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“哎呀！怎么办？怎么办？”小恒急得直挠头。
那是一个星期三的下午，我们学校组织了一场关于低碳环保的定向越野比赛，每班选三名同学参加。我们班派出的是我、小恒和小朱。比赛规则是这样的，有七个老师分别代表七个国家，分散在学校的七个地方，每个老师代表一个国家，找到一个老师后，根据这个老师给的提示，再去找另一个相匹配的老师.
比赛开始了，我们这一组，先拿到的是“京都议定书”，我一想，这不就是日本吗？我们找到了代表日本的老师。本以为有了这次经验后会一帆风顺了，但是粗心的小恒这下看错了一个提示却害苦了我们。那个提示本来是“森林覆盖面积最小的国家”，可小恒却看成“森林覆盖面积最大的国家”去了，花了很大的劲，我们怎么也找不到。小恒小朱急得抓耳挠腮，我说：“既然找不到相匹配的国家，说明我们的提示有问题，要不然，我们重新再来。”
我们急忙跑回到第二个出发点，我擦了擦汗。我们重新审视问题的关键，分析问题出在什么地方，研究应对的办法。我恳切地问老师：“老师，能不能再给我们看看我们的提示？”老师点了点头，并把刚才的提示给我看了，我一看差点叫了起来，这个粗心的小恒，把我们害苦了，提示是：森林覆盖面积最小的国家。他却看成森林覆盖面积最大的国家了。我把提示给大家一看，小恒羞愧得低下了头。
之后，我带着他们两个，赶快找匹配的国家——埃及。
由于我对这些老师所躲的地形熟悉，我们一下子，就找到了代表埃及的张老师，张老师带着疑惑的眼光看着我：“你们怎么现在才来啊？这样会落后的。”小恒在张老师面前又显出一幅惭愧的样子，低着头，你看他只知道用右手摸着后脑勺，我见他还在难为情的样子，就用拳头狠狠地捶了一下他，小恒才挥着手对张老师说：“我们得向下一站跑。”我也举着拳头向着张老师誓言：“您放心，我们不会输的！”
接着，我们用最快的速度，找到了相应的国家的老师那里，完成任务是相当快的。不知不觉我们来到第六位老师那儿了，眼看胜利在望了，这个老师给我们的提示是：世界上人工林面积最大的国家。
我们很快离开了这位老师，向最后一位老师冲刺，我很有把握地说：“快，我们去找郑老师。”我带着他们两个直奔郑老师躲的地方。这时小恒拉着我问：“怎么找郑老师，会不会又搞错了？”我胸有成竹地说：“世界上人工林最多的国家不就是中国吗？郑老师就是代表中国的老师，刚才我们找第三个目标时，好像瞄到郑老师躲的地方。”我们轻车熟路地找到了郑老师，只见郑老师愣了一下，随即就哈哈大笑起来：“你们厉害，第一个完成任务！”
这次比赛，我领悟了一个道理，当你做一件事发现出错时，不妨回到原点。好好想想问题所在，好好反思，好好总结，最终，你一定会取得成功！
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