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无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的关于教室的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于教室的作文1
教室像天气，千变万化，有时乌云密布，即将打雷下雨；有时又像纯洁的白云，里面的小孩不但很乖巧，还很用功的在读书；而在我的教室里，最常出现的是晴空万里的天空，大家开开心心的聊着天，分享着自己的糖果饼干，这时是我们在教室里最欢乐的时光。
上课的`教室里鸦雀无声，萤光笔就像针筒，铅笔像是针筒下的针，课本是针筒内的药，这些东西把课本的知识一起注射进入脑子里。下课钟声响起，全班还是不敢动，直到老师说下课，全班才敢站起来，下课时，每个班级的学生都走出教室，所以，很多教室都很安静，除了我们教室，因为老师说为了安全，“尽量”不要下楼留在教室里，我们也不会感到无聊，因为同学们让教室无时无刻都充满温馨的感觉。
在教室里，每天都有不同的活动，我们最喜爱的活动，就是在教室里开同乐会及大扫除。同乐会，教室就像菜市场，吵吵闹闹的，老师要我们分成十组来演戏，快乐的时光总是过得特别快，同乐会结束后，开始大扫除，我们以飞快的速度把鞋子脱掉，刷地板、玩水玩得乐不可支，打扫后的教室变得一尘不染。
虽然，教室不是很漂亮，气氛却很和乐，让我天天都有好心情。
关于教室的作文2
光阴似箭，日月如梭，转眼20年过去了，世界也有了新的变化，我们的教室比以前神奇了许多。
教室的门，跟以前不一样了，以前是按手把才能打开门，现在门上安装上了扫描器，老师把所有自己班的同学面貌存到里面，只要是这个班的同学，站在扫描器前，门会自动打开;如果不是这个班的同学，扫描器就会发出警报声，门很神奇吧!
进入教室内，室内有感应器，室内四季如春，当教室里温度低的.时候，它会让教室温度升高，当教室温度高时，它会让教室温度变低，一直保持舒适的温度;教室里的空气变浑浊时，它会自动清新转换，让空气值变得清新,还同学一个美好舒适的教室环境。下课时，教室的墙壁上有青山绿水，鸟语花香的动态图案，让同学们如置身于大自然的怀抱。
教室里的多媒体黑板也发生了神奇的变化，以前需要老师拿遥控或电子笔才会搜出所讲题目，现在不用了，有了声控器，只要老师对着声控器说出题目，大屏幕就会自动出现这类题和习题，并教给同学们，要是同学们不会，每个同学的课桌上都有讲题器，可以把不会的题目点收藏、下课后再仔细解答，并做到举一反三。这个讲题器不仅会给同学讲题，还能提醒同学，比如，有同学上课打瞌睡，注意力不集中，它都会发出小警报，而且不会影响其他同学。
我们在这样的神奇教室里学习，同学们的成绩肯定提高很快，以更好的科学技术来改变世界，让我们的祖国更昌盛富强!
关于教室的作文3
我听过许许多多的声音，但如果说声音最丰富的地方是哪里，那应该就数我们的教室了。
每天我都早早地到学校，虽然才早读，同学来的只有五、六人，但是却可以听到许许多多有趣的声音。“咦？我的作业本呢？”这是一位正在找作业本的同学发出的疑问声。“叮叮当当”这是铅笔碰到地面的敲击声。“咚——”这是书包不小心掉到地上发出的声音。“古人说，俭以养德可以培养一个人的道德情操……”这是爱学习的同学发出的.朗朗读书声。我想，这应该是“交响曲”的前奏吧。
到了第一节课，真正的“交响曲”正式开始了。同学们三三两两到齐了，上课铃已经打完了，同学们见老师没来，便偷偷讲起话来。班里渐渐吵闹起来。“太棒了！可以不用上课了！”这是爱玩的小朋友发出的欢呼声。“别吵了！别吵了！请大家安静！”这是班长发出的大叫声。“真想让老师早点来，我最爱上信息课了。”这是女生们发出的声音。大家正谈得高兴、开心的时候，一个眼睛很尖的同学说“我看到老师了！老师来了！老师来了！”他大叫道。同学们犹如一只正在开心玩的猫变成一位位受军训的军人，立马坐得端端正正。“交响曲”最狂欢的一段结束了。
