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无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的描写大象的作文，欢迎大家分享。
描写大象的作文1
一天，一只巨大的大象在河边睡觉。突然，一只老鼠从他身边经过，看到了大象的鼻子，以为这是一条秘密通道。老鼠心想，这段话一定会通向另一个精彩的世界。不进去看看多可惜啊！于是老鼠爬了进去。它又黑又不透明。老鼠爬啊爬。突然，他觉得自己的脚被什么东西卡住了。小老鼠拼命挣扎，用很大的力气把大象吵醒了。大象把鼻子使劲往地上一摔，却没有把老鼠扔出去，反而筋疲力尽。大象想不出好办法，所以他去找他哥哥帮忙。
大象不情愿地把发生的事情告诉了他哥哥。弟弟一听，就把弟弟带到河边，说：“你可以先把水吸进鼻子里，再用力喷出来。”大象按哥哥说的试了试，果然老鼠被喷了出来。喷出来的'老鼠在空中翻滚，扑通一声跳进了河里。
哥哥对哥哥说：“以后遇到单靠体力做不到的事情，一定要靠智慧去做。
描写大象的作文2
在森林里，一头大象在河边喝水。他刚把长鼻子伸进水里，突然听到一阵嘻嘻的笑声。大象抬头一看，原来是一只野猫，坐在伸向河边的树枝上。树枝摇摇晃晃，快要碰着河面了。
花猫洋洋得意，捋着胡子笑着：“野猫弟弟，你笑什么？”野猫用手捂着嘴，笑着说：“嘻大象说；"你不要瞧不起我的鼻子，它可以搬树木，投球和吸水。我的鼻子由几千多块肌肉组成，很有力呢。所以你不要瞧不起了。”野猫还是用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻，我就瞧不起你的鼻子，你能把我怎么样。”大象在一怒之下把野猫卷起，把它扔到了千里之外。嘻，笑你的'鼻子呗，多难看的鼻子啊！”
描写大象的作文3
在大森林里，有一对好朋友，它们是憨厚老实的大象波波和机灵可爱的小老鼠吱吱。
有一天，它们在一起玩。吱吱的奶奶对吱吱说：“我要去买菜，你先把火炉生起来。”小老鼠吱吱把火炉拿出来，找来火柴。吱吱摇头摆尾使劲扇，扇得它满脸通红、满头大汗、气喘吁吁，火炉才冒出了几丝细细的烟。站在旁边的大象波波笑得前仰后合，说：“你的力气太小，我来帮你。”
波波接过扇子，轻轻地扇，火炉上已是浓烟滚滚。
大象波波被熏得两眼发酸，眼泪都流出来了，它只好捂住眼。不顾一切地用力扇。只听“呯”的'一声，火炉飞上了天。小老鼠吱吱一声尖叫。
大象波波睁开眼一看，地上的火炉和吱吱都不见了。吱吱叫起来：“哎哟。”大象波波往树上一看，小老鼠吱吱和火炉都在树上了。
描写大象的作文4
暑假的一天，阳光灿烂，几个小伙伴决定去动物园观看大象。他们背着书包兴高采烈地去看那活泼的大象。
大象真能干呀！一只大象好似饿坏了，它伸长鼻子，轻轻松松地把一大串香蕉送入嘴中津津有味地吃起来。有一只大象卷起摇铃，用鼻子甩来甩去，摇铃发出了优美的铃声。另一只大象觉得很热，想冲个澡，就用鼻子深深地吸了一些水，把鼻子向后甩，又把水喷在自己的身上。哇！好凉爽啊！最后一只大象也不甘示弱，就吸住口琴吹了起来。大象吹出了动听的琴声，哇！真听呀！象。 小朋友看了大象们精彩的表演，脸上露出了满意地笑容。他们情不自禁地说：“每只大象都有自己的`绝活，真能干！”
描写大象的作文5
从前，森林里住着一个可爱的小女孩。一天，一只蜻蜓在她面前飞过。小女孩朝我跑来，总是想抓住蜻蜓。
小女孩带着蜻蜓跑了。蜻蜓藏在一堆草里。小女孩不仅找不到，还迷路了。小姑娘着急的哭了，旁边的'大象走过来说：“小姑娘，你怎么了？为什么哭？有没有什么伤心事？”小女孩点点头说：“我本来想抓蜻蜓的，但是迷路了。我不知道怎么回家。我爸妈会伤心的。”大象不慌不忙地说：“没事。我知道怎么回家。你住在东部还是南部？”小女孩说：“我家住在南方。”大象说：“我知道怎么走路。当我们看着树时，我们知道如何走路。看，那棵树的年轮靠近南方。”
他们走路回家，小女孩和家人团聚了.
