在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于寻找的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于寻找的作文1
二、化浅为深
如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的作文命题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解。如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的`变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
关于寻找的作文2
周六上午，妈妈带着我去黄台山公园寻找春天，我可高兴了。
到了那里，我先和妈妈一起玩了5分钟的太空飞机，我仿佛也飞起来了。我走近草坪，没有发现一棵青青的.草，只有那柏树是四季常青的。我来到荷花池，水面冻得很结实，池塘边的泥已经特别湿软了。我想，春天已经来到了。
我继续找啊找。我看见一位小朋友，就和他一起找春天。我们发现了一个大石头洞。我们就钻了进去，一直探险到另一个出口，真好玩！我们往山上跑，妈妈给我俩照相，真好看！
我们又走了木桩，我扶着小弟弟的手，他走几遍就会了。这个也好玩。
我们绕回到来时的小路，我把干草弄开，终于看见了绿色的草根，我特别欣喜雀跃！
我希望春天越来越美丽！
关于寻找的作文3
在寂寥广大的平原上
有一棵树
树叶繁茂，掩饰不了它苍桑的树干
硕果累累，覆盖不住它孤寂的背影
它等待着，它寻找着
属于它的欢笑，属于它的歌声
即使这样等下去……
也无怨无悔
终有一天，一只金黄色的鸟落在它的枝干上
给它唱歌，给它欢笑
当树以为属于自己的友谊已来临时
鸟儿却厌倦了它
厌倦了它灰黑的树皮，苍老的'树干
展开翅膀毫不留恋地飞翔去了
树的心凉了
可它总是望着远方
希望鸟儿回心转意
时间一天天逝去
树由绿变黄，再由黄变绿
它依然等着
直到彻底绝望了
树又恢复了它孤寂的背影、冷峻的脸宠
重新等待着
寻找着
属于它的真挚不变的友情
关于寻找的作文4
鱼儿在寻找大海，花儿在寻找春天，我们穿过时空邃道来到这人世间寻找幸福的明天。寻找幸福的明天，寻找快乐，将未来变的充满欢声笑语，寻找幸福不是很难。当你充分地利用好每一天，做好每一件事与自己的朋友和协相处；对待家人要和睦，这样你才会找到幸福。寻找并不是没有目地的寻找，它也需要方向，需要一个正确的方向。能够找到幸福的方向。那就是善！善是走向幸福的.北极星，它并不是遥遥无望。它是给你指示方向，告诉你幸福指曰可待。
关于寻找的作文5
今天早上九点多，我和我妈妈出门去上钢琴课。我看见小草变得青青绿绿的，好像都发芽了。等我靠近了一看，呀，它是真的发芽了。看起来很美哦。路边的冬青树绿绿的，像抹了一层蜡。发出来的小芽还没打开，就像是绿色的花骨朵。抬头我看见了路边的柳树，它的树枝长长的`，它的叶子也变成青绿青绿的了，很好看。最后，我在花圃里找到了春天。它们都开放了，红色的，黄色的，紫色的，鲜艳美丽。
春天真的来了，妈妈说万物生长在春天。我要多运动，多喝牛奶，长高个，就像春天的花草树木一样。
关于寻找的作文6
星期三妈妈带我去小公园找春天。这里百花盛开，风景十分动人，这里的花都开了。有木瓜海棠他的别名为木瓜花特征有五个花瓣颜色是深红色的，他喜欢温暖较前寒，饲料为蔷薇料。
还有红叶李别名樱桃李颜色白色有五个花瓣还有红色树叶，特征喜光抗寒，饲料蔷薇料、落叶小乔木果。春天里的'话真多啊，我们要寻找春天。
关于寻找的作文7
八、化大为小
如“我向往这样的环境”这个文题。“环境”的内涵是多种多样的，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”等等，不管你写向往什么环境，都要注意选材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到对多种环境的向往，如果思路过于开放，也许会得不偿失。
总之，能敏锐地感受命题意图，对快速写好考场作文的确很重要，也就是所谓的.牵一发而动全身。只要你敏锐地捕捉到命题对于自己最敏感的地方，并由此来作为构思立意的着力点，这样写起来就会扣题，就会写出新意。
关于寻找的作文8
寻找春天，春天在哪里呢？
我来到小河边找春天。小河在欢快地弹着琴。河里的鱼儿们正在水里自由自在地游来游去，好像在跟我们打招呼呢！河对岸的柳树摇着绿色的长辫子，在春风中翩翩起舞。
我来到田野里继续寻找春天。农民伯伯正在忙活着呢！有的在插秧，有的在种菜，还有的在松土。远处的油菜花开放了，黄澄澄的`，春风一吹，散发着淡淡的香味。
春天来了，春天藏在欢快的小河里，春天藏在忙碌的田野中，春天藏在小朋友的欢声笑语里……春天无处不在，只要我们认真观察，就一定能够找到它。
关于寻找的作文9
