无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我自由了作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我自由了作文1
清晨，柔和的太阳照耀着水面，把还没有睡醒的我叫醒了。
我睁开双眼，准备找我的好朋友金鱼玩，我走着走着，碰到了一个庞然大物——须鲸。须鲸叔叔突然张开大嘴，我和其他小鱼儿感到有一股很大的吸力牵引着我们过去。怎么办？怎么办？我心里非常着急，难道要……不行，我一定要逃出去，就在这时，章鱼哥哥出现了，他用他的触角抱住我，也不知怎么回事，他一抱我，我就有种特别安全的感觉，章鱼哥哥成功地带我逃了出来。临别时，我不忘对章鱼哥哥说声谢谢。我继续向前走着，突然碰到了贪财的乌贼，要知道，他可是这一带里最贪财的，经常欺负我们这些年纪小的。就连警察叔叔——虎鲨，也拿他没办法，不过他有一个弱点就是他的反应速度特别慢，所以……
我挺直腰板游过去，乌贼说：“此路是我开，此树是我栽，要想从此过，留下大珍珠。”“可是，我没带呀，能不能通个情，让我过去？”我装出一副楚楚可怜的样子。“当然不可以，如果没带的话，回家去拿也行。”我心想：那对不起了，乌贼哥哥。我说了一句不经过大脑思考的话，（其实我也不知道自己说的'是什么），乌贼哥哥果然还在思考，我趁机跑了过去。
在路上我又遇到了助人为乐的鲸鱼哥哥，遇到了热爱劳动的海豚哥哥们，还遇到了正在站岗的警察叔叔——虎鲸。最后，我终于来到了我的好朋友——金鱼家。来到金鱼家里时，已经是傍晚了。经过了一天的折腾，我已经很累很累了，所以只和金鱼聊一会儿天，就走了。
我跟着月色走回家，因为大家已经睡着了，所以我可以自由自在、大摇大摆地走着。回到家，我倒在我的珍珠床上睡去。
这一天过得真充实啊！
我自由了作文2
金丝笼中，一只百灵鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声，它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子，获得自由啊。再把镜头靠后一看，一个正拿着笔杆子孤军奋战，消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘，她，便是我，一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。
“刘溢思，快点，上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中，把我从精彩的电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子，将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车，我的脑海中却不停地嗡嗡叫着：什么兴趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重点不是在兴趣这两个字上吗？因为脑袋实在叫得疼，我只好甩甩头，以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过，风儿也从我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些无奈与埋怨……
“刘溢思，都快六点半了，还不去上辅导班，快点！”妈妈冰冷的叫声传来，我刚想堵住耳朵，可天不如我意，我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包，迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了，如走入一个无底洞，掉入了就不要想再出来了。
