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在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的开卷有益辩论会作文,希望能够帮助到大家。
开卷有益辩论会作文1
今天,我们班展开了一场激烈的辩论赛,这是一场没有硝烟的战争。
正方是:开卷有益,反方是:开卷未必有益。
“辩论赛现在开始。”老师话音刚落。正方代表湛正阳站起来用坚定的语气说:“我认为开卷有益。看书能提高我们的写作水平。”
“还能对日后的说和写都有很大的帮助,让我们开阔视野。”刘可贝接过话茬。
反方代表也毫不示弱,辛政豪果断地作出反击:“开卷未必有益,有些同学因为喜欢看一些与学习毫无关系的闲书,成绩会下降。”
正方代表“智慧王子”李培思不甘示弱,用强烈的语言说:“看书也可以自我控制一下,选择合适的时间看合适的书。”
顿时,反方代表辛政豪反驳道:我们的`自控能力差,把握不往自己怎么办?“
这一招果然历害,幸亏这时刘迪旭从对方和发言中找到一丝漏洞,满有把握地说:“我们可以看老师、家长建议的好书。”
王一果快速站起来说:“如果看入迷了,已经走火入魔怎么办?”
“智慧王子”又发出了自己的见解:“看书的时间可以选择为做完作业后看,放松心情。”
大家你一言,我一语的争辩不休。经过一场苦战,我们都认为“开卷有益”。谭老师强调指出:虽然“开卷有益”但我们要从好书中汲取营养,受益终生。
啊!这真是一场精彩又难忘的辩论赛。
开卷有益辩论会作文2
我支持正方观点:开卷有益。
从人类文明诞生以来,书籍就应运而生,几千年来作为文明传递的载体传承了下来。而如今就因为一些影响不好的书而否定它,岂不荒唐。几千年来书籍不仅没有被淘汰,反而衍生出了更多的形式,比如:报纸、电子书等,这不更能说明它的重要性了吗?唐代诗人杜甫有句诗写得好:读书破万卷,下笔如有神。不阅读大量的书籍,怎么能写出好的.文章?司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……如此多的名人,哪一位不是阅读了大量的书籍,才有了现在的名留青史?
书,不仅要多读,还要反复地读。书籍是人类智慧的结晶,是人们经验的总结。培根曾经说过:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。一言以蔽之,各种书籍,人们都能从中学到东西。
有些人总在拿不好的书籍来否定“开卷有益”,众所周知,任何事物都有它的两面性,好书坏书的评判标准无非是该书带来的好处和坏处哪个多,也就是说坏书也是有一定益处的,只要我们读的时候懂得取其精华,去其糟粕即可。
以上就是我的观点,谢谢!
开卷有益辩论会作文3
“开卷有益,开卷又未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”那么,开卷到底是有益无益?
开卷有益。
自古,祖先就流传着不少读书的真理,世世代代提倡读书,传诵古韵传统,仅这一点,足以证明读书的价值,但凡有成就的人,哪一个不喜欢读书?可见书是人类的良师益友。前题说,看了不健康的书会有害,那么,我们可以作简约地分析,即便看了不健康的书,例如言情、校园小说,也不一定不好,同学们会去看这一类书,纯属是因为故事的情节精彩,引人注目,并不一定是因为人品不好。就算多么热衷这本书,也可以从中取得心得体会和佳句积累,只要不去天马行空地构思和种种幻想,偶尔看看这些书也不是不可以。
