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无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的写游戏的作文，希望能够帮助到大家。
写游戏的作文1
“丁零零”，上课铃声轻快地响起来。包老师走进教室，说：“今天这节课我们来玩游戏。”话音刚落，教室里像飞进了许多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作响。包老师做了个手势，教室里便立刻安静了下来，老师说：“今天我们来玩木头人的游戏。”同学们异口同声道：“好！”
接着，包老师说：“我教你们一首儿歌吧！”一个同学惊讶地问：“老师，为什么不说比赛规则呢？…‘因为规则就在这首儿歌中。”老师在黑板上写下了这几行字：我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫！我们都是木头人，看谁做得最最好！又写上了：时间1分钟。
我们迫不及待地想开始游戏了，可老师说：“心急吃不了热豆腐，等我念完再开始。”终于等到了老师说完最后一句话，我连忙做了个预备动作，而这动作也是最简单的，把头往天花板上一抬，翘起二郎腿，就完成了。只听一声“开始”，我们便开始“沉睡”了。我用唯一能动的眼珠子，观察着四周的同学。大家姿势各异，整个教室犹如一个摆满雕塑的展览厅。有些同学在“看书”，有些在“沉思”，有些在“飞翔”……丁文龙和李祯鹏的姿势令我印象深刻。只见丁文龙用两只手拧着耳朵，使我想起了老妈教训我的情景；我又看了看旁边的李祯鹏，不觉暗地里偷偷地想笑，因为他把一只手举得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奥特曼，好像默默地说：“为世界和平而奋战吧！”
老师突然说了一声“停”，全班同学都吁了一口气，纷纷活动活动快僵硬的手脚。
为了锻炼我们的忍耐力，老师又选了几个逗笑人，来做一些搞笑的'动作，逗木头人笑，只要逗笑一个，他就赢了。我被选人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，过了一会儿，我便瞄准了目标——王淑琪。我做了一个猪八戒的动作，王淑琪开始只动了动眼睛，后来忍不住捧腹大笑。嘿！这局，我赢了！ 正当我们玩得起劲时，老师说了一声：“游戏到此结束，你们一定玩得很开心吧！为了让我们印象更深刻，来写一篇作文吧！”只听“啊——”的惨叫声几乎快穿透教室的天花板。我们又上了包老师的当！
写游戏的作文2
“哈哈，你输了！”“不行，再来一局！”“我也要玩”这些声音在这个周末充满了我的家庭。我们在家里玩了一种“复古”的游戏，就是——挑棒！
妈妈拿出了一大把五颜六色的小棒子，并且说：“这是她们小时候的游戏，玩这种游戏可以煅炼我们的定力和耐心。接着，妈妈简单的介绍了一下游戏规格，即把一堆总额为单数的挑棒全部抓在手上，然后松开手任其自然散落在地上，二个或是二个以上的玩家轮流来拿地上的挑棒。但要求在拿棒的同时要保证其他的棒不能有任何的移动。如果碰到其他的棒或是有棒动了，那就不能再继续，换另外一位玩家继续。如此循环直到所有棒被挑完，最后谁拿的数量多谁就是赢家。
游戏开始了，妈妈把一大把棒子紧紧的握在手中，突然，一下子松开了手，只听“哗啦啦“一声，五彩缤纷的棒子像花儿一样撒了开来。”石头、剪刀、布“，妈妈胜利了，妈妈占得先机先开始挑。妈妈先把边缘几根分散的棒子轻易地收进了囊中，再慢慢的向中间的挑棒进攻。眼看妈妈左一根，右一根的挑着。我心中心急如焚，心都提到嗓子眼儿。大叫起来：“妈妈，漏油！妈妈，漏油！”霎时，妈妈在挑一根上面的棒子时，下面的一根棒子终于听话地动了一下。我心里那个高兴啊！嘿嘿，该我大显身手的时候了。
我往地上一趴四脚着地，眼睛睁的大大的，聚精会神的盯着地上的挑棒。缓慢又耐心地一根一根的.挑起来。可是不一会儿，我的“黄金时刻”就消失了，“悲剧”很快就上演了，地上的挑棒无情的动了！站在身后的妹妹幸灾乐祸地笑了，我很不甘心地暂停挑棒。