又是一个好天气，我拿着好吃的零食，坐在电脑面前，享受着我用了几个小时打键盘打来的`“城堡”，正当我想轻松一下，可又突然发现还有一部分任务没有完成。我连忙飞点鼠标，流利地打着键盘。“刘溢思，才打这么点分还想玩电脑，快给我复习！”冷冷的话又从妈妈冷冷的口腔中传了出来，如一阵狂风，把我吹到书桌面前。是我不想考好吗？我不甘心地想到，但更多的，是无可奈何。我拿起那不知读了多少遍的古诗词又不停地念了起来。
“重点中学、优秀成绩”，如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。
“我要自由！”一阵响亮的声音划过，我仰望空中那自由飞翔的小鸟，一滴又一滴的眼泪又流了出来……
我自由了作文3
爱孩子，就要关注孩子，不要“关住”孩子，适当的时候应该放放手。
过分的溺爱，过分的约束，又使多少孩子受困于樊笼，束缚了自己的手脚……
曾经在一张报纸的一则报道中得知：一名考上名牌大学的大学生，就是因为不能自理而被学校开除。主要原因就是家长什么都要帮孩子做，把孩子当成小皇帝，宠着惯着，什么都想帮着孩子干，到了最后本想帮孩子，但是坑死了孩子和自己。
爸爸妈妈，你们还记得吗？假期里，画室说要带我们出去旅游写生。可你们呢？就是怕这怕呢，推三阻四不让我去。后来，总算勉强同意了，可上车的时候又是千叮咛万嘱咐的，到了目的地你们隔几个小时就打一个电话，我都郁闷死了，你们怎么能这样？后来平安回来了，可你们又是问这又是问那，真的很烦！
亲爱的爸爸妈妈，我是多么地希望您们放开双手，我已经长大了，我不是那襁褓之中的婴儿，我也想学会独立生活的本领。你们可知道，每当同学们一个个自己背着书包开开心心地走出校门时，我是多么地羡慕；每当同学们自豪地对我说：我会自己独自一个人在家做菜做饭时，我是多么地想学；每当同学高兴地说：我的'日记本无论放在哪里，就算是放在爸爸妈妈眼皮底下都不会被偷看时，我只能默默地走开，因为我的笔记本无论上几道锁，藏在哪里，都难逃被偷看的命运……
小鸟长满了丰翼，学会了飞翔，就应当在广阔的蓝天中尽情地翱翔。亲爱的爸爸妈妈，我不想成为笼中之鸟。正值青春年少的我，应该拥有属于自己的一片天空，让我自由。
我自由了作文4
我六岁的时候，爸爸给我买了一架钢琴。开始，我还很喜欢它，渐渐地，我讨厌起它来，希望把钢琴卖掉。这是怎么回事呢？事情还得从头说起。
为了培养我的一门特长，爸爸妈妈不惜拿出多年的积蓄，从武汉买回了一架崭新的钢琴，还给我请了专门的钢琴教师。本来我很喜欢弹钢琴，每次上完钢琴课，一回家，我就高高兴兴地坐在琴凳上，一边看谱，一边认认真真地弹，爸爸妈妈也走过来看我弹。他们严厉地训斥声总在我耳边想起：“又瘪指了！”“抬指！”这是妈妈冷冰冰的声音。“弹错了。”“重弹！”“怎么搞的？”这是爸爸严厉的吼叫声。我叫见这些训斥声，开始的那股高兴劲儿顿时烟消云散，无精打采地弹着。妈妈看我没有一点精神，不但不安慰，还生气地说：“别人买钢琴都没有条件，我省吃俭用给你创造条件，你还不好好珍惜！”爸爸也发火了，说：“你呀！多宝贵的时间就这样溜走了，你长大会知道后悔的！”爸爸说话轻，可批评的分量却非常重。我倍觉委屈，眼泪不由自主地夺眶而出。每天，我就是在这种沉闷的气氛中，撅嘴含泪地弹着钢琴老师布置的作业，完成妈妈规定的练习任务。
我希望爸爸把钢琴卖掉，因为这样我就可以写完作业后休息一下，再看一看课外书，不用在弹琴了；我希望爸爸妈妈把钢琴卖掉，因为这样我就可以跟心爱的玩具“小白兔”说心理话，跟邻居的.哥哥、妹妹们可以“疯一疯”，跟同学们一起出去拥抱美丽的大自然了。可是，每次我放下笔，刚拿起课外书，拿出玩具，爸爸妈妈就会出现在我面前，对我说：“练琴去！”虽然声调不高，可不亚于炸雷在我头上响起，我整天在提心吊胆中度过。
我弹着钢琴，等着窗外伙伴的嬉闹声，我多么羡慕他们呀！我真心希望能把这庞然大物卖掉，高兴地与它说声“bye-bye！”
爸爸妈妈请不要这样对我，给我一点自由的时间吧！
