无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的晒晒我们班的“牛人”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
晒晒我们班的“牛人”作文1
“哈哈哈——”看看他这副样子，真是笑死我了！我们教室成天充满欢歌笑语，这是因为我们班里处处有牛人——
十足睡神
“大家竖起耳朵，听好了！”英语老师正在讲重点，突然她露出了一丝笑容：“老典，醒来了！太阳晒屁股喽！”老典毫无反应，老师走到他旁边，用手在他面前晃了晃，并轻轻拍了一下他的头，又是一声寂静，随即爆发出一阵笑声。终于，老典张开睡意朦胧的眼睛，疑惑地望了望笑翻了的同学们，并摸摸自己的脑袋，轻声问了一句“干嘛了？”看着他这傻乎乎的样子，我们笑得更是“人仰马翻”了。等老师重使班级安静后，没过多久，我听见旁边几声窃笑，我也忍不住了，转头一看，发现老典用手撑着头，但双眼却是眯着的，头一点一点，就这样，他撑着头又睡去了！这睡神，我不得不佩服呀！
活泼小孩
“啦啦啦——”又是谁在唱歌呢？不用说，肯定是我们班的那个活泼“小孩”——小李啦！之所以叫他“小孩”是因为他不仅长得小个，而且性格活泼、幼稚。他的歌声悠悠地飘到我们这边，随即老师敏锐的目光向他投了过去。他却仍然沉浸在自己欢乐的`世界里，毫无察觉，还在自娱自乐中，一会儿把两只腿盘在凳子上，一会儿双腿跪在凳子上，一会儿又翘起二郎腿，这样子真像一只顽皮的猴子。一言不发地老师突然叫道：“李XX，这道题你来答吧！”只见他懵懂地站了起来，“啊”了一声，他充满疑惑的小眼睛呆呆地望着老师，又无助地望了望身旁的同学，小小的嘴巴张成“0”字形，真如一个活泼小孩呀。他的神情逗得全班哄堂大笑，对于他，我真不知该说什么呢。
我们班有很多牛人，“辣条哥”、“唱歌王”、“搞笑王”，千奇百怪，在这个大家庭中生活着，我开心，快乐无比！
晒晒我们班的“牛人”作文2
说起“牛人，”我脑海里第一个浮现出来的身影就是我们班高大帅，成绩好的体育委员—袁金林。
袁金林最大的特点是白。他的肤色比我们要白的多，仿佛上帝造人的时候不小心把由漆泼到他身上。他的穿衣风格与黝黑的'头发在对比中显得异常黑。如果在额头上点一点朱红，就有观音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。
袁小白的体育成绩不是一般的好。怎么说呢，他倘若拿了年级第二，便没人敢称第一。我们一开始都特别喜欢和他玩，男女都一样。女生是因为崇拜吧，毕竟长得又帅，体育，成绩又好，这样的男生放在人群中是不多见的。男生有些喜欢说他坏话，或许是青春期的一些嫉妒心理吧。
袁小白总能给人带来意外的惊喜，第一个学期刚开学的时候，学校举行羽毛球比赛里面竟然有他，而且他还是青少年的羽毛球冠军！赛场上他热血拼搏，争得荣誉，与平时搞笑的它是不同的。原小白在比赛场上拼搏，赛场下也堆积了各种小迷妹，在那大喊：“袁金林最帅！”是按，一些搞技术的水平是寻常人学不来的，必须从小练习，刻苦训练，力争向上。
原小白经过比赛后，被我们成为小迷妹收割机。有时候在下课，时常由别班的小迷美对袁金林说：“你好帅，我可喜欢你了，你打羽毛球的样子也很帅。”看的旁边的一群男生气得牙痒痒，明明自己也很帅，却只有女生对袁金林“表白”。
我们从踏进教室起，逐渐了解了袁金林，无论是赛场上得意的他，还是课堂上认真的他，可见谈笑风生的他，都深深的已在我们的脑海里。遇上真么好的体委，是我们班级的福气。
无论以后何时何地，将其我们班的牛人，脑海里浮现出的第一个人永远是袁金林，不需要太多理由，在我们心中，他就是第一。
