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在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的活跃作文4篇，欢迎阅读与收藏。
活跃作文 篇1
当从各种媒体上得知南京取得了20xx年青奥会举办权时，就不亦乐乎。这是中国的骄傲，是南京的骄傲。
青少年奥运会是一项专为年轻人设立的体育赛事，糅合了体育、教育和文化等领域的内容，并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而扮演着一个催化剂的作用。青奥会是青年人的舞台，是青年运动员的梦想，是青年运动员的光环。
青奥，折射耀眼光芒。青奥，绽放无限光彩。青奥，展现青年英姿。青奥，描绘美好家园。
灿烂的阳光照耀着中国，照耀在中国的一个部落，那里如同一颗璀璨的钻石，在这个如此之大的世界里闪烁着耀眼的光芒，这是南京，一个美丽的城市，一个富饶的城市，一个令人向往的美丽城市，走在街头巷尾，便利的交通，繁华的城市，夜间，红灯绿酒，灯光闪耀。它还是六朝古都，南京经济也十分发达，科技跟得上脚步。这是我的家园——南京。这就是南京城。青奥会举办的地区。南京人的骄傲。
有人告诉我，上海、深圳这样的特大城市需要融入国际化潮流，所以它们的钱都用在了发展经济上；南京，六朝古都，是一座有着浓厚文化底蕴和人文积淀的城市，政府不允许金钱的诱惑洗去千年的积累，所以南京的钱用在了文化建设上，但不得不提的事，汶川地震捐款，江苏省捐款总量依旧位于全国前几名。这就是南京，少去了现代化高楼的集群，路上奔驰的车辆，穿梭的行人，依旧为着梦想在奋斗着，不竭的活力与激情造就了今日南京的'繁华。南京，或许就凭借着这份超脱尘世的魅力，取得了20xx青奥会举办权。
南京青奥。这个美好的梦。在20xx年即将实现。青少年的活跃。青少年的热血都即将沸腾。
青奥会汇聚了南京人的心血。汇聚了南京人的希望。俗话说：是金子总会发光的。对，他开始散发他的光芒，他爬上顶峰，向人们炫耀他的光芒。青奥，是青年们展现自己实力的舞台，他们沸腾的热血汇成了一条巨龙，在南京一碧如洗的天空中展现英姿。
青奥不仅仅是运动员展现风采的时候，当然也是展现我们南京市民风采的时候。我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，如果每一个人多留心一点，不乱扔垃圾，而是随手捡起垃圾，不随地吐痰，而是将痰用纸巾包起放在垃圾桶…… 我相信我们美丽的南京城，天，一定会更蓝，地，一定会更绿，水，一定会更清，花，一定会更艳，空气，一定会清新，交通，一定会更畅通。那时的我们可以让全世界人看看，南京不仅仅是全世界的骄傲，我们南京市民也是全世界人的骄傲。
作为中国的人民，我们骄傲，我们自豪，我们要把所有的期待都化为动力，在青奥会上为南京，为中国拼出一朵美丽而震撼人心的红花。
作为南京的市民，我们发出强烈的呼喊，呼吁全国的青年们加入到青奥中来，为南京出一份力，为南京描上美丽的花边，为南京这座美丽的城市添上亮丽的色彩。
作为新一代的青年，我们自强不息、勇往直前。我们期待青奥，盼望青奥，我们伴随着青奥一起共绘美好家园，让我们的南京更加美好。
奥运的余热还在荡漾，亚运的风采沁人心脾，南京人，也将接过体育的火种，去点燃属于南京人的青春与梦想。在经济发展全球化的世界主流下，南京需要世界，世界也需要南京，主办青奥，正是南京走向世界的机遇，也是中国走向世界的必然。在此，预祝20xx年南京青奥取得圆满成功。
活跃作文 篇2
因为有了天空，苍鹰才会奋力翱翔；因为有了春天，百花才会竞相开放；因为有了理念，课堂才会越来越活跃。活跃的课堂什么样？请你走进我校看一看——
随着悠扬的乐声响起，上课了！扬老师笑吟吟地走进教室，让同学们打开课本，于是我们这些“书虫”便陶醉于《一堂交通法规课》这篇课文中。同学们深情地朗读、恰当地赏析，之后又邀游在知识的海洋，寻求交通知识、了解人无物神态，编写舞台剧本。同学们听得津津有味，思维不断跳越；“为什么梅克桑的回答让老师不满？”“老师，既然作者知道在大街上玩十分危险，为什么还在大街上玩？”……
问不完的问题化作了静静的阅读、深深地思考。“哈哈哈……”这间教室不时地传出同学们的笑声，原来我们正在表演课本剧呢！你瞧，一个同学正在模仿课文中吕菲的'模样。只见他双手做成求饶的样子，弯下腰，头也不敢抬，嘴里不停说“求求你”，眉头紧皱，露出一副可怜兮兮的表情，逗得大家又是鼓掌又是跺脚，笑得前仰后合。同学们纷纷举手，抢着上台表有演课本中的角色。一节课下来，同学们忙得不亦乐乎，在说说、笑笑、演演中，学懂了课文，明白了道理。
噢，明白了！当笨重的教棒变成幽默的剧本，当老师的说教变成了学生的辩论、表演、探究，课堂就变得活跃了。活跃的课堂——我喜欢。
活跃作文 篇3
文明是美丽的阳光
甘肃省酒泉市第二中学初二（四班）宋艳楠
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素有“文明古国”。“礼仪之邦”之称。