点评：文章自始自终充满一种有力的呐喊，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。加油吧，孩子，越过千里雪山，就是一片艳阳地。
我自由了作文5
雨停了，风起了，小鸟出来了，它们成群结队地在空中自由飞翔，没有烦恼，没有忧愁，它们是幸福的，我想，因为它们不孤独。
和它们相比，我就是一只被关进笼子的鸟没有快乐，没有自由，只有无尽的失落与孤独。
“有压力才会有动力，有动力才会有实力”家长和老师都这样说，我不认为，有时我多想大声对父母说“我要自由”可我没资格;有时，我多想冲出笼子，飞向蓝天，可我没勇气。
好像来到这个世上就是一种折磨，我不能拥有自由，面对我的永远是游不出的题海。
“××，作业写完了没，我刚才又去书店买了几本讲解书，对数学很有帮助。”又是爸爸的声音，我回过神来，又重新跳进了题海。
“加油，加油”思绪又被拉了出来，窗外是一群孩子在玩沙包，曾几何时，我也和朋友一起仰望天边云卷云舒，一起倾听耳畔潮起潮落，一起观赏庭院花开花谢;一曾几何进，我们一同走过了春天的.碧绿、夏天的火红，秋天的金黄和冬天的雪白……我们是多么快乐，多么自由;“××，写完作业赶快北两个小英语，英语成绩不能停留不前。”妈妈的声音，我漫不经心地答应着，又拿了一本漫画书看了起来，不知何时，妈妈已站在我身后，我正要收书时，妈妈已夺了过去，我亲爱的漫画也“命丧黄泉”了，“今晚不写完作业，不许吃饭。”妈妈走，留给我的只有眼泪与失落的心。
我并非没有努力，只是没有结果，我并非在放纵自己，只是在稍休息，我觉得，我好累。
其它他们不了解我，我也想名列前茅，我也想成为他们的骄傲，我并非讨厌学习，只是不想受压迫……，其实，我有时也想自由。
我自由了作文6
我喜欢自由，如果给我一次变的机会，我要变成自由自在的风。
我开始在天空自由地飞翔，飞着飞着，我看到有的地方下着倾盆大雨，洪水暴发，人们被困在水里。有的地方却旱得一滴水都没有，地面寸草不生，许多人因干渴而死。我灵机一动，把洪涝地区的乌云吹走，雨停了，灿烂的阳光照着大地，洪水也退了回去，人们又继续幸福地生活。
我带着乌云飞到了干旱地区，这里马上下起了蒙蒙细雨，龟裂的土地变得湿润了，草地变得绿油油地，中间开出了五颜六色的野花，这里的人们也过上了丰衣足食的幸福生活。
解决了这个问题，我开心极了，又开始自由自在地飞翔。飞着飞着，我突然感觉很冷，原来，我已经飞到北极了，低头一看，这里白雪皑皑，人烟稀少，而且人们都穿着棉衣，小动物们都躲起来了。我想：“这太冷了，我得赶紧到温暖的地方！”我飞呀飞呀，突然感觉好热啊！原来，我飞到热带，这里骄阳似火，大人们都躲进屋里，开着空调。
我又想到了一个好办法，我把热带的'吹到北极，这样北极也很温暖，人们都脱掉棉衣，植物茁壮成长。我把北极的凉风吹到热带，这样热带也很凉爽，人们可以走出家门，享受凉爽的空气。
如果我变成了风，我要把北京的雾霾吹得无影无踪，把森林的清新空气吹到城市，让人们自由自在地呼吸；我要收敛我的脾气，不做暴躁地龙卷风；我要变成清风，帮助放风筝的孩子们把风筝吹到高高的天空中……
我如果真的能变成风，那该多好啊！我能为人们做很多的好事。
我自由了作文7
人生有许多等待。有的等待坐车，有的等待秋游，有的等待下课，可是我等待自由，因为自由不属于我，而属于别人。不信，就拿前几天的事来说吧。
前几天早上我和妈妈去买菜，买了很久，回到家已经11点多了。感觉有点走累了，刚想坐下来好好休息一下，这时妈妈开口说：“12点钟做饭，现在还有一点时间，快去做作业。”哎，想看电视的`念头不得不打消了。做完作业，我看了一下表已经12点了，满以为可以吃中饭了，可是妈妈又说，把今天的日记写完，才能吃饭。我听了，再也忍不住小声与妈妈反驳：“人家的父母都支持小孩子玩，所以他（她）们的脑子很聪明，那是因为他（她）们父母让他（她）们玩出来的。”妈妈吼了一声：“玩物丧志！”声音大得整栋楼都能听见。我只好乖乖地去写，但是心里还是有想法的：星期一至星期五除了吃饭睡觉几乎在学校度过，星期六和星期天，想喘口气，可是又要上奥数、作文班，下午还有一大堆作业等着我。晚上吧，总可以看电视了吧，没坐稳，妈妈又苦口婆心地说：“快去洗澡睡觉，明天要上学呢。”我一下子从高兴的山峰跌到失落的谷底。我瞧了一下钟才八点二十分，刚要争辩，一句冷冰冰的话丢给了我：“你的任务是学习。”
