无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的脚印作文范文，欢迎大家分享。
脚印作文范文1
破碎的玉兰花香游离在毒辣的阳光下，烈阳涨着身子，残忍的传递着的热情，不管你是否会在这炙热中烫得伤痕累累。
有时候，自己也会奇怪为什么会跑到怎么热的地方来？人就是在矛盾中存活。
T恤紧紧地黏在后背，与肌肤接触的腻感令人十分不舒服，焦躁像一点火苗在干枯的荒草上滋滋的直窜上来，天空中羽毛球划着金色的弦，迷乱了双眼，胸口发了慌，发了霉的揪心......
可是，认识小牧是在飘着雪花的冬天。
银茸茸雾凇绘着冬季的童话，我裹得像爱斯基摩人，笨拙的有一脚没一脚在一尺深的雪里艰难挪动，四肢冰咯咯没了触觉。
“喂，跟着我的脚印走”
幻听？这是我的第一反应，混沌的大脑连神经也短路了，睹见不远处有个同样装扮的人，同样裹得像小熊，挥动着粗粗的`手臂，在雪地里十分突兀。
我艰难的睁着眼，实在没有力气起理会一个与我没有交集的陌路人，缩着头继续走我的路。
“跟着我走，我带你走出去啊”她忽悠的站在我面前，同样冻得发红的鼻尖，乌黑的嘴唇也在颤抖。
三秒
足足有三秒，我楞住了，僵硬的嘴角扯出一个自认为温和的微笑，可以确定我并不认识她。
“我叫小牧”她自我陶醉的介绍，完全不理会我是否在在听。
不知怎么的，我和小牧就成了朋友，我曾经问过她为什么要我跟着她的脚印走，她是这样回答的：
你像个迷路的小孩，跟着我的脚印走，不会迷失方向。
（待续）
脚印作文范文2
在这里踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。也等于是顺着前人的目光眺望，最佳结果也只能是背影。
正如我们学过的《苹果里的五角星》一文记述了邻居家的小男孩传给我一个鲜为人知的秘密苹果也可以拦腰切开，可以发现一个五角星，这使我从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。也就是说创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是打破常规。
再如《最佳路径》里介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪士尼乐园，他从一位年老的葡萄园主给他启发。也就是说葡萄园主人给了他这种给人自由.任其选择的`卖葡萄方法中受到启发，创造出最佳路径奇迹。
又如《人类的老师》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面，向动物学习的几个例子，具体说明了人类以动物为师，向自然学习的收获。
总观上述说明如果我们踩着别人的脚步，最后结果也是失败。所以要一步步的打破常规，要去发现就如给人自由，任其选择的做下去一定能成功。牢记踩着别人脚印走路的人，永远不会留下自己的脚印。
脚印作文范文3
小羽是个十三岁的小女孩，她的妈妈去年出车祸被撞成了全瘫，长年只能躺在床上，生活不能自理，她的爸爸在这个家最需要他的时候，无情地离去了。从此，这个家的重担落在了小羽的身上，这个重担对于一个十三岁的女孩来说，真的是太重太重了，压得她喘不过气来，但她没有放弃，而是勇敢地挑起了这一挑起就再也放不下的担子。小羽不但要照顾妈妈，还要打工、学习。
然而，她没有倒在生活的路上，却艰难地走了下去。每一天早上，小羽要早早起床，做好饭，喂妈妈吃，然后又经过那厚厚的雪地，去学堂。学堂离她家很远，她每一天都要走好长一段路，由于她没钱，只能坐在教室外旁听，即使是寒风刺骨的冬天，她也从没间断过。她知道知识重要，她爱学习，也想学习，但她更想有个家。这个支离破碎的家，再也经不起折腾了。只能勉强维持下去了。
这样的环境使小羽不爱说话，不爱笑。小羽的妈妈终日以泪洗面，她的`脑子还是清醒的，她无数次的劝小羽，小羽总是微微一笑。小羽的妈妈恨透了自己，也很透了上苍，为什么这样来折磨她的女儿，难道她们这样还不够惨吗？当然，她更恨那个无情无义的丈夫，在这个家最危险的时候离去了。小羽的妈妈对自己的女儿充满了感激，她们风雨同舟，她相信她们一定会渡过难关的。在生活这条坎坷的路上，有许多坚实有力的脚印，看，跟雪地里的那些多像，它们是小羽的。
脚印作文范文4