妈妈又一次挑了起来，但剩下的这些全部是堆积在一起的，难度很大，只见妈妈拿起一根棒子对着另一根棒子的一头一提，棒子就飞起来了，稳稳的落在另一边的空地上。轮到我时，我也依样画葫芦，跃跃欲试地学着妈妈的样子，拿起棒子对着另一根棒子一提，调皮的棒子是飞起来了，却无情的落在一整堆的棒子上，所有的棒子都欢快的动了起来。哎，到我这怎么就这么难了呢？是我太心急了吗？
结果可想而知，我输了，而且是以大比分输给了老妈。姜果然还是老的辣！通过这个游戏，我知道了不管做任何事都要有耐心，始终保持专注力，坚持到底。
写游戏的作文3
今天上课老师说让我们玩游戏，这下同学们可炸了锅了，大家议论纷纷：有人说玩狼人杀，有人说玩打野鸭，还有人说玩老鼠偷油，可是同学们都不爱玩。我提议说：“我们玩两人三足吧！”同学们都举手同意，我也很开心。
老师说让我们抽签决定，我拿纸条的时候心脏怦怦直跳，我打开纸条的时候一直想着，一定不要和一个玩游戏不好的同学一队，可能是我占了一点小运气吧，结果我和我们班一位游戏高手一队，他们都很羡慕我，我心里正偷偷的美呢，同学们向我投来羡慕的眼光！
游戏要开始了，我们是第一组比赛的，比赛前我对她说：“我说1你就迈左脚，我就迈右脚，我说2你就迈右脚，我就迈左脚，明白了吗？”她自信的说：“明白了！”我们觉得这场比赛是势在必得，那是张飞吃豆芽小菜一碟啊。
老师一吹哨，比赛就开始了，因为我们两个配合的很好，所以我们刚开始遥遥领先，对方在我们背后，奋起直追，没过多久他们便追上了我们，可是他们已经满头大汗，气喘吁吁了。我有点着急了，我便加快了脚步，根本忘了旁边上还有我的同伴，她没跟上我的`步伐，便摔倒了，她一摔倒我也跟着摔倒了，这时对手便超过了我们。我心里就慌了，但是转念想：坚持就是胜利。刚要安慰我的同伴，她却伤心的哭了起来。我安慰她说：“没事，她们离我们还不远，一定能跟上。”她抬头望着我说：“真的吗？”我肯定的回答：“一定能。”我就慢慢的站了起来，把她也扶起来。我们俩手牵着手一步一步向前走，别的同学在旁边给我们加油打劲。
可是，最终我们终究是没有获胜，给我们加油的同学也为我们伤心，那一队开心极了，在那里欢蹦乱跳。我们垂头丧气。我心想：“他们一定开心，万万没想自己能获胜吧，我的心里也有些伤心。”
这时老师跑过来问：“你们没事吧！”我们一口同声的说：“我们没事。”老师说：“没事就好，可把老师吓坏了。”我对同伴说：“你看她们们只要团结，就能胜利，我们也不能小看她们。”
通过这次比赛，我知道了，我们要团结一心，不能小看任何人。
写游戏的作文4
“秋”，当你看见这个字眼时，是什么感觉？哦！我知道了，是五谷丰登的一派景象，可是，秋，仅仅如此吗？
不，我不这样认为，秋来到时，农民的脸上总会露出笑脸。而城里人在这个时候就会不约而同地叹道：哎！该死
的，冬天又快来了！可是，人们却不知道，>秋天是多么的美好！
秋天，不冷不热，刚刚好，在秋天里，我呢？就成了最最快乐的人。天天蹦蹦跳跳，毫无烦恼。
我，常常会来到一棵结实的大树下，倚在树干上，望着蓝蓝的天，感受那金秋到来的气息，那种又纯又美的滋味真是不知道怎样用语言来表达。
偶尔，一抬头，一些金黄的`树叶开始缓缓地飘落，像一群翩翩起舞的蝴蝶。这时候，有的叶子飘落在水里，成了小蚂蚁们的小船；有的叶子在树上不停地晃呀晃呀！好像迫不及待地要落下来；有的树叶已经枯黄，不停地落呀落呀！地上已铺了黄黄的地板。呀！什么东西？原来是一片叶子落在了我的头上，多美的叶子呀！我欢快地跑回家，像宝贝似的把它珍藏起来。于是，每到秋天，我总会珍藏一片美丽的树叶子，做成书签，成为一个回忆。
有时候，坐在窗前望着蓝天，我有时候居然恍眼一看，天变成了金色的了，有时候，会有风吹来，呀！多柔和的风呀！这风就像妈妈抚摩着我的脸。于是，每当我有什么伤心事，吹吹凉爽的风心情就会好很多。
