在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的失误的作文6篇，希望能够帮助到大家。
失误的作文 篇1
我们生活在大千世界，有太多名人的光环在闪耀，他们的成功让我们望而生畏，我们认为那些成功太伟大也太遥远。似乎只有居里夫人才会发现镭，只有爱因斯坦才会提出“相对论”，只有牛顿才会发现“万有引力”，只有爱迪生才会有那么多造福千秋万代的伟大发明……我们开始对自己的能力，对自己的价值有所怀疑，像我们这些后生小子也可以成功吗？可以。我们会听到这种坚定的回答，因为我们所有的人都是一种草，而没有一种草是不会开花的！?
有人会疑惑，既然我们是会开花的草，为什么到现在我还没有开过花呢？其实每一朵绚丽的花开放，都是它在做小草的时候打下过坚实的基础的。小草努力地吸取水分和养分，才能酝酿出最美的花蕾，然后在开放时才有足够的力量支撑它尽显自己的美丽。而我们人类，只有在自己人生中最美好的'时光里勤奋刻苦，孜孜不倦地汲取知识的养分，才可以积蓄力量，迎接自己花开的季节。若是养分汲取得不够，那么有可能自己的小花才刚刚开放，还没有来得及在世人眼前亮相，就不幸夭折了。?
我曾经也不相信自己是一棵会开花的小草。我一直是个很腼腆的女孩，在人多的时候说话都会脸红，我觉得自己如此怯懦，一定不会有什么大作为。可是就有那么一次，让我改变了对自己的看法。那次学校举行演讲比赛，我本不想参加，可妈妈一定要让我参加，她不断地鼓励我，还帮我一起准备发言稿，我不想辜负她，就硬着头皮参加了。那天站在台上，我只感到一阵眩晕，浑身哆嗦，发不出声音。我突然看到了班主任慈祥和信任的目光，我想起了妈妈。对，我不能让她失望。于是，我鼓足勇气读了下去，声音几乎全是颤音。结果可想而知，我一定不会获奖，可妈妈却十分高兴，她不停地祝贺我，是呀，我战胜了自己的怯懦，这就是我的成功，这就是我的一次花开。?
所以，朋友们，相信自己，我们都是生活在同一片蓝天下都会开花的小草，我们没有理由不相信自己。只要我们努力过奋斗过，就一定会迎来自己花开的季节，并一定会绽放出最美的花朵。
失误的作文 篇2
小时候的我非常不爱运动。这不，我正在玩着游戏呢。为此，爸爸想尽一切办法让我爱上运动，但是得到的常常我的是“没兴趣”
“小诗颖，快下来跳绳了！”爸爸的叫声又从楼下传进我的耳里。“没兴趣。”过了一会儿，爸爸那声音又从楼下传进我耳里。“小诗颖，快下来踢毽子，可好玩了。”“没兴趣。”又过了一会儿，“小诗颖，快下来跑步啊，会长高的。”“没兴趣”······经过n次反复问答，我终于忍无可忍，大吼到：“你烦不烦！”爸爸不厌其烦地说：“这次可是你梦寐以求的羽毛球哦，来不来？”“你等等，我马上来。”一听到羽毛球，我就火速冲下楼。
等了一会儿，姐姐和爸爸终于说完了游戏规则，比赛也随即开始了。第一个发球的是爸爸，爸爸叫了一声：“球要来了。”只见爸爸先把球往上一扔，再紧盯着球，就在球落在一定的地方时，爸爸举起球拍，用力一撩，球就像火箭一样飞过来了。只听“啊~~”的一声，球就从我脸蛋上落下去了。我愤怒地看着爸爸，然后把球抛向高空，最后有力一挥，羽毛球就不见了。羽毛球去哪儿了？哦，原来被我挥到后面去了。我挠挠头，不好意思地笑了。而爸爸却在一旁哈哈大笑。经过几球，我先是能接到几个球了，最后我还会了猛攻法——扣球。突然，我脸上散发着阴险，双手抱在一起，一副高高在上的'样子。此时此刻，我心想：嘿嘿，待会儿，我来个扣球，看爸爸怎么接住，哈哈哈，我太聪明了！