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初二到了,一个令人害怕又好奇的科目也随之而来,那就是物理,而紧随其后的就是我们的物理老师——郑祖直。
他总是穿着一件宽大的外套,头发有些花白,看起来很慈祥,可并非如此。他很严厉,但他教得很好,桃李满天下,教龄是时代中学最长的老师之一。而且,他口才极好,教过的学生几乎都说不要试图与他开玩笑或辩论。
他名字的第一个字母都是“Z”,所以我们亲切地叫他“郑老师”,可碍于他的威严,我们都不敢在他面前叫。郑老师很严厉,正是因为这样,一节物理课上,他经常抽时间来讲评作业和批评学生。这不,郑老师又开始了,上课铃刚响,本该讲课了,可郑老师脸色很难看,一场暴风雨似乎将要来临。果真,郑老师把手提袋一放,教案一丢,怒火开始从他的嘴里喷出。“昨天谁没做作业?”拿起科代表早已呈上的“批评名单”问,“都给我站起来!”郑老师说话声音虽不大,可一字一句都透着威严,那几个犯错的人都早已被他给吓得哆哆嗦嗦地站了起来,低着头,偷看着桌面,脸上直冒汗珠,恨不得找个地洞钻进去。郑老师环视一周后,有些愤怒:“说!昨天为什么没做作业?”当同学们阐述完理由后,他更生气了:“这些都不是理由,忘做了?这说明你学习态度不端正;作业没了?这说明你很粗心……”总之,只要我们说的理由不是很特殊,就一定会被郑老师反驳过去,一是因为那些的确不是不做作业的理由,二是因为郑老师口才实在是好。过了一会儿,郑老师淡淡地吐出几个字:“作业补做,再写份检讨,叫家长在九点到十点给我打电话。”再看看那几个被批的人,个个脸上扭曲,一脸愁容,像吃了苦瓜一样,郑老师却不为所动,像没事人一样开始上课了。
这种事情经常发生,但摸清郑老师的脾气后,班上也平静了不少,可总有些同学,不知为什么,老是犯错,所以成了老师的“重点批评对象”。如果我们乖乖上课,乖乖做作业,郑老师还是“很亲民”的。正所谓“严师出高徒”,也正是郑老师的严厉,才有我们班的进步。
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