我，是喜欢秋的，因为它不仅是一种季节，而且是一个赋有诗意的季节，有很多人都喜欢春天，因为有“春眠不觉晓 ，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”的美丽诗意；当然，也有喜欢夏天的人，因为有“小禾才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽诗意；还有喜欢冬天的人，因为有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的良好品质。而我为什么偏偏喜欢秋天呢？那是因为也有马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”不是吗？各有各的喜欢，可是，我相信，一定有很多跟我一样喜欢秋的人。因为，大家应该都享受过美丽的秋景，一切是那样的纯，不是吗？
秋，是大家的，不是我一个人的，不是吗？所以，大家可以试试，坐在树下，吹着风，感受秋的到来，只要试过一次，就会像着了魔一样，每年秋天都会来一次。
嘿！你好像不信？好，你自己去试试，看，秋来了！
写游戏的作文5
我们徘徊在黄龙溪古老的大街上，嗯，准确的来说，是在游乐场里。这里的游戏项目五花八门，令人眼花缭乱。突然，在数十个无聊的项目中，我发现一个“写数字”的项目。心想：这老板没有童年吗？写数字，幼儿园小朋友都会，我带着疑问与好奇走了过去。
几张旧桌椅，几个作文本，几支圆珠笔，一排玩具，一块广告木板，就是这个小店的全部家当。老板娘踱着碎步来回巡视，手里握着一叠新旧不一20元的钞票，脸上对游人溢出几丝淡淡的微笑。
我不禁起疑：如果真有那么简单，那她肯定亏本，哪来那么多钱呢？走近一看，我忍不住打了一个寒颤：原来是要求从1写到500，不能涂，不能改。写对就免费得一个50元的毛绒玩具，但是写错就倒给老板20元。
团队里好几个人开始跃跃欲试，有的都忍不住动了笔。头上就是奖品，一条标注50元的毛绒大白鲨好像正在对我说：“快带我回家吧。”我心痒痒的.，看着它，又看看大家，心想：不就是写数字吗？有什么难的，我一定能行！于是拿起笔，信心十足的写下了数字1，爸爸也加入游戏。
我全神贯注地写着，写累了就休息一下。几个回合后，我才写到70。这时，姚晨栩说：“好可爱的兔子呀！”我的耐心转瞬即逝，“在哪里？我看看。”我禁不住诱惑问道。一旁专心写数字的爸爸假咳一声，一本正经地说：“要认真，一定要写好，不然就要给20块钱。”我抬头望着大白鲨，它仿佛哭丧着脸说：“没想到你这么快就放弃，算了，我还是归别人所有吧！”我重新燃起斗志，坐在位置上继续写了起来。
坚持一段时间，我越来越没耐心，一会儿玩兔子，一会儿摸手机，一会儿又看着周哥严肃又可笑的样子……结果，在写249这个数时写成了149，真是大意失荆州。很快，团队其他成员也一一败下阵来，铩羽而归，只好把希望全寄托在爸爸身上。为了让他不“孤军作战”，我守在他旁边，在写错的纸上又快速续写。
只见爸爸弓着背，眼睛专注着本子，像书法家那样不断提笔，落笔，小心翼翼。他面色凝重，嘴里喘着粗气，额上也沁出了汗珠。终于功夫不负有心人，爸爸挑战成功，我如愿以偿地抱着大白鲨玩具。
爸爸并不兴奋，轻轻拍着我的肩，语重心长地说：“凡事要有耐心，一步一个脚印，重在过程而不能急于求成。”此时，周哥看着我们，在旁边一言不发，泪流满面，为失败感到伤心。其实我心里很遗憾，因为这玩具，这荣誉本不属于我。
看着大白鲨，我想起了徐老师所说的话：坚持把最简单的事情做到最好就是优秀。
写游戏的作文6
又是崭新的一天，我兴致勃勃的来到霞光上课。老师笑眯眯地对我们说：今天，我们做一个游戏，名字叫张冠李戴。什么？张冠李戴明明是一个成语呀，怎么就变成了一个游戏呢？真有意思！
游戏开始之前，老师把我们分成了四个小组，第一组写明星的名字，第二组写的是地点，第三组写形容词副词，我在第四组，我们写的是动词短语，如：打乒乓球，打网球等等。我们迅速按刚才分配的任务写起了小纸条，该写些什么呢？突然，我的脑海中闪过一个词：打乒乓球，对，平时运动，我最喜欢打乒乓球了。好，说干就干，我悄悄的写了两张纸条打乒乓球和唱歌。写完啦！就等着游戏开始了。