另一个有利原因极为重要:一个学者,应当饱读圣贤之书,“圣贤”二字中并未包含那些所谓不健康的`书,一个真正的读书人,压根就不会正眼看那一类的小说漫画,只一味追求拥有知识的书籍,若是抵挡诱惑,去刻画每个文字的形象,这些书在大文豪们的眼里,就不值一提。
其实,读书不需要多么华丽的词藻来点缀她,不需要用多么奢华的语言来形容她,因此,开卷自来是有非凡的益处,脑海中知识的完美记载,才是智慧的精粹。
开卷有益辩论会作文4
人们常说:“读书破万卷,下笔如有神。”可这是真的吗?已经有人在反驳了,为此我和同学们开了一场辩论会。
我和其他正方的同学站上了讲台。反方的同学也不甘示弱,一个个双手叉腰,辩论的战争这就开始了。
“开卷有益!老师总是向我们推荐好书!”有个同学带着头来表明了我方的观点。“可是诗人说过‘书尤药也,善读之可以医愚。’吃药可以治病,但也可以致命呀!”反方的同学瞪着我们,我紧紧地皱着眉头,心想:她说的好像是有点道理呀……还没想完,另一个同学不紧不慢地说:“可是,不一定会致命,坚强会反抗药性,我们也可以对症下药呀!”我好似想到了什么,可是反方像大浪一样再次将我们推倒。同学们毫不犹豫的爬了起来说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。所以,我们要在这时多多读书,读书不仅可以丰富我们的知识,还能拓展视野,这不就是开卷有益吗?”这时,反方的同学不知所措,好像成千上万的贪婪的饿狼在追他们,可是一个同学说:“读了不好的书,自己的心灵也会变得黑暗了!”他的双手还在不停地比划着。这时,我迫不及待地拥上前反驳说:“那是听你的内心的,你的内心是光明的.,你就会看到书好的一面;你的内心是黑暗的,你的书自然也就不好了!”这个回击太有力量了,把对方震慑得一句话也说不出来。
我们的辩论十分激烈,每一个人的想法都是与众不同的。这次辩论会真像是一场没有硝烟的战争呀!
开卷有益辩论会作文5
今天下午,我们班举行了一场别开生面的辩论会。辩论会的'主题是“开卷是否有益”。
辩论会由正方辩手蔡青青拉开帷幕。只见她镇定自若地站起来,从容不迫地说:“许多名人都是因为读了很多书才有一番成就的。比如说,爱迪生,正是因为他从小读了很多书,刻苦钻研了很久,才发明出了与我们的生活息息相关的电灯……”大家都佩服地鼓起了掌。
反方辩手也不甘示弱,一辩刘一鸿昂首挺胸地站了起来,振振有词地说:“那你说说,那些黄色的、暴力的书籍,有可学习之处吗?”大家都醒悟似地点了点头,有的人还低声地窃窃私语。
正方辩手铿锵有力地说:“不管是什么书,也必定有可学习之处,少之学几个字,多之学几个优美词句,我们还可以以书中的反面教材作为一面镜子,时刻反省自已。总之,只要我们取之精华,弃其糟粕,一定能把书读好、读透,坏处变成好处……”
反方二辩林溢钦咄咄逼人地说:“既然读书必定有益,那为什么还要说要有选择地读书呢?”对方沉寂了一会儿,估计是被对方的问题震住了……
虽然这次我们辩得难解难分,不分上下,但全班同学受益匪浅。它告诉我们,看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍。
开卷有益辩论会作文6
今天的班队活动,我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。
“辩论赛开始!”随着罗老师的一声号令,辩论赛拉开了序幕。