我把球往上一抛，等球达我的头上10几厘米是，我把球拍往身后移了移，来了一个霸气的扣球。这样的球似乎没有接住的可能，但是爸爸敏捷的向后退了几步，轻轻一拍，球就回来了。那是，爸爸对着我笑，那笑脸似乎在说：“就你那雕虫小技，还能骗的过我？笑话！”我看只那球回来了，十分吃惊，心想：怎么可能，这么完美的计划怎么会被识破，why，谁能告诉我！不好，那球才过界一点点，如果不立马去接，可能会接不到。我像一匹脱缰的野马似的冲过去，有力一挥，球过去了。呼，可把本宝宝吓坏了。
经过这一次的羽毛球比赛，我知道了运动的乐趣。当然，像我这样的“超级羽毛球运动员”也会有失误嘀。
失误的作文 篇3
每个人在生活中都有大大小小的失误，但有人却认为失误也是一种美，美丽的失误。
我有个同学，她是一个非常细心的人，做什么都不会有太大的过失。有一次，因我的一次小小过错，使整个班级蒙受了耻辱，同学们又都在背后议论我，因此，我为班级服务的心渐渐冷了下来。当她看到我这般模样，风趣地对我说：“我送你一段名言。”她写给我的那段名言是：活着是美丽的，工作是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如人一辈子离不开地面，自然避不开弱水的危险。但是只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。
·她的这段话使我那颗为班级服务的心又开始发热，对工作重生信心。刹那间，我认为身边的一切都是那么美好，那么神奇，那么不可捉摸。我想：只有我们不断地去发现，不断地去创造，这个世界才会变得像我们理想的`那样，只有不断得去尝受挫折，才能有面对一切困难的勇气。
我对自己，对所有经历过失误而变得懦弱的人说：“坚强起来吧，一切都会好的，你经历过了，这样才会变得更加坚强，更加勇敢。”
失误的作文 篇4
最近几年高考作文存在的失误，大体上说可以归纳为七个“不”：
一、审题不准。不少考生误以为话题作文题目宽泛，写作时也可以不着边际，于是不用心审题，随便立意，其结果偏离话题。20xx年的话题是“心灵的选择”，为数不少的考生不认真审题，仅仅就协作、互惠、双赢等作发挥，严重偏离了题目要求。20xx年的话题包含了两方面意思，即感情与认知的关系，但是一些考生的作文里只有感情没有认知，或者是只有认知没有感情，忽略命题关系双方，片面地只写一方。20xx年话题“铭记和忘记”是一组应当辨证理解的关系双方，而有些考生只写“铭记母亲给予自己的爱”等单方面的事情；有些考生平行罗列命题关系双方，没将二者有机结合，虽然也写了应该忘记什么、应该铭记什么，但是二者没有联系，也没有对题目进行深化和升华。
二、概念不清。由于不明白话题中主要概念的内涵，随便用意思“差不多”的词语顶替，轻则偏离话题，重则另立话题。20xx年福建高考作文话题之一是“留一点空白”，对于“空白”这个概念，可有的考生误作“后路”(给自己多留后路)，有的考生误作“过失”(德国人反思自己在第二次世界大战中的空白——给被侵略国造成的.灾难)，有的考生误作“荒废、虚度”(过去是那么荒唐，只给自己留下一片空白，一片没有颜色的天空)，有的考生误作“明智”(偏听则暗，兼听则明)，其结果“一着走错，满盘皆输”。还有一个话题是“戈多今天已经来了”，“戈多”可以是一个人，也可以是一个物，或者一种信念、一个理想、一种期待；可以是作者自我，也可以是他人他物；可以实指，也可以虚代……“戈多”作为人、物、理念的载体，具有丰富的审美性、象征性、哲理性、多义性和宗教意味，侧重于指向精神家园的建设与人生理想的树立，弄不清“戈多”的寓意，自然“下笔千言，离题万里”。
