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在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的新路作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新路作文 篇1
作文教学一直以来都是小学语文教学的难点，突破作文教学困境成为了教师的重要教研课题。进入高年级以后，小学生在作文方面已经有了初步的基础，但是这种基础还不够牢固，仍然需要花大力气进行指导和训练。创新小学作文教学活动，应当抓住作文教学的薄弱环节以及学生学习的难点，予以针对性突破。本文主要针对高年级作文教学创新路径进行初步分析。
一、课内阅读与作文指导结合，体现示范引领效果
小学生对文章的第一印象来自于教材，提高学生作文能力离不开课堂阅读教学的引导。教材中选录的课文都是经过精挑细选的佳作，无论是题材还是内容都与小学生的身心发展阶段以及语文学习基础吻合。因此，教师要善于运用阅读教学，对学生进行作文写作技巧方面的指导，实现技巧与方法的迁移，促进学生作文写作能力的提升。教师在指导高年级学生对课文进行阅读的时候，有意识地引导学生理解教材内容的同时，细致深入分析课文在写作手法等方面运用了什么技巧。例如描写景物的课文采取什么修辞手法进行景物描写的，运用了什么观察顺序;描写人物的课文怎样选择刻画人物形象的事迹、如何进行肖像描写的;描写事情的课文怎样安排内在线索的等等。这些方面的启发引导能够让学生更加深刻领悟教材的写作手法，让这些技巧方法对学生的作文创作活动起到更多的示范效果。
二、读写活动与作文指导结合，夯实作文创作根基
当前小学语文教学素质化程度不断提高，为了适应小学生成长需求，我在教学中开展了多读多写为主题的读写活动，将其与作文指导有效结合起来，取得了显著的效果。首先，我要求学生大量开展阅读。深厚的文学底蕴来自于大量的阅读，没有阅读作为基础，学生的心中很难积累丰富的词汇，对作文创作处于一片空白的状态。所以强化阅读量的增加具有积极的意义，我规定了高年级阶段每学期不同数量的阅读任务，同时规定阅读的内容必须是积极向上的，向学生推荐一些优秀的读物，让学生实现开卷有益的目标。其次，我要求学生将阅读活动中的成果梳理出来，形成一定的成果进行积累。每一位学生都有专门的读书笔记，上面随时摘录自己在阅读活动中的一些心得体会，包括摘记的优美词句语段等等。通过这样的方式，学生可以通过阅读积累大量的文学内涵，自己在写作过程中就能够随手拈来、轻松自如。
三、下水示范与作文指导结合，发挥授人以渔效果
经过中年级的.启蒙作文教学，高年级的学生在作文学习方面，已经有了一定的基础，教师可以尝试通过下水文的方式，对学生直观地进行技巧指导，帮助学生提高作文写作水平。例如指导学生写作描写人物的文章，我没有直接进行条条杠杠的说教，而是自己创作了下水文《调皮的弟弟》，描写的是一个调皮的小男孩，内容包括这个小男孩的外貌描写、动作描写等，通过两件小事写出了他的调皮。教学中要求学生阅读这一篇文章，然后分小组研究分析文章的主要写作手法，从中总结出一些写作的技巧来。然后要求学生分析类似题材的文章如何写，自己确定一个熟悉的人物作为描写的对象，借鉴下水文的内容和方法，进行写作构思。每一位学生都要进行深入的分析研究，提出自己的想法，其他小组成员进行点评以及提出改进的意见。经过大家的帮助，每一位学生的写作提纲都得到了完善，对文章的结构布局、主题确定以及方法选择等方面，有了较为全面的思路，接下来进行作文独立创作也就得心应手了。
四、采风写真与作文指导结合，增强教学趣味程度
高年级学生天性好动，他们已经不满足于在教室狭隘的空间内学习作文。对此，教师应当强化这一方面的研究，鉴于高年级学生已经具备较好的远足能力以及自我照顾能力，教师可以组织学生进行远足采风和写真活动，将作文教学的课堂搬到大自然当中去，教学的趣味性就会显著提升。例如为了帮助学生掌握景观描写的方法技巧，可以组织学生利用课后时间进行了远足活动，在这样的氛围中，学生兴趣盎然，教师指导学生按照什么样的顺序对景观进行观察，然后引导学生分析采取什么描写方法，怎样抓住特点等等。学生在欣赏景观的同时，对教师的作文写作技巧指导入脑入心，掌握的效果较为明显。综上所述，创新作文教学路径是提升高年级作文教学质量的重要抓手，我们应当积极探索，走出一条特色化作文教学新路子。
