在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我的科学发现作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天是去丰潭中学听课的日子，我、妈妈和爸爸一起做了公交车去了丰潭中学。
我碰到了几个同学，一起签到后老师带着我们去上第一节科学课。哇！每一个做上都摆了很多东西。这是干什么用的呢？老师叫我们先坐下来，给我们讲了初中的科学课是怎样的一个概念。接着又发了一张表“趣味游戏屋”。老师讲是一些实验游戏，哪组总分高，哪组就有奖品。大家好像都很想拿奖品，随着老师一声令下：“开始！”顿时，教室里一片沸腾。我、高玲、沈颖一组的。我们玩了“听话的硬币”、“人往高处走，水往低处流”“无底杯”等等，其中给我印象最深的就是“筷子神力”，桌子上的材料有：玻璃杯、米、小杯子和竹筷子。经过老师提醒我们先把竹筷子插进玻璃杯里，然后用小杯子把米倒满玻璃杯。我迫不及待的一提，米全倒出来了，看来“心急吃不了热豆腐”啊!不过不能灰心。第二次，高玲用手把杯子里的米按了又按。这下总能行了吧！可没想到米又撒出来了。“不行，不行，再来！”我不服气地说，心想：哼！我就不信制服不了你了!于是我和高玲又两人配合的你倒一下我倒一下，一次两次试了又试。“哦！太棒了！”我们三个开心的叫起来。可老师又把我们难住了，问我们为什么会这样呢？我想了想说：“可能是竹筷子和米贴的紧吧！”“说对了一个点，还有呢？”老师话音刚落，高玲又说：“里面的空气没了吧！”“也说对了一个点，那我告诉你吧！杯里的米之间的挤压，使杯里面的空气被挤了出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米之间紧紧地贴在一起，所以筷子就能将装满米的杯子提起来。现在知道了吧!”哦，原来是这样啊！
这些有趣的实验，特别好玩。不过，最主要的就是我在做实验的过程中发现了科学道理、得到了知识这使我很开心！
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