三、材路不广。学校生活单调，平时积累匮乏，临场作文选材捉襟见肘，只好选择自己同学的相关事例作为论据，或者在自己的家庭中选择事例作为论据。20xx年全国高考作文话题是“相信自己与听取他人的意见”，有的考生写自己的同桌不听取语文老师的指导，语文考试不及格；写自己的母亲相信自己的教育方法获得了成功。这种在自己的小圈子里转来转去的论据，很难有较强的说服力，文章也显得幼稚。还有考生胡编一些幼儿化的故事来完成作文。另一种做法是套用时文以解决燃眉之急，把报刊杂志上与话题有关的故事复述一下，有的虽一时瞒过评卷老师，甚至得满分，但后来又往往被披露出来，结果聪明反被聪明误。还有胡编乱造故事的，究其根源还是在于材路闭塞无从下笔。
四、立意不高。20xx年全国高考作文话题是“出人意料和情理之中”，有篇作文的基本观点是：一切没有绝对，意料之外的事很多，这在情理之中，我们应该对其有足够的准备，才能成功应对。这样立意相当肤浅，再加上在论述过程中，多是涉及“出人意料”的内容，很少提到“情理之中”，更没有谈到二者之间的关系，因此只能达到“基本符合题意”的要求(得31分)。20xx年福建高考作文，有的考生从“人要善于玩弄心计”的角度立意，评价薛宝钗是有能耐的“新新女性”，这种立意反映出了考生思想认识上的偏颇；有的考生羡慕冬妮娅的出身、曹操的权势，流露出庸俗的思想；有的考生大编特编孔子周游列国时的艳遇，趣味低俗，粗鄙不堪……由于思想格调不高，甚至错误，不合“思想健康”的要求，降低了作文品位，表达再通畅，也难以得到理想的分数。
五、扣题不紧。有一种作文，从头写到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，也就是说从没有点及话题，结果很影响成绩。如果你的文章写得好，主意显露，紧扣话题，当然不必画蛇添足，故意点题。如果只是一般的文章，或者文意隐晦，还是需要扣题之笔的。事实上写得好的文章总是善于扣题的。还有一种作文是在每一段开头、结尾和中间都跟话题中的某个关键词扯上关系，但是把这些字眼抽掉之后，就完全是另一篇文章。表面看步步切题，其实一点也扣不住题。显然，光有扣题的技巧还不够，还需要从内容上扣住话题来写。不过相对而言扣题总比不扣来得好，因为它毕竟是合乎题意的外在表现。
六、文体不明。主要表现在对自己的写作能力认识不够充分，片面求新，摈弃自己有可能写好的记叙文、议论文之类文体，去写散文、小小说、寓言故事等没有把握写好的文学形式，结果写出来的作文不伦不类，让人啼笑皆非。这与文体不限要采用多样化的表现形式没有矛盾，主要是提醒考生要量力而行，不切实际的文体“求新”往往适得其反。
七、书写不佳。还要引起足够重视的是作文的书写。字体太小、笔画太细、字迹太潦草，扫描到电脑根本看不清，据统计每30篇作文就有1至2篇几乎无法辨认，这又怎能得到好的成绩呢？平时要注意书写，争取做到“书写工整、规范、方便阅卷”，减少隐性失分。
上面着重谈论近些年高考作文所存在的问题，同学们应以此为鉴，采取相应的措施，使作文复习备考更具针对性，也更富有成效。
失误的作文 篇5
社会在发展，却发展得满目疮痍；科学在进步，却进步得硝烟四起；我们的思想在更新，器官却身不由己：“你”字脱口而出却说不出真正的“我”。
“我”是什么？是一种气度，是一份内省之心，是一股自信之气，是一派冲天豪情。
