在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我的小组作文，欢迎大家分享。
我的小组作文 篇1
我们这个小组共有六人，都是班上有名的“神仙”级别人物，分别是：画神、哭神、胆小神、玩神、口才神和插嘴神。这几个“神仙”，各有各的“法力”，可谓是“六仙过海——各显神通”。
“玩神”季羽晗，是我们班上鼎鼎有名的“大皮王”。上课一有机会，他就会拿出一点小玩具，趁老师在写字时摆弄，最后总是以被班主任“玉皇大帝”收拾一顿而收场。老师审问他时，他下嘴唇往上一点，之前那副自命不凡的样子，一下子被“玉皇大帝”的镜子收去了。尽管如此，他还是会趁老师把小玩具还给自己时，小声地嘀咕说：“我可以下课或下堂课玩！”可见，为了玩，他是有多么“勤劳刻苦”！称他“玩神”，也是通过众神仙认可的。
颜宇欣同学是我们班赫赫有名的“胆小神”。她一见到蚂蚁或其它的昆虫，便会“呀”的'一声大叫，立马驾着“飞马”回“天宫”中。她这一躲就是好几天，因为她的“起步价”是三天。所以三天内，我只好“下凡”来清理害虫，然后向她保证“人间”不再有虫子，她这才从自己的“颜丹宫”出来，每一步都小心翼翼，还身穿“铠甲”，带上一群“天兵”来“保护”自己。
“画神”是我们“举班闻名”的“漫画天王”。她笔下的人物大伙看后，个个拍案叫绝，都称是书本上印出来的。她画出的漫画一诞生，一大堆“天兵天将”都像来了明星似的，拿出各自的银两，不惜“高价”买来一大堆回家，所以众“神仙”都很崇拜她，有的甚至拜她为师呢！连“大帝”都动心了，差点要给她升官，成为自己的“私人画家”呢！
“哭神”是个有点自卑的小姑娘，因为她总是完成不了“大帝”交给她的“任务”，所以被“大帝”用“法杖”“唰”的一下，打出“天界”。为此，她总是会躲在一角默默地流着“悲伤之泪”，成了“哭神”……
这就是我们小组法力不同的诸位“天神”。怎么样，大家的“法力”是不是独一无二的？
我的小组作文 篇2
时间流逝着，不知不觉，我们三个人坐在一起已经两个多月了，没有忧愁的日子里，我们总说考试遥遥无期，可谁知时光似箭，转眼间，又面临到了考试。
晚霞映红了天空，留下了一秒时的凝望，一种说不出的感觉萦绕在心头，我莫名地笑了，我们小组的点点滴滴、丝丝缕缕、一幕幕地浮现在我的眼前……
在那一堂数学课上，老师给我们布置了展示任务，让我们来展示，我们组展示的是第一题，那道题特别简单，我身为我们组的组长，像这样的题当然不能我出马了，毕竟要锻炼锻炼组员嘛！于是我把这个任务交给了三号组员蒋成龙，经过一备讨论后，他拍拍胸脯，一副胜券在握的神情，我也满怀信心期待着他的表现，可结果地出乎我的意料……他刚上去，就乱了方寸，他那平日白白嫩嫩的脸上，泛起了一阵阵的`红晕，也不知道下面注视他的同学给了他多少压力，以前连上课也止不住的嘴，在这时像被双面胶粘上了一样，一句话也说不出，只能深深地低下了他那可爱的大头。几秒，他又猛地抬头，向我露出乞求的神情，那分明是让我去给他解围，哎！没办法，他的眼神太有杀伤力了，我只能去讲解。回到座位后，他一个劲儿地说着：“谢谢！”像吃了蜜似的，和刚才可是截然不同啊！
大家把往昔的故事串成今日的回忆，带着欢乐的色彩。是为了让这最开心的回忆不改变从前的美好吧！细雨中，我们三人对望着，笑了，一如以往的放肆……
