他流泪了作文

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的他流泪了作文，希望对大家有所帮助。

　　他流泪了作文 篇1

　　很久很久以前，一只猫和一只老鼠住在了一起，那时的猫并不吃老鼠。

　　秋天里的一天，猫和老鼠他们两个从集市上采购了一坛油回来，到家之后老鼠对猫说，我害怕自己控制不住自己会把油吃掉，于是猫和老鼠他们两个就带着油，徒步走到了离家几十里路的庙里，把油藏了起来。

　　有一天，当老鼠和猫去几十里开外的庙里取油时，发现油不见了，这时他们两个都开始怀疑对方。后来猫找了一个借口就走了，而老鼠就在这时也反应了过来，便偷偷的跟了上去。

　　他先是看见猫到了一个废旧的小木屋里，没过几分钟就出来了，而且在出来时猫还在津津有味地舔着手指上剩余的残渣，就在这时老鼠更加怀疑猫了。

　　于是他趁猫离开时就偷偷地溜进了木屋里，屋里的地上有许多的夹子和钉子。这下可好了，老鼠认为东西就是猫偷吃的，于是他拿起地上的`木板放在了钉子上，走到钉子尽头时发现还有一些距离，于是老鼠连想都没想，纵身一跃跳到了地上。

　　到地上之后，他以迅雷不及掩耳的速度跑到了楼上，发现猫早已在楼上等候多时了，他还发现房间里有一张桌子，桌子上放着一个油和面包做成的蛋糕。就在这时，伴随着猫唱出的生日歌的歌声，老鼠感动地流下了眼泪……

　　这个故事告诉我们，朋友之间要相互信任，而我们在评判一个人的时候，绝对不能以貌取人。

　　他流泪了作文 篇2

　　“谁让你作业没做的！去，拿着书后边站着听课！”随着严厉的呵斥，我知道又有一个学生被训了。已经是第三个了。今天，老师非常生气，原因何在？只不过是因为铃声响后我们依然吵闹罢了。俗话说：“枪打出头鸟。”那三个倒霉孩子便被批评了。剩下没有被捉住的学生也只有胆战心惊的份了。

　　曾经，他说他是一个非常认真的人，他说他也是一个感情丰富的人，他说他获奖很多，他还说一件事要么就不做，要么就做好。我们认为他很“自恋”，很“自大”，很“强势”。 其实，我们并没有读懂他。那一次，他流泪了，哭得像个孩子。老脸纵横一把泪。自那次开始，我们才渐渐明白了他的良苦用心。

　　那是一个阳光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一个感恩报告团来到了学校。参加活动的对象是除了老师学生外，还有家长。他所带班里的家长早早地到齐了。他带着我们拿着凳子迅速坐到指定位置，等待着大会开始。

　　随着演讲者富有感染力的`声音，活动慢慢进入了“感恩老师”这一环节。这时，演讲者要求每个班主任站在自己的学生面前，要求每个学生向他行礼。当我们向他深深鞠躬再抬起头时，分明看见他眼中饱含晶莹的泪花，他终究没能按捺住，滚烫的泪水慢慢流淌下来，划过他的脸颊落在了身上。我知道，那晶莹的泪光中写满了感动。

　　尽管他每天板着脸来上课，尽管他对我们很严厉，尽管他经常毫不留情，但我们依然不后悔当他的学生。

　　他流泪了作文 篇3

　　一场大火，烧尽了一切。他的书包，他的床，他的家，都在这场大火中化为灰烬。只剩下他和父母，相依为命。

　　第二天，他空着双手来到了学校里。他刚走到班级门口，就望见同学们交头接耳，议论纷纷。虽然听不清，但他清楚地知道，同学们在议论那场大火，议论他的家。

　　他的.前脚迈进了教室。教室里突然安静下来，每一双眼睛都默默地望着他。他低着头，强忍住眼眶里的泪水，慢慢地走到自己的位置上，坐了下来，拿了桌上的一本书，遮住了他那发红的眼眶。

　　老师来到了教室里，看见他埋在书里的头，轻声安慰了几句，就走上了讲台，清了清嗓子：“昨天，发生了一场火灾，××同学的房子在火灾中烧成了灰烬，希望同学们能帮帮他。”

　　下课后，他仍在轻轻地啜泣。“××同学，这是我买的新笔，送给你吧！”他抬起了头，愣愣地望着那位同学。“我也有，这是我阿姨给我的文具盒，现在是你的啦！”“还有这个，这个书包送给你啦！”……同学们一窝蜂地拥到了他的座位前，纷纷掏出自己多余的文具送给他。

　　他望着桌上堆成一座山的文具和同学们关切的面容，突然颤了一下，一股暖流在他的心中蹿过。几滴热热的泪水充满了眼眶，又顺着他的脸颊缓缓滑了下来。

　　“谢谢！谢谢你们……”他终于忍不住了，鼻子一酸，把脸埋在了自己的臂弯里，眼泪像泉水一样涌了出来。当他抬起头来时，脸上已满是泪水，眼睛红通通的，鼻子也红了。

　　他很感动。他猛然想起自己即使失去了家，也还有这些同学们在关心他、帮助他。

　　那一刻，他哭了。泪水的味道，虽是咸的，但他觉得很甜很甜……

　　他流泪了作文 篇4

　　三月，正是万物复苏的季节，窗外淅淅沥沥的下着小雨，一片雾蒙蒙的绿色。

　　“好雨知时节，当春乃发生。”他就在这样一个充满生机活力的季节到了。

　　他，是一个插班生，有一个别致精巧的名字：羽。正好我的座位旁边有一个空位，他就这样顺理成章地坐到了我的旁边。他那白皙的小脸上透出几分优雅，他爱笑，不爱哭，他的脸上洋溢着那迷人的微笑，带着几分天真。