晒晒我们班的“牛人”作文3
恰同学少年，风华正茂；数风流人物，还看咱班。
——题记
疾风知劲草
绿茵场上，跑道鲜红。“嘟---”体育老师吹响了夺命连环哨，同学们你追我赶、互不相让，小计同学更像离弦之箭，“嗖”地从我们身边穿过，“南瓜头”发型一秒变成“爆炸式”，只留给我们一个可望不可及的背影。正在惊叹中，又一个如鬼如魅的影子飘过，无声无息，却已距小计一步之遥。“吴昊骏！”“是他，光速小飞侠！”前面的小计同学着急了、发狠了、忘情了，向前飞奔，而紧随其后的吴昊骏，兔起鹘落，迅捷无比，眨眼间已将小计同学抛在身后，令我等跑渣面面相觑、惊惧不已。疾风知劲草，对手鉴实力，吴昊骏确是一匹“骏马”！
观书喜欲狂
课间，人声鼎沸、嘈杂不堪；一角，静立一人、岿然不动。他眼盯书架，咧起大嘴，似守财奴看着珍宝，像饥饿者扑向面包。任你说什么笑话，讲什么趣闻，他都听而不闻，雕塑一般捧着书，一心一意一字一句地细品慢读。时而嘴角含笑，时而眉头紧锁，时而咬牙切齿，时而连拍书柜。直到上课铃声响起，他才如梦初醒，恋恋不舍地挪着步子回到座位。钱鸿睿者，书虫一枚，思睿观通，何愁鸿图不展？
一吟双泪流
彩旗飘飘，舞台华美。他一袭黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨夺目。飘渺的音乐中，响起他雄浑的男中音：“我们从春秋战国的'鼓点中走来，顺着千军万马的足迹，在文韬武略的传说中感怀……”声音起初如泉水叮咚，继而如岩浆喷发，最后如浮云袅袅，听众的心如一张琴，被他抑扬顿挫的朗诵拨弄得时而沉醉，时而激昂，时而震颤，久久不能平息。承宇昂，果然气宇轩昂！
“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”牛人，我惊羡你们的实力，钦佩你们的努力，更下定决心择善而从。
晒晒我们班的“牛人”作文4
常言道，“物以类聚，人以群分”，每个班都会有那么几个“牛人”凑在一起。说他们“牛”吧，其实他们并不“牛”，因为这是一个贬义的“牛”。
在我们班就有两个“牛人”。他们两个在我们班那可是“神一般的人物”啊！暂且称他们为“牛人一号”和“牛人二号”吧。“牛人一号”是从其他班转到我们班的，其实单看这点你就应该知道他有多牛了吧。他干过的坏事那可是数不胜数，说上三天三夜也说不完——吸烟、喝酒、打架、斗殴、早恋、说脏话...而最让人“佩服”的是他上课闭眼睡觉，到了下课就人来疯。“牛人二号”是“牛人一号”的好兄弟，俩人整天勾肩搭背，做的`事也都差不多，毕竟两个人是一个德行的。
这两位牛人在我们班甚至学校可谓是“大名鼎鼎”，几乎没有不认识他俩的。这是必须的，他们两个可是坏学生的典范，老师口中的反面教材。
“牛人一号”个子挺高，一米七左右，笑起来两边有浅浅的酒窝，最显著的特点是他下巴上的一颗痣。整个人黑不溜秋，还透着红。长得不算很丑，但也没帅到哪里去。
“牛人二号”也挺高的，头大，脑子小，成绩倒数，是典型的“傻大个”。带着一副眼镜好像很有学问似的。
可就算是两个坏学生，也有好的一面，他们帮着老师拿东西，帮班长管纪律，帮同学搬书桌...所以看人不能只看一面，每个人都有优点。
尽管如此，在同学老师的印象里两个人依旧是坏学生，是“社会人”。但我想劝告一下两位“牛人”:如果想让人刮目相看，那就努力让自己往好的一面发展，努力变成好学生。我们是学生，不是社会黑老大；我们的任务是学习，而不是拯救地球。所以，别把自己想的太厉害，做好学生的本分，要不然还是毁了自己。
晒晒我们班的“牛人”作文5
“天瑞，放学去不去打球啊？”他很真诚地邀请我。“不去了。”我已经困得不行了，几乎是眯着眼回答的。“你今天怎么那么精神，几点睡的？”“哦，昨天少刷了一题，十一点五十就睡了。”他笑着答道，我只好轻轻陪他笑。“他”便是黎大学霸了。