我们曾经一起走过童年的美好，我们背靠着背，遥望细雨时的天空。忽然间，我想起了苏芮唱的那首曲子，我轻轻地唱着，他们跟着轻轻地唱着：“也许牵了手的手，前生不一定好走，也许有了伴的路，今生还要更忙碌。所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头……”三个声音融汇在一起，飘荡在夕阳下，在细雨中，在草地上，声音不大，却饱含了我们三个人最纯洁的友谊……
潘思洋、张雅婷、蒋成龙三个人注定要一起走过梦的青春，留下一串美好的回忆。
我的小组作文 篇3
如果把生活比做一本大书，那么我的小组生活就是丰富多彩的故事，在小组生活中，我经历了很多的事，有喜有伤，有悲有乐。这些事情像海滩上的五彩缤纷的贝壳，丰富着我的生活。下面我要例举四件事。
喜：一天晩自习，我走进教室，和往常一样，来评比今天的小组之星。不一会儿，评比结束了，老师宣布结果，我和我的伙伴们都很紧张，心情忐忑不安，手心中都是汗水。只听见老师说：“今天，九组获胜。”随着老师的声音落下，我们大声欢呼道：“耶！”看着大家，看着新得的星星，这不仅属于我们的快乐，还要归功于大家的努力和团结。
伤：今天是一个倒霉的一天，大家都来到学校准备知道期中考试的成绩，只见有的同学愁眉苦脸的，有的同学兴高采烈的，还有的同学像没事似的。时间在一点一滴地流淌着，老师终于带着一堆洁白的卷子来了，我们十分害怕，老师说：“今天我们宣布成绩。”接着滔滔不绝地讲了起来。当我们拿到试卷一看，犹如晴天霹雳一般。这时我和伙伴们都愁眉苦脸的.，脸上都带着悲伤，以往的快乐好像在一刹那停止了很久很久……不知道是什么时候，一句温暖的话打破了这悲伤，老师对我们全班说：“希望大家不要气馁，也不要骄傲。”这时，我们眉头舒展开来，并在心里种下了一个信念：下次一定要努力！
悲：今天又是一个令了悲伤的事，发生我和组员之间。今天是一堂生物课。在这堂课中，一个不愉快的事情发生了。在我们做完练习，交换批阅时，我的合作小伙伴把本一扔，将我最喜爱的笔，打到地上摔坏了。我当时又气愤又悲伤，就和她吵了起来。我们越吵越凶，最后谁也不理谁了。事后，我觉得自己不对，便去道歉，我们又和好了。
乐：今天又是一个值得庆幸的日子，是一堂展示课。在这堂课上，在我们的展示中表现得非常好。在课下时，老师又夸奖我们了，我们又笑了。
有喜有伤，有悲有乐，这样就是我美丽而丰富的小组生活，之缤纷五彩的故事伴我成长。
我的小组作文 篇4
我们能在一个小组是一种缘分；我们即将被拆散，或许这也是另一种缘分。不管怎样，一切未定，未来可期。
从踏进榕园，进入班级，成为一个组开始，我们的友谊或许已经化作一颗种子生根发芽。或许我们不是最优秀、最团结、最向上的小组，但是我们是彼此最互看顺眼的一个小组。
在这个小组，我感受到了家的温暖。这温暖不是虚假的热烘机，而是徐徐春风，没有人提前商量，一切都像是自然发生的事一样。每一次的饭点晚到，我的位置前都会有一盒还用盖子罩着，冒着热气的盒饭，上面还架着一双洁净的木筷。（细节描写）等我坐下时，同学已将盒饭打开，盖子已被拿走，只剩下我开始吃了！这份温暖不仅感动了我，也改变了我。从第一次只拿自己的一份到拿四份经过我挑选的饭菜，我懂得了什么叫真正的温暖。那份温暖不是带着目的性或是怜悯的心态去帮助别人，而是以平等的.姿态让我明白什么叫“小组的帮助”。
在这个小组里，我看到了什么叫差距！有人可以在我还在努力回忆第四行代码要不要加分号时已经写了十来行了；校本课程中，在我还对着一道题冥思苦想迟迟下不了笔时，他们早已得出答案，甚至开始喊无聊了。我曾有那么一点骄傲，经过他们的洗涤已被冲刷得一干二净。可是我并没有因此放弃！能与他们一个小组我很幸运，或许我并不优秀，但丑小鸭也能有天鹅梦。生而为人，就注定有梦！总有一天我也会像他们一样闪闪发光。
