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在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我是你的眼睛作文，欢迎阅读与收藏。
我是你的眼睛作文1
你从清润到暮年苍苍，让我握紧你的手，陪您一起走过暮年苍苍。
——题记
门外边的雪堆积成了一排，瑟瑟的寒风用手抚弄着洁白的雪花，地面上卷起一层层的白灰粉，铺天盖地滚在雪花的长裙上，弄脏了长裙，也弄伤了雪花的心，仿佛如一股泪水一样，涌入了这段沉淀着灰泥的河流中。泥泞也变本加厉，像地上的爬虫一样飞速地蔓延，也侵蚀着雪花的心。被伤过的雪花紧贴着墙面，徘徊在那墙角，久久不愿离去，不知该是怎样伤感的心情。
雪后的寒气，要比往日的严寒更胜一筹，狂风刮来的凉爽，竟也变成了残忍。
雪已成冻。我刚走出书店门口，一股涌来的寒流竟顺着我的手袭遍全身。一个小女孩与一个脸色略微苍白的女人进入了我的视线。那个女人头上戴着一顶粉红色的棉帽子，长长的围巾围在她的脖子上，披着一件厚厚的军大衣，手上戴着两支黑色手套，一步一步缓慢地走在铺满冰冻的人行道上。那个小女孩也被包裹得严严实实，右手拉着那个女人的手，小心地走在前面，时不时回头看看那个女人，我忽然明白了，那是小女孩的母亲。那小女孩时不时哈口气，突然，她脚一滑，摔倒在了人行道上，我看见小女孩的母亲用手紧紧握住她的手，弯下腰来，慌忙用另一只手寻找她的女儿，那个小女孩很快的将另一只手递在了她的手中，她往后一拉，将小女孩拉了起来。就是这么一个简单的动作，那位母亲显得有些吃力，小女孩轻轻松开了手，踮起脚跟，轻声说了些什么，那位母亲的脸上，露出了放心的笑容，小女孩用手扑了扑身上的冰，又继续领着她的母亲走在人行道上。
回味着母子间浓浓的暖意，我心底涌起了阵阵温暖的浪花，仿佛又将我带回了从前。母亲的身影浮现在我的脑海里，若隐若现，若有若无。母亲无微不至地关爱着我，每当我想要放弃时，母亲的声音总会在我的耳畔回荡。记得我小时候，母亲的眼睛是那么清澈，而如今，她却连那玉米粒大小的字也看不清了，但她却能在茫茫人海中一眼就找到我的身影。
枯黄了的杨树依旧昂首挺立在它深深扎根着的`土地，飘落了一地的枯叶，早已没有了秋季的金黄，失去了那层夺目的光泽。无情的寒风呼啸着，用手拂弄着雪白的寒花，将那些落下的枯叶，深深的埋没在了土地中。它们腐朽在土地中，就连那些尸骨也被悄悄融化了，只有几片孤零零的枯黄色的干叶还胆颤地垂钓在独木桥上，那驼了背的树枝，任凭怎样的风吹雨打，竟也不会随那几片枯黄的叶子断去。
我是你的眼睛作文2
这是我最后一次去看老何了。
并不宽敞的房屋下堆着些葬礼用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点儿什么，一伸出手，眼里涌上了一股热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。
我抬起头，竞看到满屋子的人。
老何你看到了吗？他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你——老何。
三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀，他突然知道少了些什么。
老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用木炭写上“村口小学”四个字。接着他挨家挨户劝说村民让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。
老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的课本当学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了！”
三十多年间，老何送走了一批批学生。他总说，孩子们眼睛里有光，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。
“我也是桃李满天下了。”每逢去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪……
“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看，那是故宫，那是圆明园……
一位年长的叔叔跪了下来，温和的`声音颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘世界’回来。您放心，我们一直都是您的眼睛！”