盼星星，盼月亮。暑假来了，我想终于可以轻松一下，没想到老师又要我参加培训班，这对于我来说简直是“睛天霹雳”。师令如山，我不得不遵从呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想支配自己的时间呀！
妈妈，我喜欢看书可以让我增长知识，可以让我和科学家谈天论地，可以让我了解无奇不有的世界;我喜欢看电视，可以让我了解五彩缤纷的动画世界，开阔视野。
我等待自由，希望老师和家长理解。我希望全面发展，而不是高分低能！请给一片属于我的天空，让我拥有真正的童年！
我自由了作文8
今天，是个周末，我很开心，每每看着窗外的片片云朵，我是自由的。几只小鸟飞过，我想，你们是自由的。看见奔流的河水，我叹，你们是自由的啊！望见小学毕业初中辍学出去赚钱的同伴，我真是自由啊！
一天，我变成了云，我大喊：“我自由了！”声音传遍了大江南北。可是，不一会儿，我就发现，我只是随着风飘动，根本无法自主。这不是自由。
于是，我变成了一只小鸟，我欢呼着：“呀，我自由了！”耳边响起了密集的枪声，我和群鸟飞起，逃窜着。这不是我要的自由，我在心里呐喊。
接着，我成了一滴水，我兴奋地说：“我自由了！”但是兴奋没多久，我又懊恼了，因为水往低处流，我永远受地形地势的制约，只是向着一个低的方向走。不，这不是我要的自由。
最后，我来到那些很小就辍学打工赚钱的少年人群中，他们整天用小小的身躯干着繁重的体力活，特别累人，从他们的脸上，我读出了生活的苍凉和生存的无奈，这根本不是自由。他们更愿意在成长的年龄坐进明亮的教室里学习科学文化知识。
那么，自由是什么呢？原来我已经是自由的`了。因为除了学习之外的时间，我可以任意地去玩，随意地去做我喜欢的事。这不是自由吗？
这只小猫可有趣了。它的尾巴总喜欢摇来摇去。如果你轻轻按住它的尾巴，它还会摇，如果你重重按住它的尾巴，它就会使劲挣脱，逃跑。
它可聪明了。如果你把一个圆圈套在它身上，它会缩起身使劲抖动，先抖在腿上，然后把一条腿向前伸出，再把另一条腿向后伸，就脱离圈了。
如果你把食物放在它面前，叫声“咪咪”，它就会津津有味的吃着，还不停地甩着尾巴，好像在说谢谢。如果你拿一个东西在它面前晃，它就会目不转睛地盯着你看，把爪子向前一伸，像在说：“什么意思？小心我对你不客气！”
如果小猫想走了，它会先在门口四处张望，最厉害喵喵的叫着，好像说：“求求你放我出去。”如果你这时开门，它会马上跑走，好似说，我自由了，我自由了。
它可真有趣啊！我喜欢它。
我自由了作文9
独自漫步在落满落叶的小路上，任凭凉丝丝的风吹在脸上、身上，听着脚下落叶被踩碎的声音，觉得这一切都那么陌生——我有多久，没走出家门，散散步了？望着远处的晚霞、夕阳，眼睛里湿湿的、凉凉的。女孩子都是多愁善感的吗？这种情景下，泪是正常的吗？不，记得去年这个时候，在这个地方，我还快乐地找雏菊找蒲公英呢。怎么现在，却哭了？
这个寒假，我一直在写啊写。记得放假前，老师说过，这个寒假是不能放松的。于是，我的作息时间被安排得满满的：这个时间要上公英；这个时间要上语文；这个时间要写作业；这个时间要练二胡……不能放松呀，竞争激烈，别人也上很多补习班呢。作业很多呀，单词古文，别人也写这么多作业呢。可是，写作业、上补习班真能提高学习成绩吗？我真怕会不会把人写傻了呢？今后高智低能可怎么办呢？我边想边走。咦？手机响了？接听——“喂，姐，你不在家吗？我想找你去呢，你在哪儿？”“我……”我多想见见老妹啊，好几个月都看不见她了，可是……“我不能和你玩儿了，我还有好多作业没写呢。”挂了电话，发现已经在外面呆了一刻钟了，得赶紧回去了，还得写作业呢。