“俗话说,开卷有益,意思就是说,读书使人受益。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”如果一个人不读书,那么他的知识就会慢慢枯竭;相反,如果一个人不知疲倦地读书,他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。我方认为,开卷有益!”我代表正方以超强的'气势亮明了观点。反方王凯迪则反驳道:“有些漫画书看了一点益处也没有,还浪费时间。”我方华晨就毫不犹豫地回应:“吃红枣伤牙齿,吃梨伤脾胃。总不会因为这些东西会伤到一个部位,就不再吃这些东西了吧?”反方华琼月又抛出一个观点:“读了那些有害的书反而使人思想更坏。”我立既反驳道:“你们所说的坏书,并不是代表它一点儿益处都没有。你可以从这些坏书中学到几种写作方法,几句话,甚至几个字,这些都是益处啊,怎么能说它无益呢?”对方个个呆若木鸡,无言以对。过了好一会儿,反方上官周易说:“课外书就像芝麻,课内书就像西瓜,我们不能丢了西瓜捡芝麻!”我立刻回应:“我们大部分的知识来源于课外书,这个‘芝麻’对我们来说很重要!”最后,正方反方各派出一位代表总结自己的观点。我们各抒己见,都赢得了同学们热烈的掌声。
这场辩论赛虽然辩得难解难分,但是我明白了:开卷是有益的,关键是要有选择性地阅读。
开卷有益辩论会作文7
人们常说:开卷有益,也有人说:开卷未必有益。今天下午,我们班就举行了以这两句话为标题的“辩论会”。
正方的观点当然是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,刘老师慢慢地走向讲台,大声说:“现在,我宣布”辩论会“正式开始。”话音刚落,教室里响起了雷鸣般的'掌声。
班长李晓红走上讲台,昂首挺胸地说:“刘向曾经说过,书犹药也,善读之可以医愚。我觉得开卷有益,因为多读书才能丰富知识,提高阅读能力,还能从书中了解到一些国家大事。”同学们纷纷点头,可是张学华很不服气,于是他大步跑上讲台,说:“我觉得开卷未必有益,因为有一些不健康的书籍会让小学生成绩下降,上课还想一些乱七八糟的东西。”劳动委员认为张学华说得不好,就上前去,说:“我觉得开卷有益,书要有选择性的读,读书,就要读好书,如《《爱的教育》》、《《老人与海》》……这些都可以读,为什么要读那些不健康的书呢?大家连忙鼓掌,陈圆圆又反驳说:”我觉得开卷未必有益,因为一些漫画书会让我们看上瘾,作文水平没提高。“黄飞英接下去说:”“漫画书也有好词佳句呀。”大家我一言,你一句的说起来……
辩论会在热闹的气氛中结束了。
开卷有益辩论会作文8
咦,教室里怎么有一股难闻的火药味?原来吧,我们在举行辩论会呢!告诉你们,此时此刻教室里千万不能有人出入。不然,同学们的唇枪舌剑全都会射向你这边儿,把你炸的粉身碎骨。
他们男生是“开卷未必有益”,我们女生却支持“开卷有益”。
哎,“手无寸铁”(辩论稿)无法闪亮登场的我,只能呆呆地坐在那里了。
“当当当!”“战争”打响了。
首先是我方王怡林发言了:“读书破万卷,下笔如有神。这是杜甫说的一句话,意思是说多读书,写作文的时候,好词好句就会顺着笔尖顺流而下,这不刚好印证了开卷有益吗!”
听了王怡林的话,我们女生嘴角洋溢着抹不掉的笑容。
反方的远一哲辩手“腾”地站了起来,厉声反驳道:“我不同意,我们邻居家的一个小孩看养生书走火入魔,竟然将书上的`内容一字不差的坐了一遍,结果却是……不就是开卷未必有益吗?”
可是,我却有些苦恼:我对这次的胜利不太有把握,为了可以超过男方,所以,付晨可,你要加入战斗呀!
望着那些沾沾自喜的男生,付晨可也不甘示弱,说:“读书,可以增长知识。不读书,知识就会越来越少……”
辩论会圆满结束,老师宣布了结果:“双方打平局。”
这次,我的收获很多。读书,要读好书,不要不加节制地看一些“毒书”。这真是一场紧张激烈的辩论会呀!