在很多时候，我们都忽略了身边的东西，或许是学习的劳累，生活的烦恼，那些渺小的事物引不起我们的注意。
在逛街的时候，看到垃圾桶旁边的纸屑，人们会“看不见为干净”；走过一棵树，树枝低垂，人们随手把树枝折断丢掉；在路上，看到一个废弃的汽水罐，一脚把它踢得好远。
细节决定成功。若你在践踏绿草的时候想到；绿草也是一种生命的象征，你还会提起你那双沉重的脚踩下去吗？当你折断低垂的树枝时会想到：它有生命，是我们家园的守护者，你还会把它弄的伤痕累累吗？
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小到会影响到自身现象，大到会影响国家声誉。在清朝时，大臣李鸿章出使俄国，再一次公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染。嘲弄，丢尽了我们中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
以上事例都表明，文明其实是由生活的小细节构成的。文明就在我举手投足的一瞬间。在我们的举手投足之间，就可以决定给别人的形象。在我们的举手投足之间，就可以决定城市的文明程度。
别忽略了我们的举手投足之间，它会关联到很多。
文明很小很小，但是只要每个人都要做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步。米、每一份文明就是一份力量，无数文明在一起就会产生一种无与伦比的力量，这种力量如破土而出的小苗，在每个人心中茁壮成长。文明好像一滴水，聚多就是一片海洋。文明是一盏灯，照亮每个人的心灵。文明是星星之火，熊熊火焰可成燎原之势。
“以和为善”“平易近人”“宾至如归”都说明了文明的原则。每个人学习做人就是从文明礼仪开始的.。文明礼仪不仅给他人。给社会带来愉悦和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
著名文学家歌德说：“一个人的文明程度就是照出他肖像的镜子。”的确，人们总是根据言谈举止评论你。
让我们大家都提高自己的文明意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪的好习惯，成为有气质。有风度。有教养的现代文明人。
不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无处不在，让我们做文明的主人吧！
活跃作文 篇4
今下午第一节上课，走到教室，看到学生一个个无精打采的样子：有的趴在桌上，有的用手托着下颌，还有的干脆头枕着胳膊面向了墙……我的感觉就像是沸点遇到了冰点。
“这节咱们接着上午的继续评析这张试卷，行不行？”我说句话想看看同学们的反应。“行”，稀稀拉拉的有几个同学作答了。看着这样子，我像一个漏气的皮球继续往外漏，心想：气氛这样，咋讲啊，还是发张卷子让他们做吧。可又一想，是我掌控课堂还是课堂掌控我啊？边进行边想办法吧。
评析短文当然得先读课文，不到十分钟，本来读书声音就不大的教室寂然无声了。我更觉出了空气的沉闷。没有高涨的情绪，思维怎么能够进行呢？……突然，我灵光一闪：来个成语表演吧。成语从哪里来？短文中来呀。
“请同学们再浏览一下短文，看你从中能画出几个成语。”听到我这句话，大多同学一愣：不说文后的习题，怎么让找成语呢？不过没人问出口。但我已发现对他们的心里有些振动：因为我没按部就班地走，而是提了一个题外题引起了他们的兴趣。
很快，统一了认识：一共有六个成语——指手画脚、正襟危坐、面面相觑、恍然大悟、赞不绝口。
“谁来告诉大家这几个成语的意思？”我试探着问。背词语的意思，是小学高年级的强项，到了七年级，他们认为自己能理解、会运用了，所以淡化了对词语意思的背诵。没有人举手，在我的意料之中。
“说不出来意思，那你会不会来表演一下这几个成语呀？”我接着问，故意掺点不信任的`表情，小看他们的表情。
这一次，同学们可来了兴致，前排的一个同学小声说：“这再不会还干啥呢。”教室内的学生已经蠢蠢欲动，开始了动作——同桌两人开始了表演，你伸手，我瞪眼；你坐直，我张嘴；你看我，我看你，都哈哈大笑起来。压抑、沉闷的气氛一下子活跃了起来。趴在那儿的直起了头，面向墙的转过来了脸，精气神儿增加了不少。
“好，下面咱大家集体做一个动作——正襟危坐。”我话音刚落，同学们一个个刷刷坐直了身子，我笑着说：“这才像个课堂的样嘛。这个坐姿希望大家能够保持一节课，行不行？”同学们大声说：“行。”
导入短文的讲解，整节课进行得顺利，一直到下课，也没发现有打瞌睡的。
夏季就是一个易疲乏、精神不振的季节。特别是一到下午，整日处于课堂中的学生就更萎靡不振，这时，就需要有一针“强心剂”让他们兴奋起来，怎样“强”，就要根据不同的科目特点，选用不同的方法，总之，只要能够激起情趣、活跃气氛就行。
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