回到家，熟悉的作文纸，熟悉的黑色水笔。本来是想写读后感的，不知怎么搞的，却写出了一篇不想上补习班的文章，含泪烧了——却想起了黛玉焚诗的场面。我不知道，难道写作业、考试就是学生的使命吗？任何一个学生，都会对布满考卷的.天空发怵，而每每卷子上的分数又重重地削弱我那薄弱的自信。从此走路再也不肯抬头，经过一次又一次的考试，我的心已被苦涩的泪水浸透……放假，考卷没有了，取而代之的是一摞又一摞的作业，这样的生活，我再也承受不了了，每个学生都一样！
让我们拥有一片属于自己的天空吧，不要约束太多，不要要求太多，放开手，让我们拥有自由吧，哪怕只有1分钟！
我自由了作文10
只有飞上天空的鸟才被称为雄鹰。
——题记
这些年来，学习的压力不断的增加，越来越多的作业，上不完的辅导班和爸妈，老师衷心的劝告，让我飞翔的翅膀重了又重，沉了又沉。
写不完的作业
转眼我已上了初中。课程的增加像手榴弹一样打得我措手不及，突如其来的作业更是让我叫苦连天。每天的练习册、课堂作业、背诵任务，让我每天都在九点后完成。第二天又是如此。作业的.沉重，让我无可奈何，只好每天都熬着夜拿这笔不停地写，不停的写……很多同学都深有体会。我们经常在一起说说话吐吐槽。好像这样就能把作业的压力释放出去。
上不完的辅导班
“孩子，你都上八年级了，数学跟不跟得上？我给你报了辅导班。对了，物理你们新加的课程吧？不行，这也要给你报一个……”“妈……”“啊？怎么了我跟你说啊。`吃得苦中苦，方为人上人’等你长大了就明白我这也是为了你好了。”我听完后默默地回到房间里，静静的在想：家长们一味地给孩子报这个班报那个班。难道就不会考虑一下我们的感受吗？我知道你们都是为了我好，可我们就不能抛开学习坐下来好好谈谈吗？适当的学习，上辅导班是没有问题的。可一味让孩子们学习而不和孩子们沟通，这孩子不就成为书呆子了吗。
听不完的唠叨
“妈妈说，孩子，你应该知道好好学习才是正路，算了，再说你也不明白……”“妈妈，我明白。”爸爸说“你可要好好学，我知道你是个好孩子，你也不会让我失望的对吗……”“爸爸，我知道”老师说“你是个聪明的孩子，要努力学习，可千万别学坏，你以后可要自律，毕竟影响你的外界因素太多……”“谢谢老师”
我都明白，这些压力代表了你们对我们的爱和期望。可是，它们束缚着我，不让我飞，不让我去看一看这天。妈妈，爸爸，老师，请放手让我们去飞，只有我们自己经历过，才能成为雄鹰。
不经历风雨，怎能见彩虹。
不放手一搏，怎能见成功。
——后记
我自由了作文11
幸福就像花开到荼蘼，简单自然而又倍感清新。
——题记
幸福，是一个简单而又迷惑的字眼，它不会来的轰轰烈烈，而你，要像品一杯茶一样，很简单，却很清新。
听过这样一首歌吗？萨顶顶唱：“啦啦啦啦啦，我是自由行走的花”，在阳光下，花儿慢慢的开放，像一个含苞待放的少女，在慢慢长大，这是一种怎样的美？
已记不清是哪位作家写《提醒幸福》，幸福不会来的太华丽，太高调，而是像小桥流水般，慢慢的流淌。也许，在你尚无知觉的`时候，幸福已经悄悄的来临。也许是你冷时的一杯热茶，也许是你饿时的一块饼干，也许是你炎炎夏日中的一杯冷饮。幸福很轻，轻得像空气，有时一点点爱，也足以让你甜蜜；幸福很重，重得像空气，你生病时的嘘寒问暖，你脚上穿的棉布鞋，当你穷困潦倒，无人问津时，守候在你身边的那一个人。
幸福，是一个奇怪的词，它含有多种意思。对于病榻上的人来讲，幸福是健康；对于考试失意的人来讲，幸福是拥有一个好的成绩；对于孤儿院的孤儿来讲，幸福是拥有爸爸妈妈的关心。。幸福有很多种解释，幸福是一杯茶，需要你慢慢品。
而在生活中，有许多人怨声载道“我很穷，我没有幸福”“我没有爱，我没有幸福”这些人，都是不懂得品味生活的，你很穷，但你有爱，你说你没有爱，那是你不善于发现生活中的点点滴滴。
所以，我要悄悄的告诉你：幸福就像花开到荼蘼，简单自然却又倍感清新。
每个人都有自己的小幸福，你也不要奢望把水龙头开得过大，幸福对每个人来说，都是平等的，幸福就像一杯茶，需要你慢慢品。