我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。
我是你的眼睛作文3
成长意味着在经历了琐碎的事情之后，一个人离开了不熟练的时间，选择承担过去被忽视的负担。在这个微不足道的海洋里，有一滴水，像半透明的水晶，特别显眼。
周六晚上，我妈妈会带我去地铁站，然后我会乘地铁去上课。
母亲停下手揉揉眼睛:“我告诉过你多少次了，母亲的眼睛不好。”我只记得我妈妈的眼疾很严重，晚上她的视力严重下降。路上的灯和街灯也会伤害她的眼睛。
我不知道从什么时候开始，我妈妈总是缠着我告诉我她年轻的时候，尤其是她做针线活的时候。那时，她脸上挂着幸福的微笑。母亲经常揉揉眼睛，好像她在做自己喜欢的事情，而且非常小心。每次她做针线活，她都会请我帮她缝针。虽然我完成后会得到她的表扬，但我也能看到她眼中的孤独。她看不清楚针。
我们终于出发了。下着毛毛雨。窗户上的雨扭曲了昏暗的光线，这一点我母亲特别注意到。她眯起一半的'眼睛，但她还是忍不住看着对面汽车的灯光。此时此刻，她非常固执，似乎想光明正大地输赢。
这时，车到了十字路口，开始堵车。天空中的雨也随意地变了，雨滴逐渐变大，从绵绵细雨变成了倾盆大雨。我母亲转过头，焦急地问我:“雨下得太大了。离地铁站有半公里。交通堵塞似乎暂时不会结束。打开车门，看看水是否深。如果你来不了，我就直接带你去学校。”我们和地铁站之间的这段路在雨天特别容易积水。当我打开车门时，我发现事实确实如此。黑泥混在水中，非常浑浊。我懒洋洋地坐在后座上，想说好，但母亲习惯性地揉揉眼睛，让我咽下了刚才说的话。
我母亲问我水是否深，但我没有回答。妈妈的眼睛受不了晚上开车的兴奋。
母亲拿出老花镜，戴上，摘下，又戴上。我觉得好像有一股寒气钻进了我的胸膛。我的母亲一直很平静，但作为一个小女孩，她不知所措。这让我觉得好像有什么重物落在了我的肩膀上。我有点困惑:我应该为我日夜工作的母亲做点什么吗？从后视镜里看着妈妈的眼睛，我深深地吸了一口气，笑着对妈妈说:“妈妈，水很浅，我要涉水过去。”我打开车门，又看了一眼泥水，然后走了出去。白色运动鞋在水中被染成灰色。积水路段很长，有半公里长。但是很短。当我穿过积水时，我只想到一件事:我母亲的眼睛花了，我是她的眼睛。
成长是如此自然，以至于我感觉不到他的存在，但很多时候岩石和山脉的堆积带来了成熟。就像雨后初现的花蕾；像含苞待放的花蕾；它就像是种在树枝上的种子，虽然微不足道，却代表着生命的希望和成长的快乐。
我是你的眼睛作文4
终在百般曲折后，得了《清醒纪》。被无数人传颂与歌颂的人与作品。我对这种文字的确很贪婪，以至于，不敢得到。
我没有藏书的习惯。爱，但不占有。我承担不起美好的东西，便一直以来，只浅尝即辄止。这世间有好多思维与行为得不到解释，因此，我永远原谅自己的生活理念，并在成长的后期不再在乎别人的感受。我是我自己的了。
读书。多是在夜里，在一切喧嚣背后。不然就一定要在光天化日之下，在一切喧嚣深处。这是读书的最完美最冷静的两个时间。我是那种“若不能汲取每个字的感受宁愿不读书”的人，所以，我深深理解“捧着书，摆着读书的姿势，却不知道自己在干嘛”的人的无奈。所以。《清醒纪》的完整阅读，经历了很多的艰辛。而只几页，我便第一喜欢了那些句号的动用。很多很多的句号，有时一个字，有时两个。安妮的句号让我更深切的感受到了孤独。每一事件每一事物之间的独立。也就随即懊恼，自己从前的文字有多纠缠。
知道他在，便心安，就不再关心他是否快乐，是否过得好。我始终认为，活着，就是最极致的好。因此，那许多的.烦恼与不幸，那许多的悲伤与失去又算得了什么。对于“生命终结”这样一种大失，世间任何都不过是虚无。又因此，知道《清醒纪》安好的静置桌上，在一堆零乱之间特别的存在着，我心安。从此就知道了，或是夜里或是光天下，这唾手可得的慰藉是多么的让人心存感激。
感觉自己的力量微小。接着是感觉安妮的世界。
一种习惯突兀的出现了。通常要在一本书看完的时候才有想写些什么的欲望。现在竟然抑制不住自己。一个段落没有结束，甚至是一句话没有完结，就明确的打开文档。要写。要写。我觉得自己的神经越来越茂盛，像是一个生命开始拔节一样，对人世间有了大量的感受。好奇怪，我在倒退着成长。是从无知到无奈到绝望然后又重生了。
《清醒纪》的最初感受。看似零乱，看似简短，看似简单。搁置在纸上，那光线，那色彩，那来自每一线索里的细节，虽是生活，却渐渐看到心慌。就忍不住想，安妮是不是孤单。我已经有了这种感受，尽管是你的生活。
辗转再辗转。在时间里，在心境里。读完。如释重负。就知道，这世间有一双怎样清淡的眼睛在观望。连雨水也不寂寞，连风吹树叶沙沙的响声也不寂寞。因为有人懂得。