大家也很快都准备好了，每一组的纸条都交到了老师手里，此时，老师神秘兮兮的叫出今天迟到的四个人，说是要对他们进行魔鬼式惩罚，大家的兴头一下子被调动起来。
嗨，搞了半天，原来是让他们代表我们每个组抽签呀，他们一人抽出了一张纸条交给老师。老师一看，笑嘻嘻地对我们说：大家听好了，这次搭配的句子是‘迪丽热巴～在厕所里～喜出望外的'～喝豆浆。’我的天呐！话音刚落，同学们一个个都禁不住哈哈大笑起来。我一想，在厕所喝豆浆，什么人能在那么臭的环境下喝豆浆啊？更何况是明星迪丽热巴！想到她还喜出望外的样子，我的笑点又来了，真是太荒唐了！
第二组句子搭配开始了，这一次老师是一个字一个字的说出结果的，那就是李晨～在学校～怒气冲天的～骑自行车。什么？怒气冲天的骑自行车，那自行车不是迟早要爆胎的节奏吗？想到这儿，我就大笑了起来，后来简直是笑的上气接不了下气了。
游戏越来越有趣，也越来越无厘头，还有一个令我们哄堂大笑的，那个句子是许嵩～在卫生间里～可爱的～练书法。什么？刚才第一个人在卫生间里喝豆浆就够呛了，现在又来一个在卫生间里练书法的。我真的很想问问他，他是怎么在卫生间静下心来练书法的？
游戏在笑声中结束了，但在笑的背后，却给了我一个很大的启示，那就是：在写作上，我可不能犯张冠李戴的毛病呀！人物的言行举止，字词的搭配，可千万不能整出今天的笑话哦。
写游戏的作文7
今天老师和我们做了一个小游戏，叫思维惯性。
游戏开始了，老师笑嘻嘻地伸出一根手指，同学们异口同声地说：一！我想这也太幼稚了吧，幼儿园的小朋友都会念。老师笑着说：你们把一读五遍。同学们读道：一、一我们读好了五遍，老师伸出了两根手指，可我们继续读着一。我本想读二的，可是一还是从我的嘴里抢了出来。老师露出了胜利的.笑容，我们也笑了，笑得很尴尬。
老师又让我们把二读五遍。我想，这次我不会再让老师套到我了。二、二我们读道。忽然老师把二变成了三，问道：1+1等于几？陆严澔喊得最大声：三！顿时，同学们哄堂大笑，教室里笑成了一锅粥。陆严澔也有点不好意思地笑了。
老师笑嘻嘻地说：看来你们的数学不好啊！有同学立马说：我数学不好，但语文好啊！行，那我就考考你们的语文吧！老师在黑板上写了两个字一一老鼠。老师说：把老鼠读十遍。我一边读一边用手指来算自己读了多少遍。我们刚读完，老师紧接着问道：猫最怕什么？我们想都没想，大声说：老鼠！老师笑了：怎么可能是老鼠呢，应该是老虎吧！我们又一次被老师带到了陷阱里了。
同学们都不服，老师答应再来一次。她拿起一张纸条让第二组来读纸条上的内容，要求是看一遍就要很快地读出来。第一个同学上去了，念道：小蜻蜓大眼睛。这时，陆严澔说：不可能这么简单，这里面一定有阴谋！可是这第二组的所有人都找不到阴谋在哪里。老师把纸条拿到陆严澔面前，陆严澔先把纸条上的句子左右扫视了一遍，没有发现什么问题。老师催促道：快点！陆严澔只好又读了一遍小蜻蜓大眼睛。老师来到我们第一组的黄钱睿面前，他第一遍也念道小蜻蜓大眼睛，然后发现了错误在哪里，又说道：老师，应该是‘小蜻蜓大眼晴’才对呀！老师终于点了点头。黄钱睿虽然眼睛小，但他戴着一副眼镜，可真是心明眼亮。这次游戏老师诡计多，套路深，让我们上了一次又一次的当。不，不是老师，应该是思维惯性。
科学小游戏真好玩，我们得到了快乐，还学到了科学知识。
写游戏的作文8
词语也能碰撞？是的，你没有看错。我刚经历了一场别开生面的“词语碰撞”大会。不信的话，请跟我来吧！
上课铃响了，大叮当走进教室，故作神秘地对小叮当们说：“这节课，我们来玩一个叫‘错位’的游戏。”正当大家你看我，我看你的时候，大叮当接着说：“游戏规则是第一组写时间；第二组写人物；第三组写地点；第四组写做什么，再按顺序拼成一句话。这次轮到你们各显神通了！”