　　虽然羽爱笑，但他却和我一样不太爱说话，大部分时间都是在无声中度过的`。偶尔我俩闲聊几句，之后便哈哈大笑，我喜欢看着他笑，他笑起来比闷着脸好看多了。我们俩似乎很像，他爱笑，我也爱笑。他不爱说话，莪也不爱。

　　日子就这样一天天飘走，渐渐地我们接触多了，彼此建立了深厚的友谊，也一改往日的风格，天天追逐打闹，颇有几番趣味。

　　直到有一天，他表现得十分反常，羽早早来到教室，趴在桌子上一声不吭，莪关切的问他怎么，羽只是冷淡的看了莪一样，依旧趴在课桌上，他的表情几乎无异于暴风雨前的闪电，莪意识到一定是发生了什么，但却不知道该怎么安慰他。

　　一节课下来，他依旧是这样，而且把头埋得更深了，似乎在隐瞒什么。最后终于放学了。他拿着书包哭着跑了出去。他流泪了。

　　这是莪第一次看见他哭。

　　第二天，他从悲伤中解脱出来后，才告诉我是怎么回事，原来是从小陪伴他，拥有他所有他所有童年回忆的爷爷去世了。我记得，，他曾向我描述过他哥爷爷玩耍时的快乐场景……

　　那一次，他哭的那么悲伤，仿佛一下子失去了动力一样……

　　他终于哭了。

　　他流泪了作文 篇5

　　一场突如其来的大火，把他家里所有的东西都化成了灰烬。万幸的是他和他的父母都无大碍，但是他的书包、他的床，他的小熊都在大火中化为乌有。

　　第二天他两手空空地来到学校，走到教室门口，他看见同学们在交头接耳，窃窃私语。虽然声音很小，但他能感觉到大家是在议论发生在他家的那场大火。

　　他走进教室，大家立刻安静下来，所有人都在默默地注视着他。他强忍着泪水，低着头慢慢地走到自己的座位上坐了下来，不一会儿，他就把双手交叉放在课桌上，趴下身子把头埋在了胳臂里。

　　晨读的.时候，老师来到教室，走到他的座位旁，看见他趴在桌子上，老师俯下身子低低地说了什么，又拍了拍他的肩膀走到了讲台上。老师告诉大家，每个人都会遇到困难，只要我们心怀希望努力生活，很快就会过去的。

　　下课了，他坐在座位上两眼发呆。

　　“杨明，这是我新买的钢笔送给你吧！”他抬起头，愣愣地望着那张真诚的脸。

　　“我也有，这是我妈妈给我买的新文具盒，给你！”

　　“杨明，我妈妈给我的十元零花钱你先用着。”

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　　同学们聚集到他的座位前，纷纷把自己的文具和书本递给他。望着桌上堆成山的物品，他热泪盈眶，说：“谢谢，谢谢大家！”他鼻子一酸，在眼里打转的泪水终于像断了线的珠子一样一颗一颗地滚落下来。

　　他哭了，大火烧毁了他的家园，而他却收获了老师与同学们的关心和爱。泪水是咸的，但此时流在心里他却觉得很甜很甜……

　　他流泪了作文 篇6

　　人的喜怒哀乐是每一种情绪的表现。每个人都会流眼泪，有的人是伤心的哭了，有的人是生气的哭了。有的人是感动的哭了，但那一次他却是喜极而泣，那一次永远的刻在了我的心中。

　　那天是校长杯足球赛的颁奖仪式，我是我们班足球队的光荣时刻。今天是我们挥洒热血得到回报的日子，也是我们梦寐以求的日子。我们像一个个打了胜仗的战士一样，昂首挺胸的站在那里。其中最开心的要属守门员马宇旺。

　　激烈的总决赛不分上下，比赛到了白热化，比分现在是3：2，我们是三分，敌方是两分敌方只需再进一球就可以追平比分，这时队长走了过去对马宇旺说，老马呀，你一定要加油，我们一定能拿到总冠军。马宇旺脸色沉重的说好。这时所有的重担都落在了守门员的身上。这时敌方的前锋带球冲了过来，使劲浑身解数，使劲儿一提。顿时，在这千钧一发之际，马宇旺双手摆开，做出了饿虎扑食的样子，向球扑去化作了巨人，来了一个“徒手缚龙”球虽然拦下来了，球有巨大的'冲击力，把马宇旺摔到了地上，他的手受伤了。比赛结束了，所有人都在欢呼雀跃。马宇旺只是强忍着疼痛，坐在了操场旁边的板凳上。

　　经过决定，我们都觉得，马宇旺付出的努力最大，决定由马宇旺来接奖杯，奖杯递过来的那一刻，他突然，放声大哭了起来，脸上却是微笑着的，泪水像断了线的珍珠，哗啦啦落下。他不停地用手去擦，我赶紧搂住他。我想一定是努力得到了回报的时候，才能这样喜极而泣。

　　从这件事，中让我明白了，只有努力过才能得到回报。即使他流下眼泪，也是幸福的泪水。