遥想当年，那个立于囚车之中却昂首的青年，明知前方道路渺茫，明知黑暗即将笼罩他的世界，却仍意气风发，剑眉一竖，朗声诵道：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”言辞铿然掷地有声，即使是在百年后的今天，我仍能感受到那话语的铮然。那一个“我”，又是怎样的有力，怎样的悲愤！
而今天——
“我”更多地成了“你”，即使是偶然迸发出的几个“我”也是那样的软弱无力。也许在这个社会，对他人，对四周，对世界的关注已远远超过了对自己的挖掘；也许在这个时代，“你”“我”早已殊途，“你”可以让自己获得更广阔的空间。
这是一个“你”“他”被津津乐道的时代，这是一个自我缺失的'时代。
那些醉心于对四周说三道四的人们，恰恰是最可悲的缺失者。他们缺少了自我的认同，他们缺少了内心的挣扎，他们丢掉了自己应该得到应该关注的东西却徒劳地寻觅他物。
“我”布满了自信的希望，而“你”却更多的是一种无声无息的臣服。迷失了“我”，生命又将何去何从？
世界变幻莫测，我们无从猜测。他人的世界终归属于他人，过多的将自己浸入他人的世界，自己心目中的家园必将随之瓦解。
“我”的缺失，是精神的缺失，是生命的屋子漏雨的一角，在这里，我们失却了太多内心的声音。
让“我”重新被拾起；
让“我”重新发出响亮的声音；
让生命回归于真我；
让生命夺回自信；
让“我”，再一次，释放万丈豪情！
名师点评：
该考生能巧妙地从“你”的流行切入来思考“我”的迷失，引出对这个自我在逐渐消逝的现象的思考，立意新奇独特，富有意味。应该说本文颇有文采，不乏机警之句。
文章要求以“行走在消逝中”为话题，应该更多地扣住“我”在消逝中的所见、所闻、所感，不仅仅提出“我”的消逝的问题，还要分析问题的所在(包括自我原因和社会因素)，还要有解决问题的具体思考。因此在文章内容方面，前半部分的“我”的张扬写得比较形象生动，可文章后半部分缺乏厚度，有点空洞，“我”的缺失是怎样的，“你”的泛滥又是如何的，这些都没有充分展现，假如能用具体可感的画面描摹出来就更有说服力。
在布局谋篇上，后半部分显得比较仓促，结构失衡，有虎头蛇尾的感觉，这也影响了这篇文章的分数。
失误的作文 篇6
我一向数学很好，自从进了四年级下学期以后，没有一次低于95分，当我面对失误的时候作文450字。可是，一次严重的`失误令我说了谎，那一次说谎，令我终生难忘。
那是第二单元综合测试。要考试的前天，我信心十足，因为我复习的滚瓜烂熟。我刚想放下书，做语文作业的时候，妈妈阻止了我，说：“再复习一遍。”我怒气冲冲地顶撞妈妈：“我都复习了很多遍了，准能考一百分，再说了，今晚的语文作业太多了。”妈妈也不甘示弱，说：“那好，如果你明白考不了一百分，就算以后你连续考一百分，我也不会奖励你！”话音刚落，妈妈就走出了家门。
第二天，发下考卷，我“刷刷刷”很快做完了，也没有检查，就交了试卷。发下试卷时，我愣住了，试卷上一个个醒目的叉号，我一看试卷，88分！我心想：完了，回家又得吃一顿“竹笋夹肉丝”了。
放学后，妈妈问我：“考了多少分？”我战战兢兢地说：“考……考了100分。”“快说实话！”妈妈“恐怖”的眼神令我不禁打了个寒战。不知不觉地，嘴巴不听话地说出了真实分数。妈妈不但没斥责我，反而表扬了我。从此我再也没有说过谎。
我们要做到诚实！
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