。

　　我们出了球场，漫无目的的找着，突然一个同学说好像落在假山上了，我们急忙奔向假山，可是上边空无一人，连球的影子也没有，我们刚要下山，有一个人在背后喊了一声：“你们再找球吧？”

　　只见他抱着球正是我们的球，他把球还给了我们。

　　别提我们有多高兴了！

留在心中的印象作文8

　　我盼望过年，新年到了，我就可以回老家跟爷爷奶奶过年了。农村过年气氛浓厚，有很多有趣的事，我还可以和表弟堆雪人、打雪仗，去林子里捡柴，好不快乐。

　　表弟也特别盼望过年，因为过年了，他就可以跟我一起嬉戏打闹了。表弟每一次见到我，都会咧开嘴角，露出那颗洁白的小虎牙，张开双臂，朝我匆匆地跑来。

　　“哥哥，你看我像不像老爷爷！”随着一句稚嫩的叫声，一个“小老头”跑进了客厅。这“小老头”真淘气：脸蛋圆圆的、红扑扑的，“胡子”是小白纸条粘的.，个儿还不到桌子高，那微翘的鼻子上架着一副快掉下来的眼镜，胳膊下夹着一本厚厚的书，背是故意驼着的，再仔细一看，原来正是我表弟。

　　农村空气清新，鸟语花香。早晨，几只不知名的鸟儿在树上歌唱，优美的歌声把我唤醒了。我想：有这么多鸟，也有鸟蛋吧！于是，我觅着声音寻到了鸟巢，我发现巢里有蛋，高兴极了，立马搬来了梯子。我爬到一半，发现有人轻轻扯着我的裤角。我回头一看，发现是表弟，他对我说：“哥哥，不要那鸟蛋，鸟妈妈会很伤心的。”我脸一红，心想：表弟虽然那么小，但却会劝我不要拿鸟蛋，我这么大，还去拿鸟妈妈的心肝宝贝，这样会使鸟妈妈悲痛欲绝的。

　　于是，我对表弟说：“你说得对，我以后不会这样了。”他却调皮地对我说：“知错能改便是好孩子。”说完，他就对我做了个鬼脸。

　　调皮、淘气却善良——这便是表弟留在我心里的印象。

留在心中的印象作文9

　　在千滋百味的成长过程中，我遇到了各种各样的人：老师、父母、同学、陌生人......但给我难以磨灭的印象的人是我的英语老师兼班主任：小杉老师。在初次见到小杉老师时，我觉得她是个很严厉的人，但经历的一件事让我颠覆了对小杉老师的印象。在秋季运动会上，随着一声“耶！”而告终。但很遗憾，高兴地喊着“耶！”的不是我们而是我们的对手。在比赛的时候我们大声喊着"加油!加油！"气势磅礴，但最后却以失败告终，一想到这里，我们都很沮丧。小杉老师见状笑着安慰我们说：“没事儿！我们重在参与。”她的微笑是那样的`亲切，话语是那么的温柔。可即使是这样，也没能把我们头顶的乌云赶走。当气氛还很沉闷的时候，小杉老师忽然说：“走！我们去操场上照相！”可能是我们对照相情有独钟吧，老师话语刚落，我们头上的乌云立刻被兴奋、激动与快乐合力赶跑了。到了操场上，我们争着去抢镜头，看到我们的笑脸，老师也快乐地笑了。那时的小杉老师不再是严厉的神情而是温柔的笑脸。

　　小杉老师把我们从沮丧的深渊中拯救了出来。她是那么的严厉而又不失温柔。

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