或许我是一只丑小鸭，但我是一只幸运的丑小鸭。“白天鹅们”并没有排斥我。我看见他们拼命写作业时的背影；也听见过他们幼稚的争吵；也和他们一起在课堂上努力举手发言挣积分。我发现他们与我也没什么不同。他们也有喜怒哀乐，也会生气，也会克制不住自己想玩的心……在一次次的交流、玩耍、学习中，我们开始了解对方，熟悉对方。我也渐渐肯定了自己，他们的闪光点都可以通过努力来获得，我也可以！友谊的桥梁开始建立，通过我们全组的努力，我们也拿到了第一笔奖学金，但却也带来了我们小组即将被拆的消息……
似乎一切美好都无法永存，也无力抵抗。只愿这份缘分能够将我们带进新的考验，促使我们共同成长。
我的小组作文 篇5
又是一年新学期开学时，全部的事情必须和过去不一样，我觉得，一个始料未及的事进入了我们的生活。
新新学期开学了啦！教师发布了在家里每日必须做的一件事，上家中学习小组里学习培训，可是，大家的同学们家沒有所有在学习培训，有时候大家还会继续一起玩游戏，并且发生了很多搞笑的事。
还记得第一次上家中学习小组学习培训时，就定好了地址，去王艺洁家。但是，第一次就不知天高地厚，还差点儿回不去了。放学后啦，我与魏鑫城一起走在故乡的小路上，决策如今就要王艺洁家。但是，令我俩出乎意料的事儿发生了，王艺洁把大家所属了门口，不许大家进去。大家喊了好长时间，她自始至终不开关门，魏鑫城一气之下，启动了她收藏很多年的功法——狮吼功。看她那自信满满的提前准备姿态，我见取得成功在望，内心就先开心了起來。但是，令我出乎意料的事儿又发生了，魏鑫城的绝技也没能把手开启。就在这里危难之际，我忽然又看到了活力，王艺洁万家她隔壁邻居的屋顶是连在一起的，因此 我也想假如科学上网进来，不就能够开门了嘛。可是，假如掉下去，这一事儿不就更坏掉吗？可我俩是硬汉子，宁可被敌杀死，也很近愿等死。就是这样，大家“收买”了这句话别人，借她的'墙翻了进来，重重地把她骂了一顿。
也有一件尤其有意思的事，那时一个周末，我与魏鑫城一起去了王艺洁家。自然，此次是免不了大家心中中的“恶魔”吴敬涵的她个子比我俩都高，但最令那些人们的老师学生她一双大眼。大家分别写完了工作，想游戏娱乐一番，但是又沒有什么好玩的。这时，一部手机出現了，自然大家要求了在家中学习小组中是不可以出現电子设备的，可是此次，我们都是不管怎样还要谋反的。吴敬涵在一边看见电视机，魏鑫城则在一旁玩贪吃蛇大战斗，我还在一旁看见她玩。过去了一会，吴敬涵也想看手机，可是手机上只有一个，给谁呢？因此，大家进行了猛烈的抗争……
我眼中的自己的家中学习小组。
我的小组作文 篇6
我是一个总组长，小组生活既快乐又生气。快乐在于他们积极发言，乐于展示，听从我的安排。生气在于他们上课一而再再而三的说话，我忙得很的时候他们不帮忙却还在那玩耍，今天就说说我的生气吧！
今天老师给我们组布置了任务“奖与罚”拿到写东西的纸后我便让他们想一想该怎么写，谁知，他们不是在说话就是在玩，杨鑫茹和邵雨梦玩的可开心了，连我说话也没有听到，我对面的男生们更是胆大，一会说话，一会又发出一些稀奇古怪的声音。
扰的别人都不能虚假的“思考”了，我以为我是任务没有分配到人，他们都不知道要干什么，所以在玩，于是我给他们意一一分配了任务，不想思考地读课文，刚开始还蛮安静的，坚持不到一分钟又开始了，人家邵雨梦还在玩她的.链子，那三个男生更是无法无天了，一直说话声音又大，哪位黄先生还说“我们在思考，讨论，懂不懂？”“我去，你们那叫思考，我还没见过有人思考会发出白痴般的笑声，难道你们在思考笑的最傻？，你们这叫什么？叫成群结队的玩”“你才是”“5分”“凭什么”“10分”“20分”“40分”“行，你狠”
