在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的以在作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
以在作文 篇1
深夏浅秋，漫步在熟悉的街角，向晚的微风，轻轻略过，依旧笑意浅浅，久违舒爽，呼涌而至。
浅秋，浅浅的思念，在深邃的`夜空无尽地漫延。依稀记得，那年夏天，你的承诺，我的微笑。如今，天各一方，在漫夜星空，你，是否忆起那曾经温暖的故事？
夜色下，路边，经历一夏的荼蘼显得格外忧伤。“开到荼蘼花事了”荼蘼是夏天最后的花，荼蘼花开时，花季也就结束了，一切的故事，无论有没有结局，不管你愿不愿意，都得收场…
浅秋，我已不想敲下那些沉痛的文字，也不想在夜里独自酩醉，即便是痛彻心菲，痛得无语，如此这般便可隐匿些许痛楚在暗夜里。如今，才发觉许许多多细微的变化，谈然的心态都来自于曾经的痛楚和隐忍的历练。
许多年过去了，在我心里你并未走远，走远的只是一种心境，我只能尽可能地让其变得恬淡。不管岁月如何的变迁，走过的痕迹终将永久地在那里。其实，过去只是一种经历，并不是一种负担，可以不忘记，但需要放下。
行走在红尘中，我学会了，给心撑一把伞，或晴天，或雨天。我也学会了，坦然面对所有的结局，或快乐，或悲伤。
浅秋，点一支香烟，孤夜亦可安歇；
浅秋，品一杯香茗，素秋亦可释心；
浅秋，举一杯薄酒，与往事干杯；
…
以在作文 篇2
树木无论长得多高，也在乎阳光的照耀，雨露的滋润；风筝无论飞得多远，也在乎线的牵挂，风的鼓励；而初三的我们，无论在人生路途中走了多久，却也在乎6月的那场考试。
犹记得初进初中时的青涩模样，那时的我，懵懵懂懂，少不经事，一味的随波涿流。忽视了老师的悉心教导，辜负了父母的殷切期望，也破灭了当初夸下海口所立的誓言。于是，时光就在懵懂中流逝。恍然间便来到了初二，那时的我，整日与朋友混在一起，无所事事，导致成绩直线下滑。面对班主任无数次的警告，我们却毫不在乎，依旧我行我素。于是，时光就在无知与叛逆中流逝。
这样便过了一年，步入了初中的最后一年，老师不再苦口婆心，父母也逐渐对我失望，我却突然紧张了起来，心中也多了一份沉甸甸。突然间想起了老师由于熬夜所长的黑眼圈，父母看到试卷时的失落神情，又是一阵揪心的痛。如此重要的考试，又怎能不在乎呢？
忘掉了初一的懵懂，改变了初二的叛逆与无知，慢慢的'自己变了，变得一丝的稳重，成天堆在作业中。老师常说，初三的生活就是一盏台灯，一张桌子和一支笔。是啊！多少个夜深人静的日子，我们与书为伴，耳畔是一阵写字的“沙沙”声。因为在乎，所以我们不辞辛苦。三点一线的生活纵使枯味乏躁，我们也不会轻易放弃。为了不给自己的人生留下遗憾，为了给初中生活画上完美的句号，除了坚持，只能坚持。
不经意间瞥见了墙上的“中考倒什时牌”，那越来越小的数字是否在倾诉着时光的流逝，不可捉摸，易不能挽留。既然如此，难道我们不应该倾自己全部精力于那场考试上吗？
树木因为在乎，所以它懂得珍惜；风筝因为在乎，所以它懂得呵护；而我因为在乎，我将倍加努力！
以在作文 篇3
在山涧微风拂面生生世世暖人心，在树下落梅似雪纷纷绵绵谁人捡。——题记
夏天依旧是夏天，寂静的仿佛只剩下蝉的呜鸣声。
太阳公公挂在高高的天空之上，骄阳似火地烤着大地，投射出缕缕金色的光线。此时正值夏日，炎热的天气本就容易让人心情烦闷，可是高挂枝头的鲜果，除去我心头萦绕的燥热。
看！一颗颗健壮高大的它，一片片粗粝梗硬的它，一粒粒红紫泛黑的它，惹得人儿无限向往。古有曹操望梅止渴，今有我攀登采撷。梅子本身就是带刺儿的，却又是恰到好处的柔软。似有“刀子嘴，豆腐心”的写照。
静静的望着，就有酸甜在口腔蔓延，任思绪飘扬——我所能记起的是五六岁前后的事，当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我却迷恋那丛树苗。
与我住处隔了三四百米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当做大自然赠与我的`坚强，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，梅子熟了。起先只是不起眼的一两粒，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖得我发现了，欢喜的叫起来，呀，杨梅结果了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了梅子的日子，很有希望很有盼头的朝前过着。
夏天就是夏天，时不时的雷阵雨打落了新生。便在地上生根，发芽，驻家。
打量从梅树旁走过的人，看久了，有一些人，便成了老相识，譬如那个宛转蛾眉的女子，女子着湛蓝的衣，执一把江南油伞，像从旧画里走出来的人。她的油纸伞，也绝对像幅旧画：纸伞扁头置有一条须。也许是天生丽质，惹得不少人驻步观望，望见了，脸上立即浮上笑容来。
一日，我带着相机去拍梅树。那女子的油纸伞，刚好晃晃悠悠地过来，我要求到：“我们一起合个影吧！”女子一愣，笑看我，微点头。她就那样执伞，站着，她的身后，满路的梅树在欢笑。拍好照，给她看相机屏幕上的我们和梅树。她看一眼，笑。慢慢走远了。我和一路的梅树，目送着她。我想起南洋诗人的《杨梅树》：“太迟，杨梅树的叶都落尽了，孤单的枝影在晨色迷朦之时，像是在寒冷之中与我相诉。”
以在作文 篇4
黄奕夫是个品学兼优的好学生，他的学习成绩在年级都是数一数二。他思维敏捷，他口才雄辩，他文采出众。
一周内，老师只布置写一篇周记，只有黄奕夫写了三篇，而且篇篇都是妙语连珠，长篇大论，因此经常被老师表扬。就拿上次写最崇拜的人来说吧。黄奕夫写他的爸爸，写的如此真实，真实的历史——20xx年的洪水灾害，真实的事——水文监测，真实的数字——33天、1500多次、100多条……老师给他的评语是：敢于把目光投向生活，把笔落在身边，这正是作者一贯而又可贵的`作文风格。
黄奕夫对学习一丝不苟的态度也值得我们学习。每当老师提出难题，同学们都哑口无言时，总会有一只高高举起的手，那是谁？不用说，肯定是黄奕夫！
是啊，颜老师说的没错，榜样就在身边！让我们从今天做起，从现在做起，学习黄奕夫的勤奋，学习黄奕夫的踏实，一步一个脚印，一步一个阶梯，去迈向成功的顶峰。
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