不是亲眼所见，还真不相信他每天刷题到那么晚。
研学的时候，我和他被分到了一个寝室。我们几个带的东西不过就是些吃的。他却带了本厚厚的资料，竞然还有手电筒。
我们嬉闹一阵就去写日记，他一个人趴在上铺，连床似乎都没动过一下，直到睡觉。
灯熄了，却亮起了另一束光，正是他的手电筒，他又开始刷题了。他的'影子被光映在墙上，是那样庞大。手不停地动着，笔也不停地晃，如行云流水一般。我看过，那本资料并不简单，他似乎终于被哪道题难住了，手一动也不动，只是时不时换个姿势再想。相信你可以想象在解难题时的头脑风暴有多么复杂，疯狂，可四周偏偏是一片寂静。好像在这个时候，只有你的脑袋是活的，可偏偏又打了个死结，怎么也解不开，这似乎有点令人害怕，一阵寒风钻进被子，不禁身后一凉，我又瞟了眼，他仍是一动不动地趴在那，努力地思考着，不由得令人敬佩。看着看着就迷糊地睡着了。第二天早晨，有同学还说半夜起来上厕所，我们寝室还闪着光呢！
别认为沉迷学习就是书呆子，学霸口才可好得不要不要的。
那天上课，他竟然睡着了。不免引来一群苍蝇。老师也发现了。“以后早点睡。”熟睡的他能听到这名话还要归功于他同桌呢。
下课了，几个跟他要好的同学开玩笑说：“哟，黎大学霸怎么睡着了呀？”本来想看看他的窘相，他却没有一点难堪，貌似已经想好了对策，轻松地回应道：“看看我，上课睡觉都成绩那么好，你们是怎么在学习呀？”他笑得都眯缝了眼睛，那明朗自在的笑声，反倒弄得我们有些脸红了。
因此，这位“牛人”在我们班的地位可不低呀。更让人羡慕，忌妒，恨的，除了以上这些，他竟然还是名体育健将。
晒晒我们班的“牛人”作文6
高手出武林，牛人在我班。说起我们班的牛人们，可谓无人不知，无人不晓，没有人不竖起大拇指。
学习牛人——张雨露
说起她吧，我不得不佩服她！在我们眼里，她那表情做表情包绝对是杠杠的。还有她那成绩实在是让人大跌眼镜！啊？没眼镜啊！那就眼珠吧。从七上开始她就从来没有离开过班级第一的王座。拖也拖不走，拽也拽不开。你看，这次月考她还是一如既往的第一，而且还年级第四。有点难以置信吧！没办法她学习就是这牛。
电脑牛人——唐少晗
他呢，在班上啊，那是真正的电脑牛人啊！下课时你总会能看见有着一群男生围着他问游戏攻略。这个人呢是纯属的，典型的宅男，周末回到家就是打游戏，买东西呢也要网购。每次体育课上你都能看见他落单的身影，我们总是调侃他说：‘快点锻炼一下你的死宅体质吧，不然到时就完蛋咯’但他每次都不以为然的道：‘切，要你管’。在电脑方面他着实有一手，连我们的语文老师都不耻下问电脑房方面的知识。
语文牛人——谢萍珊
她是我们班的一班之长，也是语文的学霸，用我们数学老师的话说呢就是‘语文尖子’。在我的印象中她好像每节语文课都有举手发言。她的成绩自然也是当之无愧的，这次月考语文是满分，年级第一。如此高分的语文成绩也使她把班上的千年老二给踢下台，自己占据了第二的王座。还有老师说什么投稿的，她反应最快。这不，前几天她写了一篇《为了自己的梦想》，语文老师欣赏后就印刷给全级的.同学欣赏并加以表扬。有点羡慕嫉妒恨吧，这能怎么办，人家就是这么牛！
世界之大，牛人之多，无不有着令人瞠目结舌的绝技。我们班的牛人穷出不尽，用着他们的实力点缀我们的学习生活。
晒晒我们班的“牛人”作文7
她，是我们的一位古灵惊怪的小仙女，聪明能干，人人都喜欢她，跟你们说件事儿，她也是个运动健将惊不惊喜！意不意外！
这个嘛，要从运动会开始讲起。“加油，加油。”火热的太阳下，有一大群人在座椅上旁观，是一年一度的春季运动会，这可是很难得的，接下来跟随我的脚步，来观望吧！