“80分”
“我告诉你们，谁在说话，扣分翻倍”但这依然没用，他们始终如一的“思考”“讨论”。
可以这么说整张纸都是我写的，虽然他们也说过，但都说“罚100元”“跑100圈操场”，想也不用想不可能，到了展示时一个个都像吃了黄连一样死活不上，还有人说“我上次上了”那我每天都展示，你怎么说？平时那股说话劲哪去了？被关键时刻吃了！最后还是吴湘云和代奕飞主动站了起来，老师提出意见让我们修改时，我让童易泽在黑板上改一下，可他却说“不，不，凭什么”“就凭你是学习组长”不过，这句话我还是咽下去了。
当时，我在想，如果一个组长要留两个组员的话，我一定留吴湘云和代奕飞，哪个组长会要这种平时惹麻烦，关键时刻翻脸不认人的“好”组员呢？
说实话，我为这个组付出了太多，我不求回报，只求你们能在一定时候帮到我，即使不是每次……
我的小组作文 篇7
我是一个总组长，工作组日常生活既欢乐又发火。欢乐取决于她们积极发言，善于展现，遵从我的分配。发火取决于她们授课一而再再而三的说话，我忙得很的情况下她们不帮助却仍在那玩乐，今日便说说我的发火吧！
今日教师让我们组布局了每日任务奖与罚取得写物品的.纸后我便让她们想一想要怎么写，殊不知，她们并不是在说话便是在玩，杨鑫茹和邵雨梦玩的可高兴了，我说话都没有听见，我正对面的男生们也是大胆，一会说话，一会又传出一些千奇百怪的响声。
扰的他人都不可以虚报的思考了，原以为我是每日任务沒有分派到人，她们都不清楚要做什么，因此 在玩，因此我给他意一一分派了每日任务，不愿思考地读课文，一开始还蛮清静的，坚持不懈不上一分钟又开始了，别人邵雨梦还在玩她的链扣，那三个男生也是胆大妄为了，一直说话响声又大，哪个孙先生还说我们在思考，探讨，是否懂？我，大家那叫思考，我还没有见过有些人思考会传出白痴般的欢笑声，难道说大家在思考笑的最傻？，大家这叫什么？叫一群群的玩你才算是五分为何10分20分40分行，你狠
八十分
我告诉大家，谁在说话，罚分翻番但这仍然不起作用，她们始终如一的思考探讨。
能够那么说一整张纸全是我写的，尽管她们也说过，但都说罚一百元跑100圈体育场，想也无需想不太可能，来到展现时一个个都像吃完黄芩一样好歹不了，也有人说我之前上那么我每日都展现，你怎么说？平常那股说话劲哪去了？被紧要关头吃完！最终還是吴湘云和代奕飞积极站了起來，教师明确提出建议使我们改动时，我让童易泽在教室黑板上改一下，可他就说不，不，为何就凭你是学习培训组长但是，这句话我还是吞下去了。
那时，我在想，假如一个领导要留两个人，我一定是留吴湘云和代奕飞，哪一个领导会要这样平常惹事生非、不务正业的好成员呢？
说真话，我来这一组投入了过多，我无私奉献，但求大家能在一定情况下帮上我，即便 并不是每一次
我的小组作文 篇8
嘿，又见面了。今天要说点什么呢，别着急，我将带大家认识一下我们的小组。
闯祸扣分王——谷委潼
谷委潼是我们组四号。在我印象里，他没有为班级、小组做过多大贡献，他干的最多的就是违反纪律，不写作业。
我最恨他不写作业，他只要不写作业，我们组就得扣分。让我印象最深的就是上次订正政治试卷，他拖了三四个星期，就是不写，最终被忍无可忍的政治科代表扣了二百分——心疼！组长大爆发，把书“啪”地向他脸上飞过去，大吼：“你要干什么？”我都吓得像吸血鬼见到大蒜一般跳了起来。
严厉负责的组长——刘婉如
她是我们的组长，对她我没有什么好吐槽的，我总结了八个字来形容她：静如处子，动如疯兔。