听说过这样一首歌吗？萨顶顶唱“啦啦啦啦啦，我是自由行走的花”阳光下的花儿，就是幸福。
阳光下，我是自由行走的花。
幸福就像。
我自由了作文12
“我想要怒放的生命/就像飞翔在辽阔天空/就像穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量……”
心底里，偶尔会涌动起这样的歌声来，沙哑、愤怒、狂放。而我的身体却依旧拘束于繁琐日常事务中，只将“怒放”的声音化为轻言细语，与身边的家人朋友聊聊天，或是哼上几句细柔的歌词。
生命的.本质是孤独的。如果将人生看作一次行旅，在最初出发时，我们常常轻狂自信，以为自己可以无拘无束、轻舞飞扬，乘坐最快的航行器，领略最多最美的风景;待到行至中途，几乎无可避免，要经历各种顿挫，从理想的破灭到情爱友谊的背叛，或是亲人的离别、同行者的分道，终有一日，你会猛然发现，自己是置身于荒蛮无边的沙漠之中，前路渺茫，难以辨清哪里才是该去的方向，身上不知何时已背负重重压力、种种责任，疲惫不堪，却已欲退而不能。
这样的时候，该怎么办?“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，究竟只是一种消极逃避。逃不掉的人们，有时会任由迷惘与焦虑的情绪蔓延侵袭，甚至不堪重负，宁愿身体的自戕换取精神的自由解脱。于是，我们的时代，才有那么多抑郁症与自杀的消息，从四面八方传来。
卢梭说：“人人生而自由，但又在无所不在的枷锁之中。”米兰·昆德拉则提醒我们“生命中不能承受”的，不是“重”而是“轻”。如此想来，每一个人原本就是“戴着镣铐的舞蹈者”。束缚我们的，或是名与利，或是理想与责任。是在枷锁中日渐僵化，还是保有灵魂的快乐自由，取决于我们自己的修炼和选择。
我自由了作文13
拍打着翅膀划过天际，在蓝天白云下，鸟儿无忧无虑地嬉戏于云层之间，透过窗户望着它们，不知为何，我有一股想哭的冲动，我也渴望飞翔。
为了有一个美好的未来，我整天与书本为伴，书桌是我唯一可以倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生命里的所有时间，其实我并不喜欢这样的生活，我想冲出这个牢笼，飞向蔚蓝的.天空，和小鸟一起飞翔，向白云倾诉我的烦恼，和它们一起畅谈未来。
而现在的我，却被学习任务压得喘不过气来，我渴望自由，但现实的枷锁却紧紧地抓着我不放，把我从幻想拉回现实中。从上初中起，妈妈就对我约法三章：一、考试必须得优分。二、不准看电视。三、不准出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要适当地放松。记得有一次，妈妈出去有事，我高兴坏了，这下可以放松地玩了，我倒在沙发上，打开电视，一桩桩有趣的情节，一个个滑稽的动作，逗的我开怀大笑，好像突然间释放了一样，心情无比顺畅。可就在我享受这一切的时候，一个熟悉的声音向我传来，妈妈走过来，立马把电视关掉了，接着训斥我。豆大的泪珠夺框而出，我哭着跑进了书房，为什么我不能拥有自由，虽然我知道妈妈是为我着想，可是读书不是读死书，我也需要通过实践来学习更多的东西，为什么妈妈不能理解我？我再一次透过窗户望向天空，我好想挣脱束缚，获得自由。
仰望着天空，我被它深深地吸引住了，看着眼前的一切，我陷入沉思：何时我才能像小鸟一样无忧无虑地在空中飞翔，像海鸥一样自由地翱翔在海面上，像鱼儿一样快乐地在水中畅游。我想，待我羽翼丰满时就能获得自由，获得快乐。
我渴望自由，渴望飞翔，飞向知识的最高峰。
我自由了作文14
柳木编成的紧质鸟笼，玲珑可爱的花纹，金边镶上一圈又一圈华丽的线条，还有笼内配置齐全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也许会赞叹:“多么精致的鸟笼!”我就住在这鸟笼。
我是一只金丝雀。
我是一只被囚禁的金丝雀。
我歌唱，婉转的歌声透出悠悠的悲伤;我低吟，轻轻的声线传出幽幽的思念!