小叮当们似乎并没想出新游戏有什么乐趣，只听大叮大一声令下：“开始！”，大家立刻进入了“战斗”状态：有的伸长脖子瞄瞄同桌的；有的小心翼翼地环顾四周；有的托着下巴，冥思苦想；有的抓耳挠腮，像遇到难题一样；有的居然还边写边偷偷窃喜……“时间到！”大叮当大声宣布道，“有谁想试一试？”估计是魔法的药效到了，小叮当们一个个把手举高，跃跃欲试，仿佛觉得自己的魔力最强似的。大叮当从每个小组各选了一名小朋友来到讲台，依次读出了自己的“杰作”：“在王维死的'前一天李白在火星上扭秧歌……”天啊！李白居然在火星上扭秧歌。这是什么情况？教室里瞬间炸开了锅：有的笑弯了腰，人仰“椅”翻；有的笑得把美丽的大白牙露了出来；还有的边笑边使劲地拍打桌子……
接下来四人小组自行玩游戏。同桌到处瞄，东看看、西瞧瞧，一副“不知怎么写”的神情；诗彬“唰唰唰”三下五除二地写完了，又迅速用双手把答案遮住，身子也趴了下去，仿佛害怕自己的作品被偷去一样；靖喆沉着地用食指推了一下眼镜，托着腮帮子绞尽脑汁地“谋划”着他的大作……终于，我们四人小组的作品出炉了：“在手表出售的前一天，吸血鸟在ktv里写作业！”“哈哈哈……”我们四个同时笑开了花，那声音真是震耳欲聋啊！
游戏还在激烈地进行着，大家的兴致也越来越浓，“叮——叮——叮——”下课铃突然响了，可教室里仍然到处洋溢着欢声笑语，我们完全沉浸在笑声中。
经历这一场“词语大碰撞”之后，除了欢笑，我还懂得了写作时用词的重要，不然会闹出一个大大的笑话！
写游戏的作文9
我们都知道，有许多少年因为网络游戏而迷失了自我，失去了原来的健康活泼，积极向上，我们可以看到他们迷上电脑之后有多么痛苦，我看见网上有许多的例子，像有一位同学因为迷上了电脑所以变卖家电，是他的家长不得不把手提电脑没收让他找不到，于是这位同学几次报警，谎称家里电脑被盗，最后因为因谎报警情故意扰乱公共秩序，目前被警方依法给予行政拘留5天的处罚。有了上面的前车之鉴，我们知道，其实玩游戏是一种可以令人上瘾的东西，类似毒品。
但是正处于小学阶段的我们也渴望有一片属于自己的天地，加上应试教育的作业压力，我们不得不想到玩电脑游戏来弥补这样的`心理。可是缓解也要有一个度，我们不能主次不分，我们的主要任务还是学习，而不是让我们去专门的玩电脑。假想一下，如果全世界的人们如果全部都在玩电脑游戏，没有人工作，没有人学习，拿这个世界将会乱成什么样子？我们不得而知。但是这将是一个多么令人恐惧的世界啊！电脑游戏不是生活的全部，它只是生活的一部分，他是一种很好的交流工具，人类有了它就能随时随地地获得信息。因此，就有越来越多的网络游戏出现。有部分电脑游戏是以暴力或是其他不良信息作为主题的，当学生玩这种游戏时，就会被灌输这样的想法。现在网上有许多骗人的东西，已有不少人上当受骗了，我觉得，我们应该有一颗警惕心，防止一些坏人的犯罪行为。
我认为，上网最主要的目的应该是查找资料，而不是一味的玩游戏，沉迷游戏，这是不好的。万一沉迷于玩游戏，就会影响许多方面的问题。例如学业、与别人沟通等等。所以我们应该坚决反对沉迷游戏。有一次，我在电视上看到一个男孩，因为沉迷网络游戏，天天都不回家，在网吧通宵上网。家长与学校也已经多次劝阻，可还是屡教不改，最终因过于沉迷游戏，导致精神失常，伤害了别人。沉迷网络游戏是一种不好的行为。作为学生的我们，应该把精力放在学习上，而不是沉迷与上网玩游戏。我相信，只要我们努力，就一定能将这种不良风气消灭的！
写游戏的作文10
今天课堂上，张老师要和我们玩一个游戏，是给小牛添尾巴。
老师用粉笔快速地画了一斗小牛，瞧：两个牛角高高直立在头上，像两把小飞刀，非常锋利。更有趣的是它两只耳朵搭拉在脑袋旁边，像两把小扇子，真可爱，耳朵内侧是黑白相间的脸和眼睛，下面是鼻子，喘着粗气，头后是一个胖胖的身子，像一个巨大的面包。还有两对腿，粗得像门柱，能支撑住整个身体。从远处看，小牛的嘴翘着，仿佛生气的样子。噢!原来是尾巴不见了，愿不得它很愤怒。接着老师就让我们给小牛加一个尾巴。
