在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的懦弱作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
懦弱作文 篇1
“就这样吧。”这是我内心的口头禅。
很多人总是没有明确的目标，他们抱着一种走到哪里算哪里的心态，为未来没有方向感，比如我，这种状况让我的生活很迷茫，回顾往昔，当年中考，我失利了，没有进入理想中的重点高中，在一所普通高中继续庸庸碌碌地学习，听从了老师的建议，选择了理科，试问内心怀揣着文艺的情结，怎么可能全身心的`钻研物理化生？没关系，就这样吧。
后来高考，我又失利了，班主任找我谈话，劝我留下来复读一年，明年考个好成绩，进一所重点大学。我受够了高中的生活，即便几年后它令我异常怀念，但当时的我只想跟随大多数同学的选择去了一所普通的二流大学，选择了一个看似简单，实际上也的确不难的专业，后来我发现这个专业在国内的就业前景很不好，于是想转专业，但是我内心的那个声音又来了，“就这样吧。”
就这样吧。我又一次妥协了。
我可以骗别人说我随遇而安，但是我骗不了自己，静下心来的时候，我会迷茫，这种随遇而安的心态并不是豁达，而恰恰是在困难面前怯懦的表现。那一次次的妥协，是我的不自信，我怕复读的结果会更差，我怕转专业后会难以适应，我怕我之前的一些努力付诸流水，所以我走在已经选择了的路上，不管它正确与否，我没有勇气去另辟他径。
这是我最大的缺点，与大家共勉，如果你对自己现在的状态不满意，请，鼓起与生活搏击的勇气，不要害怕挑战，不要害怕失败，不要害怕归零，不要一昧地选择顺从。幸福的生活，是需要，并且值得你为之争取的。
懦弱作文 篇2
坚强人生才将会是最精彩的。但是懦弱的我们，却是人人都不喜欢的。如果可以，我愿意变得坚强。唯有这样，生活才将更加充满快了。珍惜拥有，选择现在。这生命也是如此，只要初心在，那便会是一直的守护。你若不坚强，懦弱给谁看？对，如果你一直不坚强，你的人生又该何去何从？选择坚强，这样的人生才将会是更加金才改的！拥有你，便会拥有一切。大胆做好现在，人生不遗憾！青春奋斗，未来有你！
你若不坚强
也许，说起这坚强，我们心中都将会有一丝的畏惧。的确，这人生需要自己跌奋斗。放眼欲穿，我们都要拥有。坚强人生才将回事更有动力的。为了现在，更加为了以后的幸福生活。坚强人生靠我们。乐观，积极看待人生！相信这一切都将会是最好的。如果因你的不坚强，换来的却是那样的遗憾慢慢，相信这样的'青春也同样是不乐观的。该面对的有终究要面对。一切的逃避都是不对的。坚强起来，让这人生更加充满自信，相信这坚强会一直的陪伴于你。因为你从来没有改变，坚强有你，美好如初！
懦弱给谁看？
生活又总是这样的来之不易。如果这样，那就选择珍惜。选择拥有。此时才将会是最好的。人生需奋斗，那就抓住着坚强的脚步，让坚强来带领着我们。相信，我们有同样的重要。至少我们都曾拥有过。那就做现在，坚强面对人生，明天都将会是最重要的！
你若不坚强，懦弱给谁看？
你若不坚强，人生何需精彩？
懦弱作文 篇3
脚下是一坡绵长的石板路。
重重的枝叶将毒辣的阳光剪得破碎，撒落在我挂满汗水的脸上，我独自一人站在沉寂的操场上，回忆起过去的点点滴滴，有欢笑，也有悲伤……
人生就像爬山，只有不断眺望才能发现更高的目标。但当我爬上半山腰，心里却有一丝胆怯，越向上心里的恐惧越加明显。我暗暗的对自己说：“我不行。”然后开始自甘堕落。另一个我对我说：“怎么，这就放弃了，你只不过想找个借口。”我含着泪说：“我真的'不行了，山顶我对太遥不可言了。”突然之间，我看到了一个人，他站在风中不停的哭泣，当我走近时，意外的发现那个人就是我。我问他：“为什么在哭，他说因为我的懦弱，我连战胜困难的勇气都没有。”这时我才恍然大悟，原来我从一开始就否认了自己，却没有真正的正视自己的不足。
奋斗的勇气！我灰暗的心明亮起来。试一试，我有勇气战胜我自己的懦弱。胡乱摸干眼泪，明媚的笑容又洒满我的脸。你可以，你有勇气战胜自己！跳上一块又一块石板，将风景远远的甩在背后。每一步都如此坚定。清风亲吻我的脸。鸟鸣愉悦我的心，山顶不在那么可望不可即，我仿佛插上了一对翅膀，有了飞跃困难的勇气。
我真的非常感谢你，那个我心底的懦弱，如果不是你，我也不会正视我的不足。与懦弱一起走，给了我无尽的勇气；与懦弱一起走，给了我前进的动力；与懦弱一起走，让我不再变得懦弱。
懦弱作文 篇4
我们已经踏入了初中的校门，从小学生一跃而成了中学生。回首小学生活，发现自己已经从无知的儿童成长为风华正茂的少年。五年小学生活给了我们快乐和辛酸，也教给我们成长的道理。
还记得一年级刚入学时，我是一个除了学习好其余什么都不出众的人。不敢表现自己，不喜欢到台上表演或当主持人。这种状况，其他老师都拿我没办法，直到我遇见了我四年级的班主任——李老师。
李老师是位资历很深的老师，喜欢与学生开玩笑，已经送走了好几批毕业生。她当我们班主任期间，我们都很喜欢她。但是我们班很调皮，经常惹李老师生气，我觉得这点很对不起她。
李老师知道我的情况后，把我叫去办公室谈话。她亲切地问我：“你为什么不喜欢表现自己呢？你的`学习那么好，上课主动举手回答问题应该没关系吧？”我小声回答：“我当然可以回答那些问题，但是我，我觉得坐着安静听课也挺好的。”“是，坐着认真听讲是挺好的啊，”老师笑着说，“但是我觉得分享给大家自己内心的想法会更好一些。”我看着老师，似乎明白了什么。
有一次上语文课，李老师提了一个很难的问题，没有同学举手，但是我会。老师看出了我内心的想法，便用鼓励的眼神看着我。我深吸一口气，站起来流畅地回答了这个难倒全班的问题。老师露出舒心的微笑，同学们也给予了我热烈的掌声，我突然体会到了这种感觉的美好。
从此以后，我上课积极回答问题，遇到活动积极参加，渐渐交到了许多朋友，变成了一个热情开朗的女孩。
我感谢我的母校，让我学到了许多知识，也感谢我的良师益友——李老师，她让我明白了做人的快乐和道理。从此，我不再懦弱。
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