眼中的笼子渐渐变形，啊，这是我的家吗?广阔的天空，浓密的森林，清澈的河流!我要尽情欢唱，在自然的怀抱里，在自由的梦想里。我要在每一片树叶上留下我的脚步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌声，在每一丝白云上穿透我的心灵。
我要在这无忧无虑，没有束缚的世界定居。每天早晨，唤醒太阳，在林间与伙伴嬉戏;迎接明月，在柔美的月光下与影子游戏!多么快活，多么充实的生活!展开翅膀，飞向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美丽的鸟笼上。咦我的天空呢?我的`森林呢?河流呢?自由呢?我依旧在面目狰狞的鸟笼中。鸟笼外，几双人类的眼睛盯着我，还有一对闪着绿光的黑猫的贪婪眼睛!
唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有个声音在呼唤。是谁?是自由吗?
唱吧!把心中的歌唱出来!唱吧!把心中的梦唱出来!唱吧!把心中的自由唱出来!
“漂亮的羽毛下/是已被腐蚀的灵魂/灵魂中的念想/从不间断/精致的鸟笼啊/管不住飞翔的心灵/心灵里的自由/有谁能懂……”
我要飞!
要自由!
冲破鸟笼，将身体投入黑猫的口中，我能感到血肉被撕裂……广阔的天空，浓密的森林，清澈的河流!
我自由了作文15
九岁的我，想拥有一只风筝，让它在天空中自由地飞翔，放飞梦想，十岁的我，我想有一支画笔描绘一张张美丽的图画；十一岁的我，想拥有一支钢笔，写出一个个美丽文字；十二岁的`我有一个梦想，我想拥有一些自由。
我从来没有一个坐过公交车，虽然我对公交车十分陌生，有一些恐惧感，但我还是挺想一个人坐一次公交车。妈妈和爸爸在有一次要出去出差，想让我一个人 在家，一个人在家也好啊！可未免有些孤独，于是，我对妈妈说：“妈，在家里也太无聊了，我可以一个人去奶奶家妈？”我装出可怜楚楚的样子，等待妈妈的回 答。心想：我想这么大了，独立一次也是要的。可不料，妈妈脸一下变白了，忙急说：不要呀，如果真的无聊，妈妈马上叫邻居家小弟弟过来陪你玩。这时爸爸不知 从哪里冒出来十分紧张地说：“对呀，公交车上空气一点也不新鲜，而且，在现在坏人很多，如果你被坏人抓走了……”我赶紧打断了爸爸的话，而且我现在又身无 分文。可“砰”的一声门关上了，马上就走了。
有一次，在学校里，同学们都在一旁议论他们是怎么来上学的，我一来，他们冷嘲热讽，来了一个胆小鬼，她每天都是妈妈送的，哟，好一朵温室里的小花。 我一听就听出了其中讽刺，我的脸顿时红了，马上生气起来，气的把脚用力一跺，心想：哼，我一定会自己到学校的，同学们一起大笑起来，是那么地夸张，我握紧 了拳头，咬紧了牙，我多么想自由！
有一次，妈妈让我每天去补习，我都透不过起来。在平时，除了学习，还是学习，我写的手指变形，写的心慌意乱，难道在这个世上只有学习两个字吗？我除了做作业还是作业。
啊，我真的需要自由，我不想再被同学们这样嘲笑了，真的不想，当在笼子里的鸟不好受，我想鸟儿一样自由飞翔；像蝴蝶一样在花丛中翩翩起舞；像鱼儿在水中游泳。
一句发自内心的话，给我自由吧；十二岁的我，想拥有自由！
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