我非常喜欢春天，我为什么喜欢呀？因为春天里东风多，吹来燕子做新窝。是啊，春天多美啊！我多想飞到春天的上空观察春天的美。春天里小鸡非常可爱，有毛茸茸的.小脑袋，春天是四个季节里的一季节，我觉的春天是最美得。
我多想做一个粉红色的梦，送给我最喜欢的春天，啊，春姐姐呀，你让蝴蝶公主翩翩起舞，太漂亮了。我多想一年全都是春天，那样就太好了。可是每年只有一个春天呀，不过春天每年都有。新年的春天就要来了，春天，你最棒！
关于寻找的作文10
五、化熟为生
有些看似很熟悉的题目，比如“美在课余”这个文题，可供取材的内容是不少的。其实这个题目有一个“迷惑点”，这个“迷惑点”在那个“美”字上。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对“美”字的品读。由于没有抓住这个“美”字，就会写出“丰富多彩的课余”、“好玩的课余”、“有趣的课余”、“热闹的课余”等等内容，而就是没有突出这个“美”字。要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的`题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的“原题”，仍要认真全面地审题。
关于寻找的作文11
早春的寒意还未完全褪尽，春天的脚步已悄悄走近了我的身边。嫩绿嫩绿的小草冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里钻出来。
沉睡了一冬的柳树也发出了嫩嫩的小芽，微风吹过，一条条柳枝飘动着，像少女飘逸的长发。绽开的粉白色桃花你挨着我，我挨着你，像擦了胭脂的少女的.脸。含苞待放的花骨朵也争相开放着，似乎在向人们展示着自己的美丽。这时一阵阵清香飘了过来，我眼前一亮，看到了棵棵花坛锦簇的杏花树，千枝万朵的杏花争奇斗艳，这时一只小蜜蜂急急忙忙赶来采蜜，真是一只勤劳的小蜜蜂呀！我心想：春天真美丽啊！
关于寻找的作文12
快要过年了，我真高兴啊！可学校规定假期小学生不准燃放烟花爆竹，多扫兴啊！不放爆竹就不能快快乐乐地过个热闹年吗，我想了一个好办法，用气球把屋子打扮得漂漂亮亮的'。爸爸妈妈听了也觉得这是个好想法，我就一起上街了。
街上可比平时热闹多了，特别是那些卖烟花爆竹的小店，生意真红火，可我没有被吸引，只买了许多气球和红灯笼。
晚上，爸爸吹气球，妈妈系绳子，我在旁边帮忙。然后，我们一起动手把气球和红灯笼挂起来，屋子顿时变得喜气洋洋的，啊，真是太漂亮了！我们的快乐也装满了整间小屋！
关于寻找的作文13
今天放学回到家，妈妈对我说：“小车，我们一起去野外找春天吧。”我听了迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我们快出发吧！”
我和妈妈沿着长长的小路向野外走去。不一会儿，我看见田野上种着一棵棵梨树。我指着梨花高兴地对妈妈说：“妈妈，好美的`梨花啊！我找到春天了。”
“你太棒了！小车，瞧瞧，这是什么花？”妈妈用手指着梨树林旁边的一块田地。我立刻跑过去，蹲下来仔细一看，只见那白色的花瓣上还有黑色的斑点，真像一只只美丽的蝴蝶，可是我叫不出它的名儿。我问妈妈：“这叫什么花？”妈妈说：“这是蚕豆花。”
我情不自禁地欢呼起来：“妈妈，我找到春天啦！她在梨花、蚕豆花枝头笑！”
关于寻找的作文14
四、化整为零
有一类作文命题先出材料再出题，所以必须先“读”后“写”。作为议论文，它可以是材料作文，但作为记叙文，它有时候只是暗示着一种作文的角度或者作文的方向，或者说是暗示要求表现的中心思想。请看下面这个作文试题：“世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往，在通往理想的攀登之路上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”根据这首小诗的`含义，以‘攀登’为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌以外文体不限。”对这个文题，不论你写哪一种文体的文章，恐怕都得注意“苦与乐”这三个字，它是材料中暗示的“方向”。因此你在审题时必须先读懂材料，对材料进行化整为零，然后把材料中隐含的要点“审”出来。
关于寻找的作文15
一、化宽为窄
有的话题拟得很宽泛，难以把握。对于这类话题可以采用添加因素法，即在原话题基础上适当增添新的因素，使题旨显露出来，化难为易。比如“挫折”这个话题就比较宽泛，我们可在“挫折”的'前面或后面添加一些新的因素就立意明确了。添加因素有三种形式：1、后添因素法：挫折，使人颓废使人兴；挫折，成才的磨刀石；挫折的辩护；挫折的联想等。2、前加因素法：自信能战胜挫折；感谢挫折；欺软怕硬的挫折等。3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成长；在挫折中书写人生等。这样，话题的意思就很明显了。
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