“大家好，我是今天你们的解说呀员，也是运动会的人员。”首先我们来介绍一下跳绳，赛场上激烈的战争再次打响，当运动会老师发起号令“预备，开始。”这浓浓的火药味味够重的，运动员们开始疯狂的左右摇摆的跳绳，速度足以抵上一辆赛车，可当最后几十秒，运动员们体力不支了，这场比赛就out了。
好吧！我们来看看女子800米总决赛里面正有她，我也加进里面了。
运动员们在跑道上站好，正当打响员拿着枪“叭”了一声，我们用自己全身的力气飞奔到终点，当时我还是第一名，可她的一转身，就趁我不注意的'跑到了终点，我不得不服，也就这样她拿了第一。
好了，这应该都不符合你们的味口。好，现在我要开始跳高试直播。
就是她！上次拿了一个第一，这次我们班的“牛人”，会不会再得第一呢？我们敬请期待吧！
跳高比赛开始了，运动员们开始了自己的赛前动作，很好，一个漂亮的飞跳转，观众们惊呆了，她，像一阵黑影在我们旁边经过，一跳转眼间超越了1米5，真棒！今天的直播就到这里结束了！
她，是今天的主角！是体育健将，一等奖大顶峰等她，希望她能努力！加油，这就是我们班“牛人”——吴同学
晒晒我们班的“牛人”作文8
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，这句话形容我们班真是再合适不过了，我们八3班，“牛人”可是层出不穷，而且一个个都剑走偏锋，不走寻常路。
心灵手巧，这个本应形容女生的词，却体现在我们班一位男生——李建材身上。不错，他可算得上我们班的“手工帝”了！他的手白皙纤细，十分灵巧。记起在一节美术课上，老师让大家作画，方式不限。他用了短短的时间，用手轻巧的一提一紧，把一截铁丝拧成了几个惟妙惟肖的动物，活生生地立于纸上，成为所有作品中的一大特色，真是让人惊讶不已。
说到作画，可不能忘记了我们班的另一位绘画大师——谢凌逸，他擅长水粉和水彩，是我们班的宣传委员，平时班上的黑板报作画全是他一人完成，我们只有一旁写写字干瞪眼的份了。想起之前一次的黑板报，临近截止时间，我们急得要命，可他却不慌不忙，举起画笔，手一挥，一幅极妙的水粉画便浮现眼前，加上他的手白净修长，骨节分明，挥舞起来倒有一种特别的美感。
说完了绘画高手，再说说我们班的学霸——聂萌遥吧，说起我们班的`聂萌遥，唯有“认真”二字可说明一切。萌遥态度认真，课上笔记从不落下，即使再无聊的课，她也从不怠慢，笔记一次不少。不仅如此，记得有一次班会，老师批评大家态度不好，所有人都无所谓的样子，只有萌遥，在大家起哄之时，严肃认真地说：“我们为什么不跟好的（班级）比，要跟差的（班级）比呢？” 萌遥的这句话，至今还回荡在我心中。
诸如此类的“牛”还有很多，像我身后一溜排的“灵魂歌手”们，唱起歌来可是惊天地动鬼神，陶醉在自己的世界里不可自拔。世界之大，无奇不有，我们班的‘牛人’，用他们的绝技丰富着我们生活的每一天。
晒晒我们班的“牛人”作文9
“那就是青藏高——原——”哎呀，是谁在“鬼哭狼嚎”？哦，原来是我们班的牛人“房李兄弟”房晓瑞和李泽同。他们讲的段子真是让人笑掉大牙，让我们枯燥的学习生活中有了极大的乐趣。
简单举个例子吧，昨天上体育课，老师教我们学习太极拳，可是大家都是第一次接触太极，难免有些生疏。我一转头，噫，别看小房同学长得矮矮胖胖，当做起来还挺像模像样的，同学们都忍不住请教。小房同学见此得意洋洋，立马用气了他的“牛处”段子，“太极其实很简单，意思就是一个大西瓜，切开两半，你一半，我一半，哎呀吃完了，还想吃，快到碗里来！”我们几个女同学都“噗嗤”一声笑了出来，说：“房晓瑞，你还挺厉害的`嘛！”