新路作文 篇2
“舅舅，门口河边那块地为啥要拆？”
“铺路哎，铺路哎！”
是正午十二点，舅舅口袋里装着卖田赚来的几个钱，左手拎着一小袋荔枝，这种水果在乡村这种土地方毕竟不是便宜的，舅舅的口袋里只剩几张毛票，和一些钢蹦儿了。舅舅拖着下巴，趴在窗台前看着那块荒废的土地，还有那些铺路的工人驾着车来到他的地前。因为这条路，好几户家都把地给收了。虽然口袋里有点钱，但地没了，心里毕竟也不是个滋味。
我当时正站在邻居家门口，邻居家的桌上天天是大鱼大肉。我的家里有肉，舅舅也要单独挑到饭碗里给我。我呆呆地望着邻居的饭桌，口水从牙缝里流出来。邻居便会夹一块肉放在手心，附加上一句：地没了倒是可惜，路要修好了，叫你舅舅也去买点肉。
舅舅哪有那么多钱给我买肉吃？连一根冰棍的钱都要依依不舍地放到我手里。我嚼着肉，嘴里香着，肚里却没好滋味：何况现在地没了？
好几个月后，家乡的新路修好了，那银灰色的路面一尘不染，似乎用上等的绸带制成，周密的公式计算、考究的材质，富有创造的设计，碰撞成了这公路的美丽，那尽头陆陆续续伸向远方，给人一种无处不在的神秘感。舅舅，他也不再心疼他的地了，他说，老民们，一个村的，都是一家！哪能就值那么一块地呢？路边的杂草，不像去年那么刺人脚了，马路给予了它价值和颜容！
我们跑到马路上玩，暂时是没有车，只有风吹动的草屑在空中飞舞，似沙、似雪。一粒粒的灰石块，被凝胶包裹在内，不扎人脚。烈日照射在马路上，马路就腾起一股特殊的.气息，乡村老民们个个逐笑颜开。舅舅又种开一块地，每年都有丰富可口的蔬菜，随着收入的增加，我家的桌上也摆上了大肉！
家乡的路啊，它代表我们的农村的发展和进制，至今也有汽车在它的身躯上驶过，我想，它们行到马路的那个神秘尽头，肯定是驶向了那一片的繁华！
新路作文 篇3
随着京杭大运河延伸至宁波，穿城而过的最良江拓宽改造成运河。最良江的治理改造，是姚城近几年来规模最大的一次三江六岸改造工程。投资多，工期长，面貌变化大。
最良江运河改造工程自20xx年初拉开帷幕。各路人马,各种现代化机械，日夜奋战。至去年八、九月份，大黄桥被拆后，又一条崭新的柏油马路——兰江路，诞生在最良江边。
这条柏油马路大约有十多米宽。两旁的人行道上种了各种花草树木，穿着“红衣”的枫树，迎风“起舞”的垂柳，绿扇一般的梧桐，还有金色的迎春花；粉色的映山红……瞅瞅树木，闻闻花香，让人顿觉心情舒畅。给人最深印象的一定是已有几十年树龄的古木——樟树，粗壮的树干已吐出丝丝生机，那稀稀疏疏的绿带着一丝丝嫩来到了世间。
兰江南路上的路灯都是余姚的最新产品,这些灯式样新颖，色彩淡雅,有着余姚人喜欢的独特风味。每当夜幕降温，最良江边灯火通明，黑夜犹如白昼。
在这条令余姚人自豪的马路对面，有一个令余姚人更自豪的公园——最良江公园。奇花、异草、怪树，是这儿的独特之处。最引人注目的莫过于大树——黑枣树了！此种树木体积庞大，样式奇特，令人双眼一亮，倍感新鲜！此树“身高”8米，“体积”不详，“腰围”4、3米，“头发”较稀，“皮肤”患有“掉皮症”，“发病”部分呈花瓣状，“瓣尖”向外翘。
“水”是这儿最亮丽的一道风景线。溪水、喷泉水、河水……简直成了水的世界！到了周末，大家都朝最良江公园蜂拥而至，迎接音乐晚会的开始。随着音乐声的响起，晚会渐渐拉开帷幕。喷泉的水柱犹如数十条舞动的.“细龙”，直冲云霄，令人惊叹不已！音乐时高时低，“细龙”也时起时伏，随着旋律的变化，“细龙”飞舞的速度也时快时慢。那“龙鳞”一闪一闪，好似一缕银色的光，在月光中尽情舞蹈。当音乐停止，人们似乎被陶醉了，迟迟不肯离去。
再往前走，就会看见余姚最高学府——余姚中学。余姚中学新校园占地175亩，建筑面积4万平方米。学校教学楼、图书馆、科学馆、体育馆、游泳池、网球场、篮排球场等设施一应俱全，有可承办国家级比赛的400米标准塑胶环形跑道和标准足球场。学校还有完善的理化生实验设备、宁波市首家建成的校园计算机网络和省内领先的电子阅览室、综合电化教室、双向闭路电视系统等。
啊！兰江南路，这条巨龙般的崭新马路,你是余姚辉煌历史的见证,姚城人民游玩、休闲的又一个好去处！
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