无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的桌子作文8篇，欢迎阅读与收藏。
桌子作文 篇1
他是多么普通啊，上面一片浅蓝，下面一片白色，大家猜他是谁？他就是桌子，桌子很普通，而他只是在别人的眼里普通，但是在我的眼里很珍贵。大家想一想，要是没有桌子，我们小学生怎么写字呢，人们怎么上班工作呢？在地上写字工作吗？不可能吧！我认为他一定希望有一个蓝色的'伙伴，来陪伴他。
我对他说：你好！你会孤独吗？
他说：孤独是什么？是一个朋友也没有吗？不，我不孤独。我有这么多的小朋友陪我，我不会觉得孤独吗？
我说：刚才有一位小朋友踢你的腿，你不痛吗？不讨厌他吗？
他说：痛是什么？讨厌是什么？
我对他说：痛就是伤，受了伤你就痛，讨厌是你心里不好受，你受伤了吗？
桌子说：不，我没有伤，可我想知道他为什么踢我，是不是我做得不够好。
我说：不是你做的不够好，而是他心情不好吧。
桌子说：心情是什么？
我说：心情，你不懂心情吗？
桌子说：我不懂你们人间的心情，因为我没有心，所以我不知道。
我说：好吧，我给你讲一下吧，心情就是只要感到难受，心里堵得很。
我说：你的愿望是什么？
桌子说：希望下一次，工匠能把我做得很结实，大家能好好地爱护我。
这就是桌子的愿望，请大家能帮桌子完成这个小小的愿望吧。
桌子作文 篇2
我是桌子。我的颜色是橙色的，我长得方方正正的。我有一个抽屉，小主人经常把贵重的`物品放的里面。我还能给小主人看书、画画、写字、玩玩具。我看见小主人每天都勤奋地学习，有很大的进步。小主人非常喜欢我，我也非常喜欢小主人，我要为小主人加油。
桌子作文 篇3
最近比较烦，实在烦。我最想不通的是为什么桌子总和我作对，不但撕了我的新裤子，还把我揍成“熊猫眼”，说起来就心中起火。
前天早上，我一起床就迫不及待地穿上那条新买的裤子。一照镜子，觉得自己精神多了，心里自然美滋滋的。带着喜悦，大步跨进教室。我一边走一边想着姐妹们会不会注意到我的新装，会不会夸我两句。正在此时，只觉得什么东西拉了我一把，“嚓”的一声，清脆的撕裂声从我侧下方传来。我顿觉不妙，慌忙低头一瞧，惨了！我那刚刚换上的崭新漂亮的裤子居然被桌子“抓住”了裤兜，蛮横地给扯了道口子。看着裤子的`伤痕，我心疼不已，没想到同桌竟幸灾乐祸地笑起来，我又羞又恼，狠狠地瞪了他一眼。
就这样，桌子和我结下了仇。本来，冤家宜解不宜结，我也不想和它计较太多。没想到它得寸进尺，欺人太甚，今天又对我“大打出手”，差点把我打得头破血流。
上语文课时，我的钢笔“罢工”，从999毫米高的桌沿上跳了下去，想求解脱。作为它的主人，挽救生命自然义不容辞。我迅速弓腰下地，捡起“昏迷不醒”的钢笔，准备等它清醒后，晓之以理，动之以情，让它珍惜生命、热爱工作。不知是桌子嫉妒我见义勇为，还是看不惯我多管闲事，总之，它是铁了心要和我结仇。趁我的脑袋路过桌角时，来了个“当头一棒”，“拳头”重重地落在我的眼角上。我顿时觉得天旋地转，眼冒金星，用手一摸，妈呀，肿了两指高，好痛！我不由暗骂：“卑鄙，居然暗箭伤人！”
君子报仇，十年不晚。桌子，你给我等着，这笔账我一定跟你算。你可把我害惨了，瞧我这副熊样，谁见了都笑我是“熊猫眼”，真是太丢人了！
“熊猫眼，熊猫眼……”唉，又是谁在喊我？
桌子作文 篇4
作文学好后，大家一起排队改作文。同学们按顺序轮流改。老师仔细地看着同学写的作文，还不停地用笔圈圈点点，不时地说：标点符号不要写错，语句要写得通顺。看到写得好的作文就会露出满意的笑容，还不停地用波浪线划出写得好的句子。站在一旁的看的小朋友一边赞叹，一边议论。
这时中间有几个淘气的男孩，一会儿玩剪刀石头布，一会玩看谁跳得高，嘴里还在大声喊叫。老师皱着眉头说：“安静，不要打绕老师改作业！”说完，立刻安静下来。突然小满惊叫一声，哭着对老师说：“我的.9元钱不见了，我还要用那9元钱坐车回家！”老师立马停下笔，焦急地唠念着：“怎么会没呢，不可呀！”小杰报告说：“刚才我看见硬币从小满的书包里掉下来了，是小怀捡起来的。”老师的目光直射向小怀，拍拍小怀的衣袋说：“可能是没有。”可是老师早已知道是小怀拿的了。老师说道：“捡到东西要还给失主，有错就改还不算晚。”小怀听了低下了头，诚恳地说：“钱在桌子底下。”老师喜出望外，立马叫小怀把钱拿出来还给了小满。老师拍拍小怀的肩膀说：“啊！原来钱自己飞到桌子底下去了！”同学们哈哈大笑。老师说：“自己的东西看好，别人的东西不能要。”