还有大李子，也就是李泽同。上次大家数学成绩都没有考好，情绪难免有些失落，大李子同学又开始耍宝了，他折了折自己的卷子，托了托自己的下巴道：“我和数学就像初恋一样，不是我对她像初恋一样热情似火，而是我对她一无所知，额滴娘啊……”我们几个女同学，都捂着桌子大笑。那边一直沉默的小房同学鄙视的看了一眼：“你对人家数学如初恋，人家数学把你当做仇人呢！”啊，这两人也太好笑，太耍宝了，我要笑岔气了。
还有一次小房同学和大李子在一块，我仔细看了一眼，小房同学竟然长高了，连忙夸奖，“几日不见，竟然长这么高了，比大李子矮不了多少。”小房同学一想到自己长高了，连忙扮小仙女，提着肥大的校服裤说：“谢谢！”
哈哈哈，这就是我们班的牛人，“房李兄弟”随随便便编一个段子逗我们开心，是不是很牛呢？
晒晒我们班的“牛人”作文10
俗话说“八仙过海，各显神通”，嘿嘿！那今天就让你领略我们班的一位“牛人”。
他的外貌略显粗犷，皮肤黝黑，体宽，但走起路来从来不拖泥带水。虽然外貌较马虎，但被堪称“牛人”总会有他的两把刷子。
首先，他牛就牛在气魄。武术操时，口号声最响亮的就是他，那一声声铿锵有力的“吼！哈！”声音从头到尾没有间断。且他的声音也影响着周围同学的.声音。一开始，班上没几个敢吼出来，但一有他的声音，全班都铆足劲儿大吼，那声音可谓是响彻云霄。这还没完，他在做操时一招一式也特别到位，使人感觉到地都震撼了。做完一套操后，他已汗流浃背，但他也从来不用纸巾轻轻揩去，而是直接用手一伦，汗便沾在了他的衣袖上。
也许是他的体形优势给予他的勇气和力量。但这只是他的一部分，他也有他细致的一面。
这也是他的第二牛，牛在他的细致。都说：“张飞穿针，粗中有细。”他也无一例外，身为卫生委员的他，对待工作那真是一丝不苟。一次监督我团的卫生，他足足在教室把关半个小时，才罢休。面对我们走读生回家的迫切与寄宿生吃饭的焦急，他是默默的接受着，没有丝毫怨言。反而帮我们一起打扫，因为他要履行他职务的责任，恪守个人的担当。他要把黑板的一抹污水，门后的一角灰尘，后排的一把椅子都督促打扫干净，才将这一切放过。我们本是满心埋怨，但被他的举动感动了，取而代之的是一段久久愧疚。
这大抵是他对待工作的态度！不过，在平日里，他还是颇为风趣幽默的。
这也是他的第三牛，牛在他的幽默。下课时，他有时会用浑厚的“高音”唱起欢快的歌，这便使人忍俊不禁。有时他也会因小事笑着和你争辩，到最后，大抵你会觉得有趣。
这便是我所讲的“牛人”三牛，你能猜出他是谁吗？
晒晒我们班的“牛人”作文11
在我们的班级中，有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼，就可以倒背如流的“最强大脑”；有体型壮硕，力量巨大的“小相扑手”；还有书法过人的现代“颜真卿”……
而这一次，我要向大家隆重介绍的是篮球“王子”——王堰都。
堰都在篮球的众多进攻手段中，最擅长的就是控球突破了。这不，今天哥几个又在一起打球了。
我和堰都分在了一组，我自个暗自庆幸：“有堰都在，稳赢！”比赛开始了，我将球交到堰都手中。只见堰都在三分线外一顿眼花缭乱的运球，晃得对手——一个比他矮半个头的后卫晕头转向。对方张开双脚，张大双臂重新向堰都扑来。堰都临危不惧，运球向前走了一步，唬得对手向后一震；一瞬间，堰都右手将球向背后一翻，左手接住；对方也随球向左一愣，右边随之出现了空档。堰都左手又将球运向胯下，右手又再次重新接住——一个漂亮的跨下过人！这时，对方早已追不上他了，只得望球兴叹。
接着来补防的是小陈，小陈和堰都差不多高，
堰都先运着球背对着小陈顶了几下，右手控球假装露出破绽等小陈伸手偷球。不出所料，小鱼上钩了，小陈伸长了手去偷堰都的球。堰都嘴角一扬，快速将球运到左手。小陈扑了个空，自然防守失位了。堰都自然不会放过这个机会，一个箭步摆脱了小陈的防守。
