无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的一份满意的答卷作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一份满意的答卷作文1
有没有一个选择让你难以决定，犹豫不决？有没有一份问卷让你踌躇不安，无从下手？又有没有一份答卷，让你后悔万分，不觉满意？选择就是问卷，决定便是答卷。人生这条羊肠小道上，我们经历了无数次的考验，做过了无数张问卷，书写了无数张答卷。而这张答卷是否称心如意，是否是一份满意的答卷，这都不了了之。
是啊，并不是所有的问卷都是极其简单的，并不是所有的答卷都是真实的心灵写照。但是我想呀，既然做出了决定，不曾后悔，这都是一份满意的答卷，犹记得是年幼时八月盛夏，茂叶中蝉鸣声、窗外轰鸣的机械声交织入耳，窝在床上的我有些烦躁。辗转了好一会，却已毫无睡意。朦胧地打开了房门，却见到了父母和一位操着外地口音的叔叔。似乎是我的出现了打断了他们的谈话，场面一下静了下来，我知趣地转身回屋。忽然，听到妈妈对我说：“这是你上海的叔叔，快问个好。”
我上前说了一句“叔叔好”，却对“上海”这个地名格外上心。上海是中国最繁华的城市，也是我最向往的城市，但不知道为什么在上海的叔叔会来池州这座小城市。
叔叔冲我笑了笑，此时妈妈又缓缓开口：“叔叔是来接你去上海读书的，你想去吗？”
我一愣，感觉格外的欣喜与惊讶。一想到上海，眼前便是那鳞次栉比的大厦，四通八达的大道和来来往往的人群。那个充满竞争高速发展的城市留给我的印象是难以言语的神秘，我对这座城市有着无穷的好奇。而且，那里的'教育资源也是格外的丰沛，如果我能在上海读书，绝对是一件不可多得的好事。我窃喜，正欲答应，可那句“好啊”一直卡在喉咙里，怎么也说不出。
如果我走了，去了上海，那样爸妈就不能在我身边，即便是来看我，次数也不会很多时间也不会太长。那么，我会不会觉得孤独，会不会思念家乡呢？
好比有一张问卷摆在我面前，有一道选择题，也只有两个答案。可能在平时的考试中，选择题的答案中必有一个是对的。但是，我面临的是一道不一样的题目，它没有所谓的正确与错误，然而我做出的选择，写出的答卷却影响着我的现在与未来。我必须为我的现在着想、为我的未来筹划。明明我已胸有成竹，做好决定可又无从下笔。我的内心无比纠结，好似一旦做出了决定自己一定会反悔难过，彷徨不已……
待我思考过后，我郑重地交上我的答卷，在父母与叔叔的惊讶中我选择了留在这座并不发达的生态城市，做出了这个出人意料的决定。我很想去上海，却更想留下来，这里有我太多的牵挂。即便明天的光辉会就此暗淡，我觉得我也不会后悔，因为我的心早已与这座城市的一点一滴连在了一起，留下来，便是一个最佳的选择，便是一份满意的答卷。
一份满意的答卷作文2
昨天的语文课，我花了点时间跟学生讲解一份名著阅读的试卷。
本来，我是打算小考一下的，当语文课代表受班主任之托拿来那份试卷时。不过，我看了一下试卷的内容，难度不小，估计学生做不出来，我干脆选择先让学生做好再来讲解的方式了。
想到试卷发下没多久，我班上一位很喜欢语文的女生就告诉我，她已经做得差不多了。所以，在语文课上，我特意喊她站起来，公布她的答案。
试卷内容不少，有关于《伊索寓言》的，有关于《繁星》《春水》的。细心的'她自然不会放过书上的内容，关于《伊索寓言》的部分，她全部从书上“名著导读”里找到答案的，几乎没有出现一处错误。要知道，好些学生都没有像她这么用心呢。
而最触动我的却是关于《繁星》《春水》的部分，差不多在语文书上找不到答案。只是，她也是几乎全部做出来了。她每答对一题，我就会赞美一句：“真厉害！你怎么找到的？”她就得意的笑笑，甜甜的说：“我翻了冰心的《繁星》《春水》，从里面找到的。”我不得不佩服她的努力。毕竟，要从冰心的那么多小诗里找到答案，也需要对书中的内容有整体了解呢。或许，是因为她这个学期两次领到过我提供的《繁星》《春水》，早已经熟悉了许多小诗吧。比如，她那么容易就找到了那两首小诗，“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小。”“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
最后一题是：“诗集《繁星》《春水》的名字的内涵是什么？”我以为这下，她该不会做了吧。但是，她还是那么自信的说：“我知道答案！”
我让她读出答案。她那响亮的声音萦绕在教室，流进每一个学生的心坎，“繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。”
哈！真的没有一点差错！
我再一次询问：“你怎么知道的？”
她依然骄傲的回答：“我还是在《繁星》《春水》书上找到的！”
我再一次表扬了她，希望大家向她学习，做一个爱学习的学生！
这节课，她交出了一份满意的答卷！
我想到这位学生曾经说过的，学习有“圈猪式”和“牧羊式”两种（这也是她阅读所得），她希望大家采纳的是“牧羊式”学习方式，主动学习知识，而不是“圈猪式”学习方式，只会做学习的容器，被动吸收知识。看来，她不但是这样说的，也是这样做的！
我多希望每一个学生都能够像她这样热爱学习！
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