我感到不能欺骗别人，就算你骗了别人，就等于是骗了自己。
桌子作文 篇5
提起千斤重的笔，悔恨再次涌上心头。
那天上数学课时，我的同桌用剪刀在桌子上抠着玩。当时，我觉得抠桌子非常好玩。下课时，我也取出剪刀，兴致勃勃地在桌子上刻着刻着……
在学校的上午时间过的那么快，到了下午。我的桌子上则出现了一个坑，一个深深的坑。后来，还被另一个同学给捅通了。就这样，我给桌子毁容了一次，那个深深的坑成了我的桌子一道显眼的“风景线”。
结果可想而知，我们几个同学被老师狠狠地批评了一顿。我回到座位前，那个坑是那么引人注目，我抚摸着这张桌子，耳边仿佛传来了一阵阵桌子的哭声：“小主人，我那么兢兢业业地为你服务，可你……可你却在我的身上挖了一个……一个坑！呜呜……”
好不容易挨到了放学，我去上奥数培训班。上完奥数课，我回到教室，只见老师和一些家长正在帮我们这些刻桌子的同学补桌子。我看了看我的桌子，上面的坑虽然被补好了，但是还是留下了一道不可弥补的`痕迹……
突然，我的心颤了一下，想到了被我毁容的桌子、替我们补桌子的老师和家长……
这场风波虽然已过去了，但它已深深地铭刻在我的脑海里。我，多么的傻啊！
桌子作文 篇6
秋天一到，天高气爽，因为暑热而消失了一个炎夏的好胃口又重新回来了，感觉吃什么都香。
周末，奶奶喊我们吃午饭，还说给我们准备了一桌子的秋天。一桌子的秋天？我好奇极了，三步并作两步，飞奔到奶奶家。
我扶着辛苦忙活了半天的奶奶到桌前坐下，奶奶指着满桌子喷香的佳肴，笑眯眯地说：“你平常花样多，你倒是说说看，奶奶为啥给今天的菜取名一桌子的秋天呢？”我仔细观察了一番才发现，今天桌上的主菜，是莲藕当家。
秋风起，秋水涨，深埋淤泥中的藕上市了。胖胖的藕段，散发着甘甜清爽的香味，用清水一冲，白白嫩嫩，十分诱人。奶奶说，藕除了好吃、有营养，还有美好的寓意：在乡村，每逢有喜事，都要摆上一两根莲藕，表示吉祥如意。怪不得在许多传统年画里，都能看到藕呢。
爸爸补充说，我国的饮食文化源远流长，美食不单为了饱腹，背后的文化内涵也非常丰富。爸爸指着桌上的莲子银耳汤说，莲子是莲花的果实，除了有清肝明目、滋肺补气的药用价值，还寓意着聪明、有一颗慧心的意思。我一听，似乎明白了什么。
爸爸说：“来，我们边吃边聊，不但要好好尝尝秋天的滋味，也要细细看看秋天的色彩。”
秋天的色彩？妈妈望着我一脸奇怪的表情，扑哧一声笑了，示意我看桌上的.菜：麻油拌荷叶梗，绿得青翠；韭菜炒藕丝，绿白相间，犹如一行白鹭上青天；藕块烧排骨，红白相间，层次分明；藕粉圆子甜汤，点缀着黄黄的桂花，香甜爽口，软糯相宜……
看着满桌富有秋天气息的菜，想着奶奶的辛劳，一首《秋天》脱口而出：秋天是香喷喷的，秋天是五彩缤纷的，秋天是好吃又好看的……
秋天真好啊，好胃口带来不一样的快乐。
桌子作文 篇7
我是一张书桌。配有一张椅子，方方正正的，有四个角，有一个抽屉，有四条腿，全身橙色。
我的用处可大了。主人常常在书桌上写字、画画、玩橡皮泥……还可以把东西放进抽屉，主人还可以坐在椅子上休息。
主人很喜欢我，因为在我的'帮助下，学习提高了不少呢！
桌子作文 篇8
在很久很久以前，崭新的桌子和椅子是一对好得不能再好的朋友。小主人特别喜欢他们，经常用他们上课、写作业，从来都是轻拉轻放，一直和平相处。
直到有一天，小主人因为考试成绩不好而生气，放椅子时，他把椅子使劲往里一推，就走了。这一下，椅子碰到了桌子，弄疼了桌子，桌子很生气，它认为是椅子的事，就气愤的对以子说：“椅子！你为什么弄我那么疼！”
“对不起，桌子，是主人推得我，导致我碰到你的。”椅子连忙赔礼道歉。
“以为一个对不起就完了么？等着吧，用不了几天，你就会变成的废物！”椅子带着更加轻蔑的.神情。
“哼，你才是废物呢！”椅子见桌子不理它的道歉而生气了。
它们就这样谁也不理谁了，他们不怪主人，而怪对方。
又过了许多天，桌子意识到自己的错误，连忙向椅子道歉，可是椅子还是不理它。
就这样，又过了好几天，椅子发现自己做的也不对，就向桌子道歉，桌子原谅了它，就这样，俩“人”又成了好朋友。
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