只剩最后一关了——那就是体型壮硕的大黑了。以堰都的力量是不足以对抗大黑的。直接上篮？大黑的那双修长的手臂正跃跃欲试，准备请堰都吃一顿“大火锅”。但这还不足以难住堰都，快看啊，堰都双手持球向右伸展，脚也向右跨了一步；大黑高举双手向外封来。大黑中计了！堰都又向左大跨一步并跳起，这一步足足垮了一米！即使大黑的'手再长也不足以防守了。堰都顺势将球出手，一个打板，球稳稳当当地弹进篮筐。好一个漂亮的欧洲步！
堰都还调皮地咬咬嘴唇，像一丝也不过瘾一般。
这就是我们班的“牛人”之一，控球技术可以让你佩服得五体投地的篮球“王子”！
晒晒我们班的“牛人”作文12
我们班有20多名学生，每个人都是不一样的烟火。有的同学学习很好，有的同学口才一流，还有的同学……
但他，可谓是我们班里一枝独秀。他身上的优点有很多，缺点也不少。他上课积极还热心帮助同学，颜值炸裂同时又是体育健将，只是偶尔他会口无遮拦地开一些无伤大雅的玩笑，这个小缺点却让大家更喜欢他了。
记得我们在足球队踢足球的时候，他担任守门员。每到那个时刻，他就像变了个人似的，不再大大咧咧，变得专注起来。当大家一起鼓掌鼓励他的时候，我看到他眼神中的`坚定，面对点球的时候，他毫无畏惧，直面挑战，是我们队里最有担当一个。在课上，他是最积极的。课上活跃气氛都靠他；他也是最大胆的，他敢大闹天宫，在老师的管束下他照样闹得天翻地覆。同时，他是一个细心的大男孩，关心班集体中的每个成员，总是给大家带来许多欢乐的笑声。他有时招欠，有时温暖；有时聪明，有时却是让人哭笑不得的小聪明。班里的每个同学都能和他玩在一起。他总是那么让人欣慰。
在运动会上，他不断的为同学加油，在比赛中超越自己，在失败时安慰他人。私底下我们也给他起过很多外号，但他也总是乐呵呵地照单全收。
他的性格是我们班里独一无二的，温柔又带一点倔强。他学习成绩上有一点偏科，却对体育情有独钟。
如果你问我为何一个班20多人每个人都不同，可我偏偏认为他才是我们班里的牛人？可能他是我见过最独一无二的，最靓的仔吧。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”怎么样，此人牛吧？因为有了这些人，我们丰富多彩的生活才不会变得那样枯燥无味，让我们在学校中的生活更加多姿多彩！
晒晒我们班的“牛人”作文13
他，是我英语补习班的同学，一个小男生，虽只有六年级，但他却展现了他的“牛”。
每周来上课，老师总会抱一沓初三的英语报纸来让我们翻译。我和同桌都翻译得结结巴巴，但老师却总会笑着鼓励说：“初三的报纸能翻译成这样已经很不错了。”这话让我们两个都有些沾沾自喜，直到我们听到了他的翻译。虽然有些磕巴，却比我们还要流利。他才六年级啊！这不免使我们感到震惊。
在有一次交作业的时候，我特意去看他的'笔记，顿时感觉到了差异：字迹工整不说，老师上课讲的重难点都用红笔勾画了出来；报纸上的生词都单独圈出来查字典；每一个生词他都进行了拓展，用红笔标注在一旁。再来借鉴下他的作业，书上的习题一个不漏地抄在本子上，就连答案也是完整的句子，语句连贯，也没有任何语病。他的作业和笔记能做得如此优秀，也就不难怪报纸翻译得那么好了。
在一次与老师的谈话中。我和同桌无意间谈到了他，老师便也插话道：“他报了两个班，这是其中一个，另外一个班要么是高一的学生，要么是初三的学生。”“那他就是那个班里年龄最小的人了吧，他就不会感到有压力吗？”同桌怀疑地向老师问道。“这个孩子头脑聪明，老师发的资料他每次都会认真去看，课下与老师沟通的次数更加多了，所以他在两个班都可以学得很好。”老师微笑着像我们补充道。
