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在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的水面张力，玩嗨了——记一次实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文课，像有魔力，吸引着我们。
今天，钟老师会带来什么惊喜？我们像一群小鸟一样，早早“飞”进了教室。
老师一边呈现他的魔力袋：一根滴管、一个硬币，一瓶蓝色素，一杯水，一边说：“我们一起来做个小实验。”
同学们一听，满脸问号：“这些东西能干什么呀？”
老师见大家好奇地张望着，把蓝色素滴入水中，用滴管搅拌均匀。我发现老师的眼睛里透露出一丝神秘的笑容。
“大家猜一猜，这个一元硬币表面最多能装下多少滴水？”
“1滴。”小胖子说。
“再猜！”
“10滴吧！”
“50滴！”
“还有更多的吗？”
“100！”一个二年级的男孩大声说，同学们笑他说梦话。
同学们还是惊呆了，仿佛在想：“这一枚小小的硬币，怎么能容纳100滴呢？”
没等同学们继续猜，老师又接着说：“谁来完成这个实验？”
“我来！我来……”大家争先恐后举起了手，像一杆杆旗。
“就你了，小康康！”钟老师指着手举得最高的珺豪。
珺豪高兴地连嘴巴都变成了弯弯的月亮：“啊哈！我是今天的幸运儿……”
实验开始了，珺豪捏着滴管，吸了一些水，悬在硬币上方，开始滴了。
“1滴、2滴、3滴……”大家一齐数数。
珺豪虽然是个男孩，但做起事来比女生还仔细，瞧，他生怕捏重滴管像水枪一样喷出水花，小心翼翼地，慢慢地滴。
“4滴、7滴、10滴……”我也在默默地数。
“30滴了！”我们大气都不敢出，生怕不小心声音大了会惊动水珠。
不知老师是看入迷了，还是发呆了，都33滴了，才问了一声：“之前谁说10滴的？”小涵红着小脸蛋，举了手：“是，是我。”
“38滴！”硬币上的水珠已经汇棸了一身能量，成了一颗大大的蓝宝石，在屏幕上闪闪发光。
珺豪屏住呼吸，继续滴。硬币里快容纳不下水滴了。我们的心好像跳到嗓子眼。渐渐地，这颗晶莹剔透的蓝宝石变成了一个蓝精灵，而且能看到越长越胖。终于，“噗”的一声，蓝胖子的肚皮撑破了，像核弹一样瞬间“爆裂”了。
“好！50滴！”钟老师大声叫好！硬币上的水珠居然定格在了50滴！同学们一脸的震惊，张大的嘴巴可以吞下一个大苹果。
“小小的硬币，竟然是个大肚子，可能容纳50滴！”同学们纷纷议论起来。
我问老师：“为什么能容纳这么多水滴？”
“这是由于水的表面张力！如果密度再大些，还能棸成更大的水珠，像荷叶上的水珠……”
我点点头，似乎明白了。这真是一个超乎想象的实验呀！
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