到了放学时段，老师温和地说：“同学们再见！“老师再见！”同学们大声说道。这时，“交响曲”就正式宣告结束了。我在回家的路上想：虽然在学校没有乐器，可是同学们的说话声也能变成一首美妙的“交响曲”呀！
关于教室的作文4
在竟芳楼四楼第三个教室里生活着我们四（3）班这个大家庭,我们的教室。
当您走进教室的前门或后门，就能看见一张大大的黑板，它乌黑光滑，在黑板上用湿抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地响呢！黑板像一个坚强的勇士，不管我们怎样在它身上怎么乱写乱画，它一点也不抱怨自己不公平。
讲台是由很多数也数不清的小石头粘制而成，表面上长着一些小斑点，就像小朋友的脸长了几颗的“顽皮的雀斑”一样逗人喜爱！桌面上放着一只铁盒子，盒子里装着色彩绚丽的粉笔。粉笔盒旁有一个黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污渍都将一网打尽。
教室的西南边有一个黑洞，里面有一个广播，广播里常常播出一些重大事件。“四（3）班体育比赛第一名！”哦！原来是咱们班又得了大奖呢！那时候，我们的高兴劲儿就别提了。
讲台下面是八排整整齐齐的'桌椅，当我们坐在上面写作文或作业时，一个个安静得像一只只小猫咪，“沙！沙！沙！”的写字声就像蚕宝宝在品赏着新鲜美味的桑叶。
教室后面墙上有一个“快乐小屋”，里面装满了一些知识图片，当看到它们时，我们像一个个科学家，正坐在电脑前查看资料呢！
我爱我们的四（3）班
关于教室的作文5
你知道吗？未来，我们会拥有一个神奇的教室，和现在的教室截然不同，每个学生都会爱上它。
这个教室的黑板很先进，老师不需要粉笔，只要用手指就可以在黑板上写字或画画，但是学生们就不可以了，因为这种黑板有指纹识别功能，指纹不对就写不成字。你应该会问：那怎样擦掉呢？只要老师在黑板上快速点两下，写上去的就全不见了。
教室的`桌子也很厉害，上面有红、黄、蓝三种按钮，每个都有不一样的用处。上课时，发现学生听讲不认真，做小动作，说话，红色按钮就会提醒他；自习课时，你有什么不明白的，就可以点击黄色按钮，他会出现一个屏幕，帮你查找相关资料；平时，点击蓝色按钮，就会出来一个抽屉，让学生们放学习用品。如果放玩具、食物，桌子就会“滴滴滴……”响，那就只好上交了。
教室最先进、最独特的一点就是可以变形。如果要去郊游，那它可以变成一辆校车，送学生们去；如果要去海里看鱼，那它可以变成潜水艇；如果要去太空，那它可以变成火箭；如果要去……无论你想去哪里，它都可以送你到达。
哈哈，这就是神奇教室。
关于教室的作文6
我们四（3）班的教室位于笃学楼的第四层最西面的角落里。走近教室，最引人注目的还要非教室后面的黑板报莫属了。黑板报有两个主题，它们分别是《新学期心飞翔》和《师恩如山》，其中《新学期心飞翔》是我们班每个同学自己精心设计与老师一起布置的。《师恩如山》是画我们汪老师和杨老师的。上面写的字是各式各样。每个人做的颜色各不相同，有红、蓝、绿、橙、紫、白色，真是五彩缤纷！而形状更是五花八门，有正方形、长方形、心形、圆形、窗户型等等。形态各异，有趣极了！总而言之，这次黑板报设计的不错，老师和同学们功不可没！
黑板报的下面是八盆品种不一的植物，有浑身是刺的'仙人球、红色的杜鹃、碧绿的吊兰······，它们给我们的教室增添了许多生机和魅力，显得不再单调了。
怎么样，听完我的介绍，你肯定觉得我们的教室很美吧！这是我们生活和学习的家园，我们在这温馨宁静的家园里，一定要努力学习！奋发图强！做一个对社会有用的人！