第一个男同学高高举起手，快步地走上讲台。老师把他的眼睛慢慢蒙上，左右转了三圈。然后干扰就开始了：“左左，右右……”，同学们开心地喊着，非常激烈。这名男同学本来就被蒙住了眼睛，再被同学乱指挥，他就更迷糊了。此时此刻，我们都替他捏着一把汗。他向前迈了好几步，走向黑板，女同学为了让我们男同学输，大声地喊，想干扰他，有的同学甚至站起来喊。在各种干扰声中，那个同学像无头苍蝇一样乱闯。最后，他还是找错了方向，随便画了几笔，顿时教室里哄堂大笑，有的女同学都笑得流出了眼泪。
老师说：“下一个。”一个女同学第一个举手，慢慢地走上讲台。有的女同学喊“加油”，有的.女同学喊“努力”，还有的女同学跟她握手加以鼓励。老师给她蒙上眼睛，照样左右转了三圈，接着干扰又开始了。教室里乱成一团，几乎什么也听不清，前面那个女同学只能自己慢慢移，但是有了前面男生的经验，她还是成功了。我们男同学不免有些灰心。
老师看我们信心受到影响，就叫了一个“幸福之星”。呀!我们有希望了，又是一个男同学。老师叫他上来，给他蒙上眼睛，还是左右转了三圈，干扰和激动又开始了。男同学又紧张又高兴，盼着他能成功。教室里女同学异常兴奋，因为她们要赢了或者平了，都有奖品。那个男生用力摸着黑板，最后由于他经验多，感觉好，终于胜利了。我们当然高兴。
结果男女两队都有奖品。下课了，我们还沉浸在给小牛添尾巴的快乐中。
写游戏的作文11
大家看过这个标题一定会“丈二和尚摸不着头”吧！游戏，就是无忧无虑地玩，怎么可能与语文结合呢？哈哈，只要把这两种东西巧妙地结合起来，你就会轻松地学到更多的知识呢！不信，请看……
一个星期六的下午，我与我的几个好伙伴在一起玩。“唉，就这么玩真没意思，我们来成语追踪游戏吧！”我说到。“什么？”那几个好朋友异口同声的问。我清清嗓子，故作高深的说：“游戏的规则就是一个人当‘鬼’，来捉其他人，而其他的人只要说个成语就定住，当‘鬼’的人就不能捉定住的人；而定住的人也要别人来碰一下后才能活过来，继续和其他人做游戏。”那几个小伙伴一听，都点了点头。
第一个当“鬼”的是高茂钦。只见他定了定神，趁我不备，一个箭步就朝我奔来。我见状，立刻慌了手脚，不知如何是好，这时严金池大声说：“快说成语定住呀！”我一听，马上反应过来，就在这千钧一发之际，我头脑一动，“海枯石烂”脱口而出，小高只好无功而返。这时，严金池又成了他的`目标。只见他一下子以百米冲刺飞奔而去，严金池不慌不忙地说：“画龙点睛。”小高一下子停了下来，又向安定追去，安定站着一动不动，说了个词。不知是他太“镇定”了，还是怎么了，他竟说了一个“伊莉莎白”。这可是个人名呀！只见小高一下捉住安定，可他还笑着说：“我说了成语的呀！”这下可把我们逗得开怀大笑。安定听了原因一下子“抓狂”了，他发疯似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只见王明豪一闪，安定一下扑了个空，摔倒在地上，来了一个“狗啃泥”。他站了起来后，拍拍灰尘。我们见他那狼狈样，笑得前俯后仰，直不起腰。可安定却一下子向没设备的小严跑去，我们大声叫道：“小心！小严！”可太晚了，安定已经捉到了小严，只见安定得意洋洋地走开，而小严却傻傻地站着。过了一会才回过神来向安定追去，一边追还大声叫：“安定！我跟你拼了！”哈哈！我们全都跑得满头大汗，这汗可不是白流的，我们也从中学会许多的成语。没想到，学语文也这么快乐呀！
怎么样，只要把游戏和语文巧妙地结合，就能从中获得许多乐趣与知识。
我喜欢游戏，更喜欢在游戏中寻找语文的乐趣。你呢？
写游戏的作文12
不知什么时候，长白山上来了一个名叫杨白劳的老汉。这位老汉很勤劳，在山上开辟了一个属于自己的农庄。
老汉每天起早贪黑，在农庄里给蔬菜浇水、施肥。菜苗在他的精心照料下，渐渐长成了一棵棵个大、饱满的大白菜。老汉看着自己的劳动成果，心里乐滋滋的，仿佛他看到的不是菜，而是向他招手的一袋袋银子。
可接下来却发生了一连串怪事，老汉为此寝食难安。接连几天，他都发现自己菜园里的菜莫名其妙地少了几棵。于是，他决定要将那个不劳而获的偷菜者揪出来二功夫不负有心人，老汉在连续几天昼伏夜出的守候之下，终于把偷菜者抓了个现形。原来那个人竟是他们村的网络高手孔乙己：