开卷有益辩论会作文9
星期三下午,我们四(7)班举行了一场辩论会——开巻是否有益。
辩论会被分成了正方反方两个组,我们正方的李念同同学率先发言“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是人类的.营养品”,所有,开巻有益是我们正方的观点。李念同同学还没有坐稳,反方苏杭就站起来发言了:“人们常说:开巻有益,但是,仔细一推敲,这种说法也不完全对,如果我们对每一本书都感兴趣,那开卷有益也未必有意义了。”
辩论会进行了一会儿,一位同学站起来说的话让我很难忘,他说:“这只能说明是看书的人心态不正,那属于心态问题不能归咎于书,难道有人拿刀去砍人,能怪那刀不好吗?”别一位同学反驳说:“就拿高尔基来说,他开始是一个店里的小伙计,假若他就读书,不求知,就不会有渊博的知识,高超的写作水平。这就是博览群书的后果,使文学史上又多了一位伟大的作家——高尔基。”
我们班的辩论会大家热情一有高过一浪,说得滔滔不绝,大家一直不断发表各方的观点,说得是热火朝天。
通过这次辩论会,我明白了,读书要读好书,不能读坏书。
开卷有益辩论会作文10
一天上午,我们开展了班级辩论会,题目是:开卷是否有益。
老师说:“正方坐右边,反方坐左边。”我们开始了,我坐在右边,我打头阵,说:“多读书,对青少年儿童成长是有益的。”而反方的一个人迅速地反对了我的这个观点,还好我们这里有“一张王牌”——方志远。因为他早就准备好了资料。
一开始双方还是平局,可后来我们的“王牌”占了上风,抢得了先机,我们正方的脸上挂出了喜悦的`笑容,可反方有一个问题出来了,而这个问题把我们难住了,我们绞尽脑汁地想呀想,可就是想不出来了,眼看老师就要到计时了,我们个个像热锅上的蚂蚁——团团转,就快数到“一”的时候,我们的“救星”出来了,他帮我们把这个问题给答了,接着我们就像打仗一样,你一句,我一句,后来我们的方志远资料快不够了,怎么办呢,我们东拼西凑地给方志远,我们刚想要说时,下课铃响了,老师说下节课再继续。
过了十分钟,上课了,我们赶快回到座位上,又开始辩论了,我们又热闹的开始了,过了一会儿,我们方志远提出了难题,把反方难住了,老师数到“一”了,老师宣布我们赢了。
我高兴得合不拢嘴了。
开卷有益辩论会作文11
“叮铃铃……”随着上课铃声的响起,我们五。一中队展开了一次激烈的辩论赛,题目是:谈开卷是否有益。正方是开卷有益,反方是开卷未必有益。
主持人首先介绍了正反方的四个辩手,我担任的是正方四辩手。
比赛开始了!同学们一问一答,每一问都找到了对方的漏洞,每一答都回答的完美无缺。啊!太棒了!道日娜一个反问:“对方辩手用词这么精确,来源于什么地方呢?回答很简单,读书。这不正好证明了我方的观点吗!”这句话令对方措手不及。主持人无奈只好加入了反方队伍中,提出了一个很尖锐的问题,让我方沉默许久,但是最后还是给予了恰当的回答……
“好,自由辩论时间结束,有请双方四辩手进行总结。”同学们似乎意犹未尽,向主持人提出要再辩论三十分钟。因为时间的关系,主持人拒绝了。马上就到我出场了,我很紧张,但是还是用口齿清楚而流利的话语,给我方画上了完美的`句号。
这次辩论会,不但让同学们的友情更上一层楼,还让我们表达能力进一步提升,真是两全其美的事情。最后我告诉你,那个主持人就是我们五·一中队的班主任—常雪娇老师。
开卷有益辩论会作文12
今天,我们五(2)班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前,黑板被同学们精心打扮了一番,给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了,由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正,反方辩手先由同学们自己举手报名,再由主持人确定。由于当时我没有仔细听,误以为是选裁判就没有举手报名,错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘,他的观点是:书是前人的经验总结,多读书可以学到前人经验总结的知识,所以说:“开卷有益”。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是:好多同学迷上武侠或言情小说,导致学习下降。所以说:“开卷未必有益。”……各辩手轮流发言完后,由观众自由举手参加辩论,我支持“开卷未必有益”的'反方观点,所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人,用了一生的时间终于学会了屠龙术,可是满世界却找不到一条龙,学会的知识派不上用场,所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉,我又不赞成了。我支持正方说:“经科学家的证实,人一辈子每天读书不止,脑子也不会不够用,其实脑子越用越灵活,越用越聪明。最后,正反方谁也说服不了谁。