是一颗很清冷的心。不容易被蛊惑，也不易被撩拔。与世界有疏离感，却一次次被尘埃被光泽被很渺小很渺小的细节所动。一直是过客。所以，不会在行走中为一道伤疤而驻足。会惋惜，会触摸，会给很客观的评价，然后，继续走。
活成一个时间的见证也不错。任文字再寂寞，任生命再寂寞，终有人因此而喜悦，而找到某一线索。
谢谢你，谢谢你的文字。
我是你的眼睛作文5
成长，就是经历琐事后，脱离生涩懵懂的时光，选择挑起肩上往昔被忽视的重担。在这琐事的海洋中，有一滴水，像是透亮的水晶，格外显眼。
正逢周六晚上，母亲将要送我去地铁站，然后我坐地铁去上课。
母亲停下了手里的动作，揉了揉眼睛：“跟你说了多少次了，妈妈眼睛不好啊。”我方才想起，母亲眼疾严重，夜间视力严重下降，路上的车灯路灯也会损害母亲的眼睛。
不知从什么时候起，母亲老爱缠着我讲她年轻的时候的事，特别是她做针线活的事，那时候的她，脸上带着幸福的笑容。母亲还经常揉眼睛，像是干着一件心爱的事情一样，那么小心翼翼。每次她做针线活时，都会让我帮她纫针，虽然我完成后都会得到她的.夸奖，但我也能看到她眼里的落寞——她看不清针眼了。
我们终于出发了，下着小雨，车窗上的雨水扭曲了昏黄的灯光，在母亲看来尤为扎眼，她半眯着眼睛，但还是忍不住要和对面车的灯光对视着，这时的她，很倔强，像是要和车灯分个胜负出来。
这时车行至路口，开始堵车。天上的雨也任性地说变就变，雨滴渐渐变得沉重，由绵绵细雨转成了滂沱大雨。母亲转过头，担心地问我：“雨这么大，离地铁站还有半公里，这堵车看来一时半会也不会结束，你打开车门看看，积水深不深。要是过不去，我直接送你去学校好了。”我们现在和地铁站之间的这段路，一到雨天特别容易积水。我打开车门一看，果然如此，乌黑的淤泥掺杂在水中，格外浑浊。我懒散地坐回车后座上，本来想一口答应，但是母亲习惯性的揉眼睛的动作却使我刚到嘴边的话又咽了回去。
母亲开口问我水深不深，但我没有回答。母亲的眼睛，经受不住晚上行车的刺激。
母亲拿出她的那副老花镜，戴上复又摘下，再带上。我感到似有丝丝凉气钻入胸中，一向沉稳的母亲，此刻却像个小女孩一般不知所措。这让我感受到似乎有什么沉重的东西落到我的肩膀上。我有些迷茫：我是不是该为了日夜操劳的母亲承担点什么。从后视镜中看着母亲的眼睛，我吸了口气，笑着对母亲说：“妈，水很浅的，我淌过去好了。”我打开车门，又复看了一眼那泥泞的积水，踏了出去，白色的球鞋在水中染成了灰色。积水的路段很长，有半公里；但又很短，我经过积水时，只想了一件事：母亲的眼睛花了，我就是她的眼睛。
成长是如此自然，让我感受不到他的存在，但是许多次积石成山，造就了成熟。就像是雨后初发的嫩芽；就像是含苞待放的花蕾；就像是结在枝上的种子，虽不起眼，却代表了生的希望和成长的喜悦。
我是你的眼睛作文6
这是我最后一次去看老何。
宽敞的房屋下堆着一些祭祀用品，主室中央放着一口闪亮的黑色棺材。老何静静地躺在里面。他脸色黄中带蓝——好像在生我们的气。我想我能抓住一些东西。当我伸出手时，我的眼睛因全身发热而肿胀，眼镜模糊不清。
我抬头看见一屋子人。
犯罪现场调查，你看到了吗？他们都回来看你了。他们的眼里充满了和当年一样的热情，现在的热情灼伤了我，让我的胸口充满了似乎要喷出来的浓浓的火焰，就像当年的你，老何。
三十年前，老何又瘦又干，天天在这小山村里游荡。破败的山村有一种奇怪的宁静，老何觉得太宁静了。他在小溪边捡了一车鹅卵石，填满了村口崎岖不平的泥路。我抬头看见一只麻雀在天上飞，突然我知道少了什么。
老何用自己的积蓄买了一些红砖，最后修修补补。他在村口建了一座小红砖房。他用炭块做了一块木板，上面写着“村小学”。然后他挨家挨户劝说村民让孩子去“小红砖房”。他是校长，也是唯一的老师。
CSI的学校开学了。他用炭块当粉笔，用手写作业本当学生的教材，一说到幸福就满脸通红。“世界上有很多好地方，”老何常说。“北京有故宫、颐和园、圆明园。可惜圆明园被洋鬼子毁了。如果你也能看一看……”他突然停下脚步，抬起头，眼睛又亮了：“你一定要好好学习，以后就能走出大山，多看看外面。世界只是一个老师！”
30多年来，CSI送走了一批批学生。他总是说孩子们的眼睛里有光，光是那么温暖，他不得不做点什么。于是，他成了孩子们的`老师，看着他们飞出大山，飞遍世界，欣赏外面的美景。
“我也是桃李满满。”每当我去看他，他总是这样对我说，感慨，叹息。我静静的握着他的手，听他讲他的过去和他的学生的趣事，感觉特别自豪…
“爷爷……”我抓住他的手，他的手不再温暖。我面前有几张照片，爷爷嘴里的“孩子”在捧着。看，那是故宫，那是圆明园.
一个上了年纪的大叔跪了下来，温柔的声音颤抖着：“何老师，我们回来了，我们把世界带回来了。你放心，我们一直是你的眼睛！”