描写大象的作文6
有一天，大象国王病倒在床上了，大象国王对它的子民下令：本国王病了，我要找一个新的国王，但是有一个要求，就是你们来给我画肖象，谁把本国王画的好，谁就可以当新任国王了。它的子民知道了，纷纷参加。
大象们拿起画笔画肖像，他们努力地画着肖像，可是画得不够逼真，被大象国王取消了资格。轮到最后一只大象画了，只见这只大象胸有成竹地拿起画笔，一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了，围观的大象看了后纷纷赞叹。大象国王看了也说：画得太好了，画得太好了，这真是绝妙之作，这完全是我自己呀！就这样，这只大象如愿以偿地荣登王位。从此，画家大象国王和它的`子民们快快乐乐地生活着。
描写大象的作文7
有一天，猴子、刺猬和小羊想过河，但是桥被大雨打破了好几天，他们无法过河。这是怎么做到的？几只小动物很匆忙。这时，大象从远处慢慢走来。它笑着问：“怎么了，孩子？”小猴子赶紧说：“桥坏了，我们过不了河了！”“这个我能怎么办？”小羊急得眼泪都掉下来了。刺猬急得所有的刺都竖起来了。只见大象不慌不忙地说：“有什么难的？看我的！”说完，它伸出长长的鼻子，吸进了河里。过了一会儿，河水被吸走了。小动物们顺利地过了河。
森林里的苹果树上长满了又大又红的苹果，小白兔一看到就很馋。它拼命跳着，大汗淋漓，但还是够不着，这让它很担心。这时，急切的'大象又经过了。它看到了小白兔的心思，伸出了它的长鼻子。当苹果在树枝上扭曲时，它被摘下来了。小白兔高兴地鼓掌。
很快，森林里的小动物说：“大象的鼻子真有用！”
描写大象的作文8
丽丽是一只在动物界长大的大象。这一年，丽丽变成了一头成年公象。然而，莉莉感到非常难过，因为她对动物园的生活极其不满意，因为她不想住在这种衣服里。她想找份工作，靠自己的劳动获得食物。
第二天早上，丽丽去找工作，她一路想，我天生这么温顺，做保姆肯定没事。而且还得到了孩子的青睐，肯定能成为一名合格的保姆。于是，他走到一个他正在找保姆的.房间。他一进门，房间主人就惊呼：“不，不，你不能做我们家的保姆。你这么大，笨手笨脚的，长得这么丑，不吓唬我们孩子才怪！大象听了很难过，只好沮丧地回去。
那天晚上，丽丽在想该怎么办。突然，它想到了自己的名字。就像它自己的名字一样，它是一个强壮的男人，长着一个又长又有力的鼻子。携带起来毫不费力，所以一定是个合格的搬运工。于是，第二天，大象去了木院子，很快它就有资格当搬运工了。
如今，大象丽丽每天都很开心，因为这份工作改变了她的生活，让她开始了新的生活。
描写大象的作文9
今天我们去盐城野生动物园玩。和其他人一样，我昨晚兴奋得睡不好觉，因为这是一场期待已久的秋游。
让我惊讶的是，我一进动物园就能看大象表演。我看见两只无辜的大象向我们走来。他们走得很慢，摇晃着沉重的身体，挥舞着灵巧的象鼻。我屏住呼吸，期待着他们精彩的表演。
开始了，《珍珠》和《学校》将表演《金鸡独立》。我不是在做梦吧？他们笨拙的身体如何才能独立？随着他的话音落下，“珍珠”和“门派”同时抬起了脚，“门派”摇着头，张开大嘴，扇动着蒲扇般的大耳朵，白色的`象牙色像月亮一样弯曲着，粉红色的舌头清晰可见，看上去可爱极了。我担心它会掉下来，但它稳如泰山。珍珠的脚静止不动，泰然自若，似乎在提醒大家不要着急，但我们是经过专门训练的。
然后他们表演了令人兴奋的大象足球，用口琴演奏了美妙的音乐…
通过这个表现，我们以后不要看不起体型巨大的大象。其实他们聪明伶俐，也是人类的好朋友。
描写大象的作文10
“可爱的大象”就是我的数学老师黄老师。
黄老师身高1米70厘米左右，差不多45岁，身体略胖。上课的时候常常利用“说笑话”的方法批评那些不认真听讲、成绩不好的同学。
又一次，我们刚上课不久，发现一个同学没有写家庭作业，另一个学生说：“你太牛了，都不写家庭作业”，老师笑着说：“还太牛了，应该是太‘驴’了”！全班听了之后，大声的笑了起来。