老汉满腔愤怒，直接把孔乙己告上了法庭。
法庭上，老汉向法官包拯陈述了自己的菜被偷的.事实，并要求被告赔偿所有损失。法官包拯听后，义愤填膺地说：“孔乙己，你也是一个读过书的人，应该知道礼义廉耻，却为何干出偷菜这等下三烂的事情？简直有辱斯文！”
孔乙己顿时急红了脸，额上也开始冒汗了，他急急地争辩道：“回禀法官……法官大人，草民虽……虽读过书，但最终学而无果，于是转攻网络，近日迷上……迷上了开心农场的游戏。短短数日，我已成为偷遍农场无敌手，因而心生寂寞，才去了杨白劳的农庄摘……摘了些菜，草民摘的不是菜，是……是……是寂寞啊，法官大人！”
法官包拯一听，更是气不打一处来，大吼一声：“大胆刁民！分明偷了人家的菜，还竟敢强词夺理说成是‘摘’！”
孔乙己这时却不再恐慌，睁大着眼睛说：“偷菜，所有开心农场的玩家都为之，能算偷吗？那是‘摘’……”
这时孔乙己的辩护律师——鲁迅不慌不忙地站起来说：“法官大人，这世上的菜本没有‘摘’，只是偷的人多了，也便成了‘摘’。大人要是不信，可以查阅最新的法律条文，文化部早已明文规定，将‘偷菜’更名为‘摘菜’了，这世上再也没有‘偷菜’这一说了。按这一法律规定，我的当事人并不触犯法律，并且我的当事人同样是起早贪黑，勤于收获，并没有错，应当立即当庭释放。”
法官包拯一时无语，急忙叫书记官上网查阅法律条文，果不其然！经合议庭审议：杨白劳败诉，孔乙己无罪释放。
杨白劳踉踉跄跄地走出法庭，无语望天，长叹一声：“杨白劳啊杨白劳，这回你可真的是应验了自己的名字了啊！”
写游戏的作文13
啥？抢红包？，我听到这个词，又兴奋又不解，在手机上可以抢红包，在班里怎么抢呢？这个问题留在了我的脑海里。
老师为我解开了这个谜：首先，两人面对面站在桌子旁，听老师口令，未开始之前，保持立正姿势，先拍到红包者胜，未拍的红包或违反规则者为败，三局两胜。
当老师把红包发给同学们后，我猜测着：红包里是什么呢？玩具？应该不会呀，看着红包那么扁，肯定是一张纸呀，难道是钱？想到这里，我不由得兴奋起来。
我们开始自由选择对手，我选的是我们班上的游戏高手，我不知道我为什么选他，嗯，可能是因为好胜心吧，他上次赢了我，我一直不服气，来吧，这次我可是赌上了人民币呀，为了以防万一，我同他商量，奖品一人一半，他同意了。
比赛开始，我手心握出了汗水，眼睛一直盯着红包，耳朵认真听老师发口令，只听老师开始说了，她先是对我们说了一大堆的祝福语，我当然知道这是老师的套路，不就是让我们分心吗？当老师刚说到抢这个字时，我的'手已经放在了红包上面，再看我的对手，似乎还停留在游戏刚开始的时候呢，过了好一会儿才反应过来。他惊讶地说：老师说的不是开场白吗？咋就开始抢了？我冲他吐了吐舌头，不由自主地想蹦起来，我举着红包，在挥舞着，炫耀着自己的成果。我突然意识到，不能高兴的太早，他只是赢了一局而已，一定要沉住气。
第二轮比赛开始了，老师又开始说祝福语，最后说了俩字儿，我没听清楚。以为一定是抢，于是不管三七二十一，直接把手拍在红包上面。我的对手，也和我做着同样的动作，之后才得知，老师说的不是抢，而是摸头，所以这一局，全班同学都错了。也不知是大意，还是其他的原因，后两局，我都输了，结束后，我的脸明显的挤成了一个囧字。
我的对手拿到了红包，他拆开后，我俩都吃了一惊，竟然是一张卡片，上面写了有奖品的名称，还有老师的祝福语，不是钱，我们都有点失望，转念一想，这是老师的一片心意啊。便又开心起来。他得到的奖品是一个笔记本，他对我说：这本怎么分，要不，我撕给你一半吧。不用了，你拿着吧，愿赌服输。我心已释然。
游戏结束了，我安慰着自己，胜败乃兵家常事。最重要的是在游戏中，我获得了快乐。
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写游戏的作文14
今天，我们将在教室里玩一回抢橡皮的游戏。我很期待，也很高兴。因为我从来没有玩过。
游戏规则是：把橡皮放在桌子中间，两人面对面站在桌子两侧，双手交叉抱在胸前，当老师发出口令左手或右手时，按指令迅速出手去抢放在桌子正中的橡皮，抢到的同学为胜利者。但如果你出错了手，即使抢到也算失败。