人生，就像一片沙滩，你每向前走一步，就会留下一个脚印。这些脚印就是我们成长的脚印。
昨天下午，音乐老师教我们唱一首新歌，我们班的每位同学都用心的跟着音乐老师的琴声唱了起来，这首歌非常的好学，没有太多的变调。所以，我们班大部分同学学的非常快，只用了6分钟的时间，就学会了这首歌。
这时，音乐老师问：“有没有会唱的同学，请上讲台上来唱。”顿时，全班鸦雀无声，周围死一般的寂静。我知道班里有许多同学会唱这首歌，可是却没有一个人上去唱，班里顿时陷入了僵局。
等了两分钟，还是没有人上去唱。音乐老师说：“有没有人要上来唱，10、9、8、7、6、……”
这时，我的心里处于一种矛盾的状态。我想上去唱，可又担心唱的不好会被同学笑话。其实，这首歌我已经会唱了。我的座位在第一排，离讲台只有一步之遥，我有好几次想走上讲台，却又退了回去。“还有没有要唱的，最后5秒钟倒计时，5、4、3、……”音乐老师已经数到了“1”，我对自己说：“上去吧，再不上去就没有时间了，机会难得。”我坚定了自己上去唱歌的决心，就当这是一次玩玩而已的'游戏吧，唱不好也没关系。我向讲台上迈出了一步，走上了讲台。在讲台上，我跟着音乐老师的伴奏唱起了那支新学的歌曲。好像效果不错，因为我本来就会唱。
讲台上的那个脚印，虽然早就不留一点儿痕迹了，但在我的心里，它依旧存在。它是我成长的脚印，代表着我的成长，这一步也是我迈向勇敢的一步。
脚印作文范文5
人生是一场漫无边际的旅程，一旦在路上，就难以回头。
无论如何，踏出去的脚，就收不回来了，所以我们在这路上才走得那么小心，一步一个脚印，不容疏忽。走过终究是走过了，脚印不会磨灭，不会消失。这世上本无路，走的人多了，自然就成了路。人生走得太漫长，其实什么小心走、珍重足迹，大可不必。时光很美好，美好到怎么过都是一种挥霍与浪费。
既然如此，为什么我们对这大不必的东西如此看重？脚印存在的意义何在？为什么我们总会在这条路上拾取一个又一个脚印，如同使命般？人人皆有情啊！越失去越珍惜，越珍惜越失去，即使无聊透顶却也乐此不疲。留不住的美好。斗转星移，物是人非。环境怎么变，脚印还在那里，却又遥不可及。走过之后，才发现，才去挽留、珍惜，也许走对了，也许走过了，却又显得无所谓。毕竟，每个脚印都有它存在的意义，如同人一般。
现在的你，应许欢喜，应许悔恨，应许遗憾，应许欣慰，无论对与错，你都迈出了你该迈出的那一步，迈得踏实。回首往事，不该悔恨，不该羞愧，你都无怨无悔。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。大多的岔路口使你犹豫，以致徘徊，但该选择的.还是要选择。长路漫漫，必上下求索，理想必须热爱，请你走自己的路，让别人说去吧。
人生如逆旅，我亦是行人。愿在那更远的远方，留有我的脚印。
脚印作文范文6
脚印，只是一个痕迹，却深深触痛了我的心，望着那个脚印，我不由哭泣……小学，我的前桌是个淘气的男生，他比较喜欢玩女生的头发，你不让他玩，他就欺负你。自从，我和他做了前后桌时，他就常常在同学背后说我的不是。
有一次，他要玩我的头发，我不让，他便吓唬我说：“你不让我玩，就别怪我对你手下不留情。”说着，他把我心爱的粉红色铅笔盒扔到地上，我见了，急忙去捡，他又抢过铅笔盒再次扔到地上。我惊呆了，生气地说道：“你敢把我的铅笔盒弄坏了，我跟老师说。”谁知，唉！他道：“说就说谁怕谁啊！”于是，便用脚在我的铅笔盒上踩了几脚，我急得哭了起来，同桌见了忙对我说：“你不要哭，不用理他！”说着便把我的铅笔盒捡起来。我望着铅笔盒上那个深深的脚印烙，不由心一冷，又开始抽泣。要知道这个铅笔盒是我爸爸给我的，价钱很贵，我也百倍珍惜。
如今，不仅多了一个脚印烙，铅笔盒也被扔坏了，我的前桌见了便说：“哭什么哭啊！就知道哭！”他好像不解气，又将我的`书本扔到地上踩了几脚（这几脚很重的），我擦干了眼泪。趴下身子去捡课本，七零八落的书本上，留下了许多脚印，我的心也仿佛烙上了一个个悲痛的脚印。
我趴在桌上哭了，许多同学来安慰我，我已经顾不及他们了，我只有哭泣。前桌，我们可以做朋友，为什么要在我的心上烙脚印呢？这么多脚印烙，留下的有悲伤和破碎的友情……
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