还有一次，因为老师有时候上数学给我们上体育，大家都习惯了，要是上体育的话，老师都不拿书来，这次拿着书进来了，大家失落了，当老师面无表情的把门关上后，老师慢慢的.坐在讲台的椅子上，突然笑了起来，吞吞吐吐的说：“大家出去上体育吧”！同学们高兴的喊了起来：“吔”！
这就是一个要求严格而可爱的“大象”！
描写大象的作文11
风和日丽的一天，小熊猫在山坡上玩球。它单脚站在皮球上耍起杂技来。只见它忽左忽右，技术真好！正在小熊猫洋洋得意的时候，一不小心，连球带人滚下了山坡。皮球越滚越快，最后滚到了河里，越漂越远。
小熊猫不会游泳，站在岸边直跺脚。看着皮球越漂越远，小熊猫都要急哭了。这时，大象看见了，问：“小熊猫，你怎么了？”小熊猫说：“我的'皮球滚到河里去了，我够不到。”大象说：“我来帮你。”只见大象慢慢地下了水，河水对大象来说很浅，只到大象的大腿。大象走到河中央，用长鼻子把皮球卷起来带回了岸上。
小熊猫看着失而复得的皮球感激地对大象说：“谢谢你，好心眼的大象，我们一起玩吧！”大象就和小熊猫坐着玩球了。
描写大象的作文12
大自然中有许多动物，水里游的，陆地上跑的，空中飞的，而我最喜欢陆地上的最的动物——大象。
我非常了解大象的信息。它的体形非常庞大，连狮子和老虎那么厉害的动物都怕它。它四肢粗壮，非常笨重，跑起来不是很快。它的鼻子很长，再重的物体也会被它轻而易举地抬起来，而且它能吸入很多很多的水，喷起来好像一个喷水池在喷水。它宽大的耳朵，好像两个巨大的.蒲扇，它在热的时候可以用耳朵扇风，一定很凉快。尾巴非常的粗，像一条又粗又长的鞭子。
十一放假，我有机会去参观北京的世界公园。我终于看到大象了，虽然它跟我想的一样，但是它们的灵活让我吃惊，它们可以走过约六十厘米宽的铁桥。它们又是那么的聪明，能听懂专业人员的话，叫它们做什么就做什么，真有意思。
通过过北京之行，我更了解大象了，也更爱大象了。
描写大象的作文13
许多动物一起生活在美丽的森林里。
一天，一只大狮子闯进了这片美丽的'森林，打破了宁静。虽然这只狮子很善良，但是所有的小动物都见过这种动物，所以他们都很害怕它。一条消息灵通的老蛇看到了，着急地说；“这种动物叫做狮子。很凶。你最好别靠近它！”动物们听了老蛇的话，远离了狮子，所以狮子很孤独。
有一天，一头大象看到一头狮子，就问它：“你为什么一个人在这里？其他动物呢？”所以狮子告诉大象发生了什么，大象听了，和狮子一起玩。当动物们看到它时，他们并不害怕。他们高兴地来和狮子玩耍。
小动物只是知道所有的大动物和小动物都需要朋友。
描写大象的作文14
在我们美丽的春城济南，有一个大动物园。饲养员小明在这个动物园工作。他养了一头非洲象。
这只大象很聪明，和饲养员小明成了好朋友。小明每天喂它，给它洗澡，给它挠痒痒。大象似乎也明白小明对它的意图。每天给他揉小明的背，用他的长鼻子当淋浴，帮饲养员洗澡。人和动物和谐相处！
这张图中，我明白了一个道理，只要你把心交给人和动物，他们就会给你一个友好的`回报。以后和饲养员小明一样，和同学一起学习，一起进步。同学们，加油。
描写大象的作文15
在动物世界里，有那一摇一摆的企鹅，那笨重的北极熊，还有那巨大身体的大象。
我在这些动物里，最喜欢的是大象。大象的'个头很大，耳朵像大扇子，它满身都是灰色的，有个大大的脑袋，如一个皮球。大象的鼻子如一个水管，身子如一堵墙，腿却像柱子一般，尾巴像绳子。
有 一次，我和爸爸去动物园，我看见有许许多多的人围在那里，我问爸爸：“那是在干什么？”爸爸说：“那里围着那些人是因为他们都想骑在大象的身上。”“爸 爸，我们也骑一圈啊？”“行。”我就和爸爸挤进去了。爸爸说：“儿子，不能挤进去。”我说：“为什么？”“你看，前面的人都在排队呢，如果挤进去会很不礼 貌的。”
时间过的很快，终于到我们了，我骑在大象的身上转了十圈。真是高兴极了！
到家以后，饭菜都凉了，妈妈很生气的说：“你们两个怎么才回来？”于是我说：“因为我们去骑大象了啊！转了十圈呢！”妈妈便没有理我们，给我们热饭去了。
今天我玩的最开心了。
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