我想要一颗水晶

　　鸟儿住进森林，翻开每片树叶，是为了寻找森林的美；鱼儿潜入大海，嬉戏每朵浪花，是为了寻找大海的美。小时候，我常问妈妈：“世界上最美的是什么？”妈妈说：“美要靠自己的眼睛去发现。”于是，我穿过四季，来到了校园，寻找美的痕迹。

　　我们校园风景宜人，一年四季花开不断。校园美，最美在同学们认真学习的样子，最美在老师亲切温柔的模样。二（3）班班主任杨老师有一双会说话的大眼睛，当我们向她问好时，她总是甜甜的一笑，露出两个深深的酒窝，回答说：“同学，你好。”幽幽清香，温暖他人。这时候，我会想，还有比杨老师更美更灿烂的微笑吗？

　　邻居有个女孩子叫李婷婷，她出生在一个不幸的家庭，爸爸很早便去世了，只能和身患残疾的妈妈相依为命。婷婷的生活无人照料，肚子饿了就只能把电饭锅里的冷饭热一热吃，学习没有人管教，作业常不完成。这学期婷婷变得越来越忧郁无助，不爱说话不爱笑，也不和小朋友们一起玩，总是一个人躲在角落里低着头，沉浸在自己的世界里。渐渐地，婷婷竟然发展到不愿意来上学，她妈妈无计可施，只得迈着艰难的脚步走到学校请班主任杨老师去她家，带她来上学。其他老师都无能为力，对婷婷有些失望了。只有杨老师没有放弃，还把她带回家，耐心地帮婷婷洗头洗澡，给她穿上漂亮的新衣服，细心地教导她功课，每一个行动每一个点滴都渗透了杨老师对婷婷的关爱，杨老师用自己的力量让她感受到家的温暖。

　　我不解，李婷婷和杨老师非亲非故，杨老师为何要如此费心费力呢？有一天，我好奇地问杨老师：“杨老师，您为什么要对婷婷这么好呀？”杨老师微笑着说：“因为我有一颗水晶啊。”我有点疑惑，睁大了眼睛还是想不通。杨老师搓搓我的头发，轻轻地说：“善良的心灵就像一颗美丽的水晶，不是只有亲人才需要帮助的。”我似懂非懂地点点头，怔怔地看着杨老师牵着婷婷的手一起回家的背影。这时，我想，世界上，最美最美的就是这道美丽的背影。

　　渐渐地，婷婷好像变了一个人，上课认真听讲，作业按时完成，成绩一点一点在进步。我尝试着走进婷婷的心里，和她一起写作业一起做游戏一起说着悄悄话，杨老师看到了，脸上洋溢着幸福的微笑。我看到了，也开心不已。班队课上，同学们都争先恐后地说起自己的梦想，我也高高地举起手。想到杨老师明亮的眼睛，我大声地说：“我想有颗水晶，像老师那般帮助有困难的人！”虽然鲜花盛开在春风里的样子很美，虽然小朋友在阳光下绽放笑容的样子很美，但是，我觉得拥有一颗水晶般的心灵才是真正的美。与美同行，且让我们带着一颗水晶般的心灵前行！

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