刷牙作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的刷牙作文4篇，欢迎大家分享。

刷牙作文 篇1

　　早晨，明媚的阳光像金子一样洒进了我的房间，我正梦见一只美味的烤鸭正向我走来。突然一阵吵闹的`丁零零声把我从睡梦叫醒了，我用手“啪”的一下把闹钟打得不吭声了。我想：让我再睡两分钟嘛！一分钟也行！可是，当我再次躺在床上的时候，美味的烤鸭再也回不来了。我从小床上起来了，开始穿衣服，可是，我穿到一半发现扣子扣错了，我只好重新再穿。

　　我像喝醉酒的懒汉一样东倒西歪地来到了洗手间，拿起我那粉红色的牙刷，倒了满满一杯自来水，打开了牙膏的盖子，挤出了橙色的桔子口味的牙膏，开始刷牙了。我先拿起水杯漱一漱口，再用牙刷上上下下、左左右右认真地刷一刷。再看看镜子里的我，呀！一位长了胡子的老奶奶出现在镜子中，我忍不住哈哈大笑起来。之后我又用自来水冲了冲嘴巴，再照照镜子，镜子上照出了我那洁白的牙齿，我开心极了。

　　我们大家都要保护好自己的牙齿，不能吃甜食。

刷牙作文 篇2

　　这一次，张老师又有了神奇的问题：“你们刷牙是从左边开始刷的还是从右边开始刷的？你们想清楚后再告诉我。”

　　刷牙？我刷牙是怎么刷的？我还从来没有想过这件事儿。我不由地想起了我每天都做两次的刷牙动作。

　　这时，有同学举起了手，张老师叫了好几个同学，他们都说是从左边开始刷的，我拿起笔模仿刷牙的动作，发现我平时是从中间开始刷的。嗨！我和他们不一样，我有新的刷牙方法。我不禁很高兴，忍不住举起了手想告诉张老师，我有新方法。

　　突然，一个同学骄傲地站了起来，一字一顿地说道：“我与别人不一样，我是从右边开始刷的，怎么着？”原来是搞笑大师胡锦豪，他很得意地瞧着张老师，想从张老师嘴里得到他很特别这样的.赞词。

　　“正常人都是从左边开始刷的。”张老师看着与众不同、神气十足地站着的胡锦豪，慢悠悠的说：“胡锦豪从右边开始刷，只能说明胡锦豪不是正常人。”听到这里，同学们都不约而同地哈哈大笑起来。

　　啊呀，原来张老师挖了一个坑在这儿等着我们呢，很不幸胡锦豪掉了进去，成了张老师反面教育的对象。还好没叫到我，就差了那么0·01秒我就将成全班同学取乐的对象了。躲在下面，我擦了擦那不存在的冷汗，也跟着同学们幸灾乐祸了。

　　张老师接着问大家：“那么从左边开始刷合理呢？还是从右边刷合理呢？”

　　这下没人举手了，谁知道张老师又埋了个什么地雷在等着哪个倒霉蛋呢！这事儿又不是没有发生过。谁不知道“枪打出头鸟”，但同学们还在在下面议论开了，低着头小心地窃窃私语起来。

　　见没人接话题，张老师就又自言自语地说：“其实不管大家是从左边开始刷还是右边开始，都是自己的一种习惯，关于刷牙这件事儿，习惯成自然，存在就有一定的道理！哈哈！”

刷牙作文 篇3

　　《给河马刷牙》内容是作者安德烈对他的母亲说：“我觉得我将来的事业一定比不上你和爸爸……，要接受一个事实，那就是，你有一个极其平庸的儿子。”而龙应台回答：“对我而言，最重要的不是你是否有成就，而是你是否快乐。我要你用功读书，不因为我要你跟别人比，而是因为我希望你将来能拥有有选择的权利……”“平庸”是跟别人比，“心灵的安适”是跟自己比。

　　大部分父母恐怕无法像龙应台这样用理智压制着自己的担心，坦然承认孩子“年少清狂”的理所当然。我们的父母常常喜欢说的一句话是“我过的桥比你走得路还多”意欲于表达他们有经验，他们希望自己经历了凤凰涅盘得来的真经，要让孩子视为珍宝，否则孩子就要费时间走弯路受挫折，还可能荒废一生甚至遭受到致命的打击，父母的这些揪心忧虑的想法确实有道理，但是他们忽视了很少有人可以完全复制别人的.路。并不是所有的人都能直接靠听来吸收道理，而是在经历挫折与失败后才能慢慢领悟这些道理。生活需要每一个人独立地慢慢经历，反复周折，才能体验。现实中并不是没有这样一种情况，有时候父母总是不计代价的付出，耳提面命，但是孩子却向反的方向越走越远，最后剩下的是父母的无限荒凉和凄然。

　　在母子的对话中，安德烈也有叛逆，也有与母亲意见不合而争执的时候，但是龙应台并没有急火攻心，而是选择尊重，很多时候，我们没有办法改变一个人的想法。中国有句古话叫“顺者为孝”，于是，我们的成长的字典里，往往会把那些听从长辈父母建议的人归为“好孩子”，这些孩子有了“好孩子”的光环，家人会无比为他自豪，甚至有一种现象叫“别人家的孩子”，家长们喜欢拿自己的孩子与之比较，然后对孩子进行谆谆教导循循善诱，希望自己的孩子能和“别人家的孩子”一样“乖巧听话”，可是，又有多少家长了解顶着“好孩子”的光环有多大的压力，了解孩子真正需要的是什么，或者你认为他们需要的东西其实是你自己的需要，导致他们没有勇气去寻找什么是他真正爱做的事情。不要把孩子作为我们登高望远的工具，我们领着孩子们登高望远，不是为了让整个世界看见我们，而是为了看到整个世界。

　　每个孩子都是一本经，是为父母终身奉读的经。这本经好不好读，就看父母的耐心、爱心、运气及造化了。“风筝”即使放手飞了，这本经还是会常留在父母手中，还是会继续下去，继续牵挂下去，我们希望，父母给孩子的爱里，多一些自由，多一些尊重，多一些犯错的空间。