我忍不住哭了。我也是你的眼睛，爷爷。我会坚持这条路。我知道，坐在那个自告奋勇填报告的电脑前，我一定会告诉自己：去跟老师汇报就好。让我成为你的眼睛，为你看到世界的美丽。让更多的人取代我的位置，成为我看到世界未来的眼睛。
我是你的眼睛作文7
成长，就是在经历了琐碎的事情之后，脱离了那段原始而无知的时光，选择去承担过去被忽视的负担。在这琐碎的大海里，有一滴水，像透明的水晶，鹤立鸡群。
周六晚上我妈会带我去地铁站，然后我坐地铁去上课。
妈妈停下手揉揉眼睛：我跟你说过多少次了，妈妈眼睛不好。我才想起来我妈眼疾严重，晚上视力严重下降，路上的灯也会损伤眼睛。
不知道从什么时候开始，妈妈总是缠着我说她的青春，尤其是在缝纫的时候，脸上挂着幸福的笑容。妈妈经常揉眼睛，好像在做一件心爱的事，那么小心翼翼。她每次做针线活都会让我给她缝一针。虽然写完会得到她的好评，但也能看出她眼中的`落寞。她看不清针眼。
我们终于出发了，雨下得很小。窗户上的雨扭曲了昏暗的光线，对我妈来说特别显眼。她半眯着眼，但还是忍不住看了看对面车的灯。这一刻，她很固执，好像要拿着大灯做决定。
这时车到路口，开始堵车。天上的雨也任性地变了，雨滴渐渐变大，从毛毛雨变成了滂沱大雨。我妈转过头，担心地问我：雨下这么大，离地铁站还有半公里。看来堵车暂时不会结束。打开车，写上门，看看积水是否深。如果你打不通，我就送你去学校。我们和地铁站之间的路，下雨天特别容易积水。我打开车门，看到事情发生了。黑色的泥浆混合在水中，非常浑浊。我懒洋洋地坐在车后座，本想说好，但母亲习惯性的揉眼睛让我刚到嘴边的话咽了下去。
妈妈问我水深不深，我没有回答。妈妈的眼睛受不了晚上开车的刺激。
妈妈拿出一副老花镜，戴上，摘下，又戴上。我觉得胸口好像有一股寒意。一直很淡定的妈妈像个小女孩一样不知所措。这让我觉得好像有什么重物落在了我的肩膀上。我有点迷茫：我该不该为日夜操劳的妈妈承担点什么？从后视镜里看着妈妈的眼睛，我深吸一口气，笑着对妈妈说：“妈妈，水很浅。我就滴过来。”。我打开门，又看了看浑浊的水，走出来，白色的球鞋在水中被染成灰色。积水路段很长，半公里；但是很短。路过积水的时候，我只想到一件事：我妈的眼睛花了，我就是她的眼睛。
成长是如此自然，我感觉不到他的存在，但很多时候石头堆积成山带来了成熟。就像雨后含苞待放的蓓蕾。像含苞待放的蓓蕾；就像树枝上的一粒种子，虽然卑微，却代表着生命的希望和成长的喜悦。
我是你的眼睛作文8
这是我最后一次去看老何了。
并不宽敞的房屋里堆着些祭祀用的物品，堂屋中央摆放着一幅黑白肃穆的遗像。照片中他的表情严肃认真——好像他对着我们发怒时的模样。我觉得我可以更清楚地看到照片中他的脸。可忽然，眼睛涌上了一股热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。
我环视周围，竟看到满屋子的人。
老何你看到了吗？他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你呀，老何。
老何有着瘦干的身材，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填补了村口那条坑坑洼洼的泥浆路。老何抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么。
老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四个字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。
老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作为学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。可惜圆明园被英法联军破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，多去看看外面的世界，这就当是老师我看了！”
三十多年间，老何送走了一批批学生。他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到各地，去到那美丽的“外面”饱览美景。
“我也是桃李满天下了。”每逢我去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的.手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种特别的自豪感……