关于教室的作文7
一个星期三，第二节课的课间，小明从外面偷偷的抓来了一只羽毛五彩缤纷的小鸟。小明以防小鸟跑掉，就在那只小鸟的`腿上绑上了一条线。这时，上课铃突然打响了，小明匆匆忙忙的拿着小鸟跑回了教室。老师在讲课中同学们都认认真真听讲，为数小明三心二意的在课桌里玩小鸟，小明手没有拿好，小鸟蹭的一下飞出了课桌，小白、小黑、小丽、小红和小林在那大喊：快看、快看，是小鸟！这几个同学带动着全班同学，虽然老师使劲说：安静、安静，可是同学们都不听老师的，很快教室里边的一片吵闹，老师大喊了一声安静，同学们都安静了下来，很快教室里恢复了本来的宁静。老师问：“大家是谁把小鸟带进教室里面的？”，这时小明吓的脸都白了，小明小声说：“是我把小鸟带进教室里面的”。老师说：“小鸟是我们的朋友，不能把小鸟捉回家玩的”，小明小声的说：“老师，是我错了，我现在就把小鸟放回大自然”。老师同意了，小明打开窗户，小鸟在教室转了
几圈就飞走了。之后小明开始认认真真的听讲了。
关于教室的作文8
每天早晨，走到教室门前，都能看到那棵高大、挺拔的大榕树。
榕树又粗又高。说它高吧，好像要把天空捅破似的。说它粗吧，五六个小朋友恐怕都抱不住它。它的枝叶努力伸向四面八方。那密密麻麻的树枝把这一角天空封得严严实实的，往上看，到处都是郁郁葱葱的`绿叶，一簇堆在另一簇上，绿得发亮！那椭圆形的叶子霸道地抢过甜润的露珠，正在大口大口，津津有味的喝着，慢慢长大。它的根很长，紧紧的插在泥土里，有了它，大榕树再也不怕刮台风了。榕树的气根像细长的胡须垂了下来，变成了美少女长长的头发，又像天然的秋千。
我们走到大榕树下，摸摸它那粗糙的树皮，就能感受到一股勃勃生机。看着它，就像看到了生命之源。
我又跑到离榕树有两三米的一个地方，往榕树那儿看，榕树简直就是一顶碧绿的大伞，上面有斑斑驳驳的花纹，显得格外美丽。
夏天，坐在这大榕树下是最好的选择。因此人们会把榕树种在马路的两旁，这不仅可以像凉篷一样给人们乘凉，还可以更换新鲜的空气。
大榕树还很耐寒，耐旱，耐热。它不仅生命力强，又非常美丽，怪不得还是温州的市树呢！
下课了，我常常跑到大榕树下，看书、写作业、玩耍……大榕树树见证了我的成长，陪伴我渡过每一天快乐的时光，我真想对大榕树说：“大榕树，我爱你！”
关于教室的作文9
今天我和爸爸妈妈到新华书店去“采购”。我马上跑到儿童文学栏，开始挑选我喜欢的童话书。《绿野仙踪》、《洋葱头历险记》……《会飞的教室》？我怎么从来都没听过，我问爸爸，爸爸也不知道。咦？这本书的书名挺像童话书的，管他三七二十一，好书早晚都要看的嘛。我和爸爸妈妈拎着一大包书，往家赶。
回到家，我以飞快的速度先把《绿野仙踪》好好的欣赏了一番，接下来就是那本《会飞的教室》了。……哦！原来是这么一回事呀！就让刚看完的我给大家说明说明。原来《会飞的教室》只是一群和我们差不多大的同学自编、自导、自演的一场戏！他们的确很厉害，都能写剧本，排戏了。整个故事由排演展开，同学们团结一心，克服了一系列的困难，最后顺利演出结束。
这本书的内容，最值得欣赏和学习的就是同学们的.那种团队精神。就拿那次来说：“葛洛迪”被中学生“绑架”了，同学们立即想办法，不惜一切代价，用勇气、智慧把同学救出来。真勇敢！不过我也相信，我们班的同学也会像故事里的主人翁他们那样团结互助，共同进步！
教室会飞，这只是同学们的幻想罢了。如果我们展开想象的翅膀，就一定会飞到一个更神奇的世界。
关于教室的作文10
转眼间，时间光阴似箭，日月如梭。一种新的教室被发明了出来。
这种教室特别不一样，里面放着许许多多的电脑，每个学生有一个u盘。只要把u盘插入电脑，电脑只要0.1秒就立刻闪出，不会有病毒。如果有学生偷玩游戏，电脑将自动关机，并传到老师的电脑上。