能作组长，成绩自不用说，她不仅自己专注学习，还时刻提醒我们用心学习，有她这么一位严格组长，我们每个人上课都高度集中精神学习。
组长有三高：成绩高，嗓门高，脾气高。只要我们表现不好，她就会拿书砸我们，这也是因为谷委潼事件，她才将惩处方式升级到“砸人”。
和事佬——武佳欣
如果遇到组长处理不了的事，就好像这次政治事件一样，就要靠我这个夹在中间却威力极大的二号。
上个星期实在看不下去了，因为不解决这件事，组长就会开启教训人模式。啊！我最受不了这个东西，于是一冲动，便向组长发誓：“停，我保证让他写完可以吗？完成不了，扣我的.分。”组长消停了，我上阵了。
一开始我是不断的催促他完成，可不太管用，他“屏蔽”了我。接着我进入暴怒状态，其实就是开启话痨模式，这招还挺管用，他知难而退——星期一他交上了拖欠已久的作业。
我，完美地解决了这次危机。
“人格分裂”——刘彦志
这个词在这里是个褒义词。
刘彦志，你说他是实力黑马吧，对；但你说他是个不思进取的人吧，也对。我和他坐了二个月的同桌，到现在我也没有摸透他到底是个什么样的人。
如果让我们组的每个人都代表一个季节，那组长是盛夏，用阳光照亮我们；刘彦志是秋，为我们带来丰收；谷委潼是冬，为我们带来麻烦，也带来了生机；我是春，春的到来为大家减轻了冬的严寒，带来春的希望。
我的小组作文 篇9
又是一年开学时，所有的事物都要和以往不同，这不，一个突如其来的事进如了我的生活。
新学期开始了啦！老师公布了在家每天都要做的一件事，上家庭学习小组里学习，但是，我们的'同学家没有全部在学习，有时我们还会一起做游戏，而且发生了许多搞笑的事。
记得第一次上家庭学习小组学习时，就定下了地点，去王艺洁家。可是，第一次就出师不利，还差点回不来了。放学啦，我和魏鑫城一起走在乡间的小路上，决定现在就去王艺洁家。可是，令我们俩意想不到的事情发生了，王艺洁把我们所在了门外，不让我们进去了。我们喊了好久，她始终不开门，魏鑫城一气之下，发动了她珍藏多年的绝学——狮吼功。看她那自信满满的准备姿势，我见成功在望，心里就先高兴了起来。可是，令我意想不到的事情又发生了，魏鑫城的绝招也没能把门打开。就在这危难之际，我突然又看到了生机，王艺洁家和她邻居家的房顶是连在一起的，所以我就想如果翻墙进去，不就可以打开门了嘛。但是，如果摔下来，这个事情不就更坏了吗？可我们俩是硬汉，宁愿被敌杀死，也不远愿等死。就这样，我们“买通”了这话人家，借她的墙翻了进去，狠狠地把她骂了一顿。
还有一件特别有趣的事，那是一个星期天，我和魏鑫城一起去了王艺洁家。当然，这次是少不了我们心目中的“大恶魔”吴敬涵的她身高比我们俩都高，但最令我们害怕的师生她那双大眼睛。我们各自写完了作业，想娱乐一番，可是又没有什么好玩的。此时，一部手机出现了，当然我们规定了在家庭学习小组中是不能出现电子产品的，但是这次，我们是无论如何也要造反的。吴敬涵在一边看着电视，魏鑫城则在一旁玩贪吃蛇大作战，我在一旁看着她玩。过了一会，吴敬涵也想玩手机，但是手机只有一个，给谁呢？于是，我们展开了激烈的斗争……
这就是我的家庭学习小组。
我的小组作文 篇10
我和我的组员发生了许许多多的事。它们犹如一串洒落的珍珠。它们好比天空中璀璨的繁星，闪闪发光。有悲伤的、有喜悦的，但是最让我记忆犹新的，还是那真情的。
在我的记忆里，于明利是个上课溜号、回家不写作业的差生。可是就在那一天，我们觉得，我们对他的付出终于得到了回报。