“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着照片。你看，那是故宫，那是圆明园……
一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘外面’回来。您放心，我们一直都是你的眼睛！”
我也忍不住哭了起来，我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持走下去。让我成为你的眼睛，替你去看外面世界的美。也让更多人替我，成为你的眼睛，看到世界的未来。
我是你的眼睛作文9
这是我最后一次去看老何了。
并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。
我抬起头，竟看到满屋子的人。
老何你看到了吗？他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。
三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的'山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么。
老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。
老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了！”
三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。
“我也是桃李满天下了。”我每逢去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪……
“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看，那是故宫，那是圆明园……
一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音都颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘世界’回来。您放心，我们一直都是您的眼睛！“
我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。
我是你的眼睛作文10
总以为年轻是父亲的诠释；总以为父亲永远没有烦恼；总以为父亲的明眸永远闪动；却在暮然回首间发现，是我的眼睛忽略了岁月……
父亲心里总有一些不能随风而去的往事，显得父亲是个很念旧的人。在我心目中，父亲的印象一向都是年轻的，没有岁月的肆虐，没有思绪的落寞。有的只是在儿子面前的一抹微笑还有那不服老的倔脾气，单纯的我一直都以为那温馨的笑声能铺满我人生的道路，在我坎坷的时候，能让我寻找到力量继续走下去。
可惜，我错了。我更少地用心去关注父亲了，取而代之的是厌烦的推搪，敷衍的话语，却不知道已伤害了父亲。我知道我渴望成熟，抗拒单纯，骚动着摆脱父母的束缚，希冀在自己的天空里翱翔。可父亲特有的血气方刚一直都在我心里，始终没变，直到那次无意的归家……
久久都不能忘记，那天天在哭泣，而且很大，向每一个过往的路人一次灵魂的洗礼。学校的供水中断，无奈只能让我们这些住宿生暂时回家歇息，个性的我当然没有告之父母，只是和一伙志同道合的朋友在大街上放荡不羁地狂奔，试图得到一种感情的释放和理解。雨后的天空尤其昏沉，给以人一种窒息的郁感。游荡了许久的我到了傍晚才倦鸟归巢地向家里走去，也许如果不是夜色的提醒，我甚至忘了我还有一个家。一阵机械的钥匙螺旋声，指引我走进了家门，而迎来的并不是昔日熟悉的浓浓饭香味，而是一阵烦躁的粤剧声，隐约可以看见父亲正在佝偻地全神贯注地听着，看着，而我，如坠深渊……
惊愕把我带回了从前，小时侯时父亲最憎恨的就是这象征年老的粤剧声，每当错手将遥控器转至粤剧节目时，总会条件反射地转台，而如今，父亲却孤独地在享受粤剧，父亲变了吗？父亲老了吗？还是我的眼睛里根本就缺少父亲？一个个反问充斥着我的心房，直至心碎才得到答案，自责，无语……我知道，是我的自以为是，是我的忽略，才让这份沉淀的.亲情从我身边悄然流逝，却毫无知觉。儿时的幼稚涌上心头，父亲挺拔的身躯，倔强的性格在闪烁的泪光中若隐若现……
泪，在无序的思绪中决堤，跟雨水交融，一滴一滴流淌进我内疚的心，而父亲却还在孤独地看着，听着，我的脚步一步一步静静地靠近，坐在父亲身旁和他一起看着，听着，感觉很暖……
父亲，可以原谅这个不知所谓的儿子吗？我的微笑因你而灿烂，我的梦因你而精彩，在静谧的夜晚，你可曾知道儿子在心底轻声说了句：我爱你。