这教室还会自动擦黑板，当老师的课结束时，他会用一秒的时间擦完，并把粉尘吸走。
在班里无人后，他会自动将“拖地机器人”放出，把教室扫的一尘不染。
当要布置黑板报时，只需把手抄报放入，他会用十秒钟布置完成，并让你不舍得让眼睛离开。
教室里还有一个“空调管理”机器人。当教室很热时，他会连接你的思想，确认打开空调后，会用十秒钟的时间放出凉气，再关闭空调。如果很冷，它还会吸收凉气，再放点热气。是不是很万能？
在班里，你不想走路的话，可以踩上“脚车”，他会连上你的'思想，以光速到达你的位置上。
如果班里有东西坏了，“修理机器人”就会出来。他有十只手，可以在一时之间修理许多东西，而且还可以修的比原来好100万倍呢！
这个教室还有食堂，它能根据你需要什么，进行综合的给饭。而且他还全自动的，不用人管，几秒钟就可以做香喷喷的饭菜。
如果这种教室未来发明出来了，那有多好啊！
关于教室的作文11
展望未来，插上想象的翅膀！未来的教室有多神奇呢？让我们一起去看看吧！
首先是门窗。教室的门窗是一种新型材料制成，即坚固又美观，还能隔热、隔音。能使教室里光线充足，温度适当，还能消除各种噪音的影响。
其次是墙壁。教室的外墙贴着光伏板，这些板面能把太阳能转化为电能，储存在教室后面的大蓄电池里，提供教室里各种用电需要。用不完时，能自动储存起来供晚上和雨天使用。教室的内墙贴着特殊壁板。它不仅能隔音隔热，还能随你心情而变幻颜色。当你心情愉快时，墙壁会变成粉红色。当你觉得无聊或苦闷时，墙壁就会呈现五彩缤纷的.鱼儿在你眼前荡来荡去，让你心情舒畅。
再次是课桌椅。教室里的课桌椅都是高科技材料做成的。能根据学生的身高体重自动调节高度，坐上去感觉很舒适。每张桌子上装着一台电脑。上课时，每一门科目都有多位老师在网上授课，学生可以自由点击自己喜欢的老师的名字，屏幕上立刻就会跳出这位老师的在线课程的画面，接着就可以与老师在线学习与交流讨论啦。我们的作业全部在电脑里，每个人可以根据自己的兴趣，自由选择不同的作业内容，完成之后可及时发送到老师的批改作业的邮箱里。要是你想再看课外书，你可以点击网络图书馆，里面的图书应有尽有，任你挑选，任你阅读。
如今，科学技术越来越发达，未来的教室说不定比这还要神奇呢！你说呢！
关于教室的作文12
梦，是神奇的，它寄托着我们的思想。我们每天都会做梦，并且每天梦到的东西都不一样，有悲伤，也有欢乐……这些梦有如繁星点点，多的已数不过来。可是偏偏这个梦，让我至今难忘。
暑假里的夜晚，我躺在爷爷家的院子里，仰望着那神秘的.夜空，不由得觉得实现模糊了，再一眨眼，我便到了学校。如今的学校已不再是以前的那副摸样，仿佛已经道了科技时代。我怀着激动又兴奋的心情踏入了我们的班级。到了班级后，我惊呆了，这里的黑板早已不见，只剩下班班通，这里的粉笔早已不见，只剩下触摸笔。我心想：如此，那老师岂不是再也不用担心粉笔末会把衣服弄脏了么。
读到这里你会想，那我们怎么学习，老师怎么板书呢？这你就不用担心了，所有的课桌前可都是有平板学习机的哦，并且老师也有一台专门的电脑，会把在班班通内出现的重点和课后习题全部发到你们的平板内。当然，考试的时候，再也不用老师日夜兼程的为我们批改卷子，这样老师就可以有充分的时间准备明天为我们的上课内容，并且可以早早地休息。
看多了电子产品当然是不好的，否则那人人不都得戴上眼镜。其实科学家发明的平板学习机是低辐射和低光的，不会造成眼睛的过度疲劳……
“喂，喂蒋乔骏，在这里睡觉的话可是会着凉的……”爷爷的话一下把我从美梦中揪了出来。哇哦！原来是一场梦，不过时代在进化，科技也在发达，社会也在进步，相信总有一天，这个梦一定会成真的！
关于教室的作文13
早晨，我到学校的时间还早，便不由自主地往那个神秘的空教室走去……
