我的十字绣作文

时间:2024-03-11 18:44:05
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我的十字绣作文

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的我的十字绣作文,希望能够帮助到大家。

我的十字绣作文1

  十字绣是我喜欢的手工制作之一,我从小就喜欢手工制作,三年级时,我和我的好朋友林皓欣开始制作十字绣,现在,十字绣对于我们来说,已经是小菜一碟了。

  好几年没碰过十字绣了,但并不陌生。今年四月中旬,我和林皓欣又去买了十字绣,这次我要提高难度,绣手机套。

  我买的是狗狗的.十字绣,上面写这Happy Summer,意思是快乐的夏天,我想,等我做好这个十字绣时,也应该是夏天最热的时候了,所以我就买了这个样子的十字绣,而林皓欣是给她妹妹做的,所以她买的是Hello Kitty。

  我美滋滋的带着我的十字绣回家了。

  回到家里,我坐在沙发上细心的缝这十字绣,在宁静的夏日中,只能听见那知了“知了知了”的叫声和我那针线穿过布料的声音。

  现在我已经把它的样子缝出来了,还差一些没上色。

我的十字绣作文2

  在来十字绣社团之前,我并没有了解过十字绣,看着那一上一下的针,总觉得自己会因为没有耐心而完成不了那么“浩大”的工程。

  但是,事实上我和同学在十字绣社团已经有两个学期了,刚到社团的时候,我对十字绣一点也不懂,看着一些同学熟练的针法,我的心里就更加紧张了,只能对自己说一定要赶上她们。后来,老师教了我们很多的绣法,我们也很快的学会了。我的第一副十字绣完美的从一个白白的样子变成了五颜六色的图案。不只是十字绣的作品变了,我也变了,从一个没有耐心的人变的有耐心了,也从一个呆头呆脑的人变的手巧了,还从一个不怎么喜欢和同学交流的人变的'活泼开朗了。两个学期的学习我又学会了一样东西,虽然对学习没有什么大用处,但老师却在我的课余生活画上了一个圆满的句号。

  欢声笑语中十字绣社团就要结束了,它带给我很多的快乐,也让我的小学生活添上了一道彩虹。

我的十字绣作文3

  在我家里有许多的十字绣。都是我妈妈绣的又旭日升黄金满地可我最喜欢的还是那副黄金满地

  他大概两米长,一米宽有着金色的边框画上有两行树远远的望去落叶像一只翩翩起舞的花蝴蝶。又像一条条金色的被子被地上的小虫盖上。风轻轻一吹睡觉,一只沙沙作响,像为地上的小虫,吹起了一支又一支的.摇篮曲。让小虫子们安心的入睡。

  他的背景是一片蓝色的天空。天空一尘不染,像是被秋姑娘用力的刷过了。要是一只鸟飞了进来他一定会认为这是真的天空。还会把树当成自己的家在上面做过生儿育女。。

  o如果秋天到来了,风轻轻一吹,雨轻轻的下。树叶在他俩的陪伴下成为舞蹈演员他的舞姿十分优美如果几片落叶在旋转新城一个小的,龙卷风。一会就像一个美若天仙的姑娘从天而降。一会又成了手中的玩具那他们飞上天。 雨和风展开了一场追逐战。留下了一条很长的路

  我家的十字绣很引人注目,对吗?如果不信就来我家看吧。

我的十字绣作文4

  今天,妈妈终于把“松鹤延年”十字绣绣完了。大家想知道妈妈的十字绣什么样子吗?下面我就给大家介绍一吧!

  十字绣的最下面是几朵盛开的牡丹花,有黄有白,争奇斗妍,绚丽多姿。再上面是几只亭亭玉立的仙鹤。有的想展翅高飞;有的在仰望着蓝天,好像在欣赏美景;还有的好像在互相聊天。它们的姿态那么悠闲自在,好像是一群高贵的公主。再上面是茂密的松枝和火红的.太阳。左上角是“松鹤延年”四个工工整整的大字。妈妈的十字绣不仅漂亮而且寓意好,妈妈告诉我牡丹花代表富贵,松鹤代表健康长寿。

  妈妈的十字绣真是栩栩如生啊!我爱妈妈的十字绣,但我更爱心灵手巧的妈妈。

我的十字绣作文5

  每次看到妈妈绣十字绣,我的心就痒痒,也想自己去绣几针。终于,昨天,妈妈给我买了一副字的十字绣“宁静致远”,开始教我绣了。妈妈说:“十字绣就是在小格里面绣叉叉。”她帮我照着图纸把点点好,教我怎么把线分开,怎么穿线,我开始绣了起来。我总觉得十字绣是件很简单的事,但当我真正干时却并不容易,线一直要打结,手指一直要被针刺到,好几次我都不想干了。

  妈妈一直鼓励我说:“万事开头难,贵在坚持。”于是我接着绣下去。当一个“宁”字完成了,我感到十分有成就感,十分快乐。怀着这份心情,我每天绣两根线,终于把四个字都完成了。妈妈说要拍照留念时,我立马举着我的.作品说:“快点快点!”当时别提有多开心了。我还把它拿给爷爷奶奶看,他们直夸我真能干,我的心里美滋滋的。这是我在暑假里做的最骄傲,最快乐的事,也使我尝到了先苦后甜的滋味。

我的十字绣作文6

  等啊等,终于等到了快乐周三。今天下午我们的最后的一节课是十字绣。上课了,我们各就各位,拿起十字绣,开始绣了。我们小组绣的是一个钟,这个钟还有个名字叫“劳动娃娃”。前面几节课我们已经把四朵分别代表12、3、6、9的大花给绣好了,还有几朵小花我们打算这节课完成。

  我绣12、3、6、之间的几多小花,张佳琦绣12、9、6之间的小花。“横着四个的`第……”我们数着,找好位置,仔细地绣。经过一番精心的绣功之后,终于我们自认为是漂亮的八朵小花呈现在我们眼前,感觉好有成就感。我很喜欢这样的十字绣课。

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