其实,事物都有它的两面性,我想读书也不例外,我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。
开卷有益辩论会作文13
今天上午,我们班举行了一次有史以来最激烈的辩论会。
正方的观点是开卷有益,而我们反方的观点是开卷未必有益。
“下面有请五(5)班著名电视台主持人一枫小姐登场。”谢老师的话音刚落,全班立刻响起了热烈的掌声。“亲爱的各位老师,同学们,大家好!下面进行的是五(5)班辩论会,主题是开卷是否有益?”主持人说到:“下面有请正方一辩。”“大家好,我方的观点是开卷有益,因为,我们不读书哪来的知识,没有知识就不能上好学。”主持人说:“下面有请反方一辩。”“我方认为读书是应该的,但是,不能读不良的书。”“下面自由辩论。”主持人说。
正方说:“那一个人去杀人,到底是刀杀人还是人杀人,我们总不能把责任推给刀吧?”我们说:“那还不是因为看一些不良的'书而造成的。就是有一些人因为看书而失去了他们那幼小的生命。有些人因为看书看得实在入迷,就模仿书中一些危险动作,就是这些才置他们于死地的。”我们的话音刚落,教室里就响起了热烈的掌声。正方好像败下阵来,我们士气大增。
我们在那里唇枪舌剑般的辩论个不停。最后,谢老师说:“正方略胜一筹。”我们低下了头。
辩论会结束了,它提高了我对读书的认识:应该多读书,但不是读无益的书。
开卷有益辩论会作文14
今天,举行了一次辩论赛,主题是开卷有益VS开卷未必有益。
我们的辩论赛开始了!周围的气氛一下子凝固起来,我在“开卷有益”一方,不知道是正方还是反方胜利,一想起就有些激动和期待!
“对方辩友,我方认为‘开卷必定有益’,莎士比亚经亚说过‘书籍是全世界的营养品’!”我方一辩首先陈述观点。
“对方辩友,我方认为开卷未必有益!有些人看了坏书,就学会了里面的坏行为!”一听这话,我方三辩激动得忘了这是课堂,拍了一下桌子,猛地站起来,急切地反驳道:“‘卷’指为好书,看好书必定有益!看了坏书就学里面的坏行为,是那个人思想有问题!”
对方辩友似乎胜权在握一样,淡定地站起来,慢悠悠道来:“看了坏书才会有坏思想,才会去学坏,所以开卷未必有益!”
这句话令我方所有辩手沉默了,这如同一把利剑,似乎把我方辩手的`思维劈成了无数碎片,一针见血,真像个辩论天才!
现在胜负已定,“开卷未必有益”大胜“开卷有益”!这场辩论赛,真像没有硝烟的战争,非常激烈,非常紧张,刺激!
开卷有益辩论会作文15
语文课上,老师举行了一次有趣的辩论会,题目是“开卷有益和开卷未必有益”,我们分成男女两组,我们女生是反方,男生是正方。
辩论开始了,正方的何洋说了:“书籍是人类进步的阶梯,怎能说‘开卷无益’呢?”我们的王文骄反驳了:“我方认为——开卷未必有益。请问对方辩友,看一些不正规的书,会利于健康吗?难道无论看什么书都会含有知识吗?坏书也如此吗?这样读书会有益吗?”正方的夏定亚也发话了:“这样读书当然无益了,那是因为你没有良好的制定方法。只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小。所以可以推及‘开卷有益’是一定成立的。”我也站起来说了:“好,那么请问对方辩友,假设我也有一本坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句、错句、错字……直到没有优点可寻。这本书中全部都充满着——错误的语句词,要是一个人了,把里边的‘错误’全部都记住了怎么办呢?那“开卷”还会有益吗?”从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的.人。正是因为这里一点。古人说“开卷有益”,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说“一日不读书便觉满身污垢”,哲学家也说:“书籍是开启人类心灵的钥匙,”古今中外成就事业者无不以读书为快乐,无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多人都能体会到读书之用。难道开卷无益吗?”
我们辩论的难解难分,最后,我们打成了一个平局,但是老师说,要适当的看书。