这时，同桌有点儿不好意思地对我们说：“照这么看来，他这个六年级的学生倒比长他一岁的我们还出色喽？”老师似乎也明白我们的顾虑，便开导似的对我们说：“实力和年龄是不成正比的，说明他做得功课多，才会比你们还要优秀啊。”
他，称得上是我们班的“英语牛人”，通过他的种种表现，我渐渐了解了这个姓“秦”的男孩子，一个勤奋向上的男孩子。
晒晒我们班的“牛人”作文14
每个班级都会有一些在某些方面十分厉害的“牛人”，他们对于自己所擅长的方面十分自信，也在这些方面大放异彩，我们班也不失有这样的“牛人”。
我今天要介绍的“牛人”便是体育健将张子俊。他有着一头黑色的短发，一双小小的眼睛，为人较为幽默，被语文老师黄老师称之为“有活力”和“有正义感”的孩子。
他从小学就开始运动，参加了学校里面的田径队，从小就开始参加训练迎接比赛，一天一天地训练，一年又一年地奔跑，这才成功造就了他日后的那些辉煌和荣耀的'成就（什么市第一、省第一）。也正因为这样，长期辛苦的训练使他的膝盖出现了问题，膝盖积水直接导致他不能够长期地奔跑，他的水平也受到了极大的影响，不再是从前那般。但他依旧积极参加班级的体育活动，几乎在我们班的体育活动上都可以看到他的身影。尽管伤痛折磨着他，但他仍然还在不断地奔跑着。他从来没有停下过，从来没有……
从运动会100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也尽力了。曾经的荣耀使我们习惯性地将100米的希望寄托在他的身上，但却不知他已经无能为力了，对于我们的期望他一直还在努力着，为了班级的荣耀他还在支撑着。
我自认为虽然我也在小学时训练过，却也无法做到他这一步。我这个人有时候喜欢退缩、逃避，而他却是直迎而上，这一点真的不得不让我佩服。
他是从石首到荆州实验中学来读书的，身边只有爷爷和奶奶陪伴，父母亲都不在身边，但依旧表现出他那活泼、开朗和向上的一面，这也让我感到很佩服。
虽然不复当年王者雄风，但我认为他是最棒、最“牛”的。
晒晒我们班的“牛人”作文15
牛人处处有，十班牛人更多。今天介绍的，只是其中一位，他就是我的好朋友“王熙铭”。
乍一看，他身材十分魁梧，但内心却是个温柔老实的人，说话也十分幽默，就是这样一个人，在打羽毛球方面却让人赞不绝口。
一上场他就信誓旦旦的说；“一挑二吧这样公平些。”往日温柔老实的形象立马消失，“牛”的架势立马表现出来。
我们摆好了阵型，他也立刻进入了状态。弯着腰，手也已经张开，仿佛一个球突然飞过来，都会被他立马打穿。眼神也十分坚定，就如激光扫描仪，可以立刻锁定。
他发起了第一球，并没有什么震慑力，还是被我接中，他却仍然从容面对，一挑，一扬，一扑，一挡，行云流水，步伐轻盈，如腾云驾雾，我在心中忍不住惊叹：也太牛了吧！轻松拿下几球，赢球后他一边挥拍，一边重复着刚才的动作，好像打不够还要来。
最牛的.，不管别人发来什么样的奇招、怪球，他都能想办法化险为夷。来到前场，我用尽全身力气往前一挑，球在天空中划过一道美丽的弧线，直冲后场。眼看着球正要落地，心想：这种球这么难，肯定接不中。他三步并作两步的往后退，拍子迅速的从球下掠过，用力一抽。球立马往我这边飞来，我顿时手足无措，左一挡，右一挡，却怎么也不能像他一样娴熟自如，心里只能微微叹息。其他的同学看到了他的精彩操作，也都投来赞许的目光。
在收球时，他总是依依不舍地说几句：“打两球再走，等下等下。”直到最后要走时，手中的拍子还在律动着……
牛人“王熙铭”不仅只是羽毛球方面天赋出众，更多的是对羽毛球的热爱之情。一分天赋，九分努力。再“牛的人”都是经过多次的历练才成功的。
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