我小心翼翼地拉开那扇灰黑色的门，像怕碰了什么机关似的。以前如果有人去碰那扇门，都会被老师骂一通。也有人传言，说那个教室半夜会闹鬼。
可是我的好奇心终归战胜了恐惧心，使我一步一步走进了那间教室……
一进门，我就闻到了一股十分浓烈的霉味。突然，我的`眼前出现了一个黑洞！把我卷到了另外一个世界。
这是一个彩色的世界！这里的树是彩色的；这里的草地是彩色的；这里的湖水也是彩色的；就连这里的天空都是彩色的！
这时，一个高大又可爱的巨人向我走来，他蹲下来，低着头，从头到尾打量了我一番，用柔和低沉
的声音对我说：“唉！又来了一个失去快乐的孩子！”
“你怎么知道我并不快乐呢？”我惊奇地问。
“哈哈哈，我当然知道咯！每一个内心不快乐的孩子，都会被好奇心带到这里来的！来，跟我去玩吧！在这里，你会像你从前那么快乐的！”巨人笑着说。
这时我才发现，巨人的背上，身旁都有许多孩子，难道他们也是以前不快乐的孩子吗？或许吧！
我在那个彩色的世界里尽情地玩，玩得忘记了时间，忘记了上课，忘记了作业，忘记了试卷……
“上课了！还呆在这里干嘛？”突然，班主任吴老师的话在我耳边响起。我一睁眼，发现自已又回到了自己的教室，坐在自己的椅子课桌前，手上拿着野果子和鲜花……
我不得不承认，刚才的那些不是梦。
关于教室的作文14
“儿子，睡觉了。”我洗完澡之后，不久后进入了梦乡。
我来到了未来学校的教室，看到他们正在上课，在认真听讲，我还看见它们用的教材是无线笔记本电脑，只要装一颗太阳能电池就够了，不懂的可以用电脑查一下。老师是一个机器人，还会说日、美、西班牙、法等的话语，讲的也很标准。我到它们教室参观，它们的'电视不是电视，而是自动播放器，想看什么台，不用去调遥控器，只要一说就可以播放出来了。窗户是隐形的，而且带电，小偷从窗户进来时，就会被强电流打到，还可以自动换颜色，阳光很耀眼时，颜色就自动变深一点，就不那么耀眼了。桌子、椅子能自动变形，上完课，椅子和桌子就变成地板了，教室有足够的空间让同学们自由的玩耍，还有，椅子可以自由变高变矮。黑板不是用粉笔写，而是老师说什么，黑板上就会有什么，不想要的，一挥手就没了。地板是软绵绵的，有同学摔倒了，没事，继续玩。同学回家时，个个只要穿上飞行服，就可以飞回去，这样既快速，又安全。
“起床了。”我立即从梦乡回来。我以后一定要造出那样的教室，所以现在我刻苦学习。
关于教室的作文15
告诉你个秘密：我们的教室里有三样宝。
第一样宝是软木板。软木板在教室的左面，长方形的，占了整整一面墙。上面装饰得非常美丽，画了一棵茂盛的大树和许多可爱的树叶，还写着“班级是大树，我是小树叶”的标语。看到这个，你就知道我们班是一个多么团结的集体了吧？软木板上图文并茂，有星数评比栏，有优秀作业展示，还有每月之星的评选表格。我们最关心的还是星数评比栏。每天一下课，大家就像潮水一般涌向那里，想看看现在谁的星多，谁能做我的好榜样。
第二样宝是图书角。图书角在教室的后面，里面的书可多了，把整个柜子摆得满满的.。里面有《金丝猴和小老虎》，有《伊索寓言》，有《恐龙百科》，还有《红楼梦》呢！每天中午，我们都会像风儿一样跑过去，挑上一本最想看的书，静静地看起来。这时，我们会和金丝猴一起旅行，会与恐龙相互打仗，会跟刘姥姥一起逛大观园，完全沉浸在另一个精彩的世界里。有时抬起头，不经意间看到图书角墙上“花香书香伴成长”几个大字，顿时感觉整个教室已经书香弥漫了。
第三样宝是书包架。书包架就在图书角的边上，四四方方的，分成一格一格的，就像蜜蜂窝一样，里面住着四十五只小书包。小书包们的作息时间很特别，每天早归晚出，带走的是成长的快乐，送回的是崭新的希望。
每次，我看看漂亮的软木板，逛逛精彩的图书角，摸摸结实的书包架，再想想学习的欢乐时光，就越发喜欢我们的教室了。