我盯着要抢的橡皮：这橡皮也太丑了吧，它的身上全是小破洞，原本鲜黄的皮肤变得灰黄了，全身脏兮兮的。如果不是为了玩游戏，我才不想抢它呢！
第一回，热身赛开始了。准备，三、二听着老师报数，我心不由一紧，怀里像有只小兔子似的。一等等，老师会说左手吗？右手也有可能呀！哪只
右手！还没等我思考完，老师已经说出来了。右手？哪只是右手，应该是这只吧！我刚准备伸手，对手已经拿到了橡皮，看样子，她也犹豫了，就见她慢慢伸出一只手，又回缩了一下，犹豫着拿走了橡皮，瞧她，拿着橡皮还有点难以置信的样子，确认伸对了手后才露出兴奋的笑，看来也是个左右手不分的人啊！
唉，这回我是怎么了，她这么慢，我应该可以拿到的呀，都是因为我太紧张了，不专注，下回，我一定要胜她，我暗暗下了决心。
第二回，正式赛开始了。我深深地吸了一口气，又慢慢呼了出来，加油！没事的.，相信自己！我双眼紧盯着橡皮，头脑快速地转，一般来说，上回是右手，这回可能是左手，但也不一定，有时老师也会反着来，很可能仍是右手
准备，三、二随着老师说话声的加长，对手的双手已经抱不住了，手开始往下滑，随之五指已张开呈鹰爪状，身体向前倾。切，靠犯规取胜可不算英雄好汉，我不会这样，我要堂堂正正地打败对手。
右手！如我所想，我以雷电般速度伸出了右手，只听啪一声，打破了刚才的安静！我胜了！啪一声，对手那没来得及收回的手，竟结结实实地打在我的手背上，真疼啊！望着手中抢到的橡皮，忘记了疼痛。对手气得脸色发白，牙关紧咬，却无可奈何
回想这次比赛，最重要的不是胜败，而是考验我们的反应力、灵敏力，所以，做任何事都要专注，否则只能失败结束。
写游戏的作文15
沉闷的空气直逼胸口，我几乎无法呼吸，我渴望一片海洋，渴望那蕴含水的空气将我拥入怀抱，可是睁开眼睛一切竟都是虚幻……
我告诫自己，不要再抱怨，眼前唯一能做的便是拿起我的中考资料，将它们逼入我的脑中，以便中考顺利将它们翻出。可是，我的心很乱，无法平静，它在挣扎着，挣扎着，想要冲破这层沉闷得令人窒息的空气。终于，我的双脚不听使唤地跑着，那份自由自在，使身体瞬间释放。内心深处那沉重的压力被排出体外，接着便是一幕我和同学游戏的画面——那一节自由课，我冲出教室，组织了同学玩老鹰抓小鸡。我们的喊叫连声，自由奔跑，仿佛大家都在那瞬间得到解放，不叫破喉咙誓不罢休。走廊旁的鸡蛋花洋溢着芬香，它累累拥抱着我们的狂欢声，或许那一刻只有鸡蛋花儿了解这些狂欢声的珍贵，只是，一位老师以狂欢声扰乱她上课的秩序为由将这场游戏中断。
花瓣着地的那一瞬间，它划破空气留下一阵芬香，对于那种无忧无虑地嬉戏，我们留恋着，也同时寻找着下一次游戏的机会。
树上满挂着得不成熟的芒果，顿时间那阵酸味流过嘴尖。是的，它们在呼叫着我，在使我们烦躁又沉闷的心动摇起来。终于，我们再次挑起了游戏的雅兴—芒果树下一群女孩正在草丛间蹦跳着，想在一瞬间将高高在上的'芒果擒回手中，那阵阵尖叫声，正在我的脑海中隐隐约约发出，似乎就在耳旁。但我想贴近耳朵聆听，却发现它并不存在，那只是一份珍贵的回忆。当芒果从树枝上脱落下来时瞬间释放的一阵酸酸甜甜的味儿，却至今仍能令我回味几番。但一切都定格在这香甜的回忆中时，从中穿插的保安叔叔的一声：“你们在干什么?”却将一切美好打破。那瞬间的失落感就如看着原本鲜艳的玫瑰花瓣凋零落地而只能感到无声的痛惜。
我停下脚步……
呵，游戏!一次又一次地尝试着将自己内心的压抑在尖叫声中爆发出来，但一次又一次地遭到阻碍。难道游戏就只能是儿戏?难道作为青少年的我们，就应该每日从日出到日落甚至打破夜深人静都在知识的海洋中挣扎地潜游着?我们的青春，我们如火似火的热情在毫无乐趣的知识海洋中，逐渐被掩没，可是，这些谁有能理解呢?
呵，游戏!这瞬间我感到嬉戏的快乐遥如繁星般近在咫尺，却又无法将它放入掌心，凝视着它给予我的光芒……
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