那天，我们上数学课，老师让会的教那些不会的。那道题对我这个组长来说也很难，更别说其他三个人。我想到了一种解题思路，给他们三个人讲了一遍，二号和三号都觉得不错，而那个四号却在那一头雾水，没听明白。
我们虽然很讨厌他，但他也是我们组的一员，我们是一个集体，不能单飞。于是我们决定不能放弃他，想尽一切办法让他明白这道题，他看我们三个这么认真的给他讲，他也变得很认真起来。我先给他讲了一遍解题思路，他没有明白，然后由我们的二号又给他讲了一遍，我们看他的似懂非懂。
我们看这情形，感觉没了希望，可是我又想起老师说的一句话：差生的.家长和老师都没有放弃，身为组长就更不能放弃组员，无论他是多么的差。我们又鼓起勇气给他讲题。结果你们又给他讲了两遍解题技巧和公式。他终于明白了一些，我们感动了一点欣慰。
接着让他自己做了一遍，可是有些地方还是错了，例如，没约分、计算错等。经过我们一遍又一遍耐心的讲解，他终于会了，我们让他讲解一遍，他结结巴巴的讲下来。
当老师叫他来给大家讲解这道题时，同学们的脸上呈现出一种无奈的表情，因为以前老师叫他回答问题时，他驴唇不对马嘴，乱讲一气。今天的他，毫不羞涩，快速走向讲台，流利的讲完这道题，同学们激烈的掌声向他祝贺。
老师说：“八组加一分”。我们激动的流出眼泪，因为他终于为我们组加上这宝贵的一分。他的行动，让我们组的人感动欣慰，让我们觉得我们的努力付出，终于得到他的回报了。
我的小组作文 篇11
世界上最美的东西莫过于人类的情感，因为它们“色彩丰富”“五颜六色”。
被语文老师誉为“四大金刚”的两大金刚就在我们组，先来说说四大金刚之一蔡顺。他是一个勤奋好学的男孩，遇到不懂的问题他会积极地向老师或同学请教。近段时间，他的右手骨折，只有两根手指能动。多数人心中会觉得这是一个机会，可以借机不写作业，但他没有这样做，他用能活动的两根手指写下一张张、一篇篇的练习和作业，虽然字有些不好看，但那种精神一直萦绕在我的心间，这时的他最美。
作为语文课代表，他没有“仗势欺人”，反而更“和蔼可亲”。他对于这个“职业”非常负责任：每次语文小测一发，每一节课课后都会叮嘱同学改小测。这也算是他最美最帅的`时刻了。
再来说说“四大金刚”中学号为首的胡宇辰同学，好的组员必定离不开组长的帮衬。胡宇辰同学在班级排名前五，学习很好，但他并不骄傲，有不会的仍然向老师发出质疑，正应了那句“学者必要学会疑”，这时候的他最优秀。
作为组长的他必定承担的责任比一般人大得多，并且他还是化学课代表，时间很紧，但当我向他问问题时，他并没有说“我很忙，你找别人吧”，而是立马转头给我讲，他不会直接把正确答案告诉我，而是认真详细地把题为我分析一遍，告诉我方法，这样我就可以再做一遍来巩固，这时的他最美。
其实他的体型并不算瘦，可以称得上壮了，在上体育课时，因为我们要考体育，所以每一节体育课我们都要跑圈，女生800米，男生1000米。当我看到他时，我心想：他不能坚持下来吧？或许我都不能坚持。随后，老师便发出了“跑”的命令，第一圈时，并没有什么差距，也许是因为就一圈，第二圈时，已经有的人跑不动了，开始走了，我继续看着前面跑的人，意外的发现了他：他竟然还在跑！还剩最后半圈，我看到他的脸上全都是汗珠，后面的衣服仿佛被雨淋过。终于快到终点了，他用最后的一丝力气冲向了终点，这时的他最坚定、最美。
我为我们组有这两大金刚而感到骄傲，我会在他们的影响下变得一样坚持好学。
世界上最美的东西莫过于帮助同学的情感、对每件事负责的情感和坚持不懈的精神，最美的就在我的身边！
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