在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的关于见证作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于见证作文1
在我成长的过程中，难免和自己的父亲发生些冲突。但一次我对父亲的理解，让我在不经意间成长了。成长，见证理解的可贵。
暑假的来临使我兴奋，可成堆的作业又会使我烦恼。那年的暑假经过了多日的“奋战”后，终于完成了要写的作业。可“乐极生悲”，老师这会儿又发来“圣旨”：在班级的公共邮箱中放了一些题，请打印下来并完成。
闷热的空气令我一阵眩晕。扔下手机，瘫倒在床上，眼前金星四冒。心中暗道：“为何这个暑假如此的闷热漫长？”绝望之余，找到父亲对他一说，父亲爽快答道：“没问题。”我又没好气地丢出一句：“快点啊！”
可盼了几天，也不见题到手中。就这样，将心中的不满、烦躁一切全发泄到父亲身上。我对着父亲大喊大嚷，并说了些很过火的话。嚷罢，便快步走回房中，“砰”的一声撞上房门。
第二天早晨起床后，便感到一阵头疼。我迷茫地下了床，想起了昨日的不快，心中闷闷不乐。出了房门，看见了昨日被我叫嚷的人，突然愣住了。昏暗的灯光下可清楚地看出父亲的脸没有了往日的红润，而是让人痛心的苍白。眼眶有些向下塌，周围有明显的黑眼圈。严重没有神，取而代之的则是劳累与憔悴。眼白上布满了红红的血丝，看着让人揪心。父亲看见我，淡淡的一笑：“早啊。”那声音是格外的沙哑！我呆在那，不知做甚。这是我那往日充满活力的父亲吗？良久，我焦急地要问：“爸！你这是……”“没事，我很好。”父亲摆摆手，便出了家门。
我慌张地奔向书房。只见电脑桌上整整齐齐地码放着一沓沓订好的题，雪白的A4纸，平整干净；小巧的.订书钉，错落有致。再一瞧，窗台上还放着半杯带有余温的咖啡……
后来从母亲口中得知：那些天父亲单位忙，所以就忘记给你打题的事。半夜里他忽然想起，便连夜将题打了出来，就这么一直到天亮……
从那以后，我就发现我长大了。早上我会爬起来为父亲准备好早餐，躲在旁看着父亲用餐时的困惑与幸福；晚上我会在父亲回到家后端上一杯热茶，看着父亲脸上欣喜与满足的笑容。我理解了他，不应该再让他为我操心。
是什么让我懂得了理解？是父亲那布满血丝的双目吗？还是那一沓沓整齐的题呢？又或是那半杯有余温的咖啡？对，是这些。就是这些让我懂得了理解，理解身边每一个人。理解，让我在不经意间成长；成长，见证理解的可贵。
关于见证作文2
我见证《上下五千年》中黄帝斩下邪神蚩尤的头颅时，黄金剑的炫目；见证《西游记》中电光闪耀，孙悟空一跃而起将金箍棒指向天穹的一刹那；我见证《伊利亚特》中阿基琉斯将长枪刺入赫克托耳身躯时手上火神赫法伊斯打造的巨盾……而《三国演义》中，我见证的是那一领红赤色的大旗，还有血雨腥风中超越生死的君臣之情……
——五丈原，中军帐中，诸葛亮躺在病榻上，呼吸沉重而浑浊。榻边，将领们焦急的呼唤丞相的名字。帐外，日薄西山，秋风凛凛，营门处矗立的依然是那一领红赤色的大旗。诸葛亮睁开眼睛环视诸将：“扶我起身……，巡视军营……。”夕阳下，秋风掠起孔明的胡须。
——白帝城，刘备兵败至此，身染重病，诸葛亮侍于榻边。“孔明啊，我自知不济，若刘禅可辅则辅，不可辅，可废而自立之……”榻边，孔明已泣不成声：“主公，汉室将兴，而主公却要撒手而去，臣谢主公知遇之恩，虽肝脑涂地不能报也。定当鞠躬尽瘁，死而后已。”
——卧龙岗，孔明缓缓展开地图：“使君可先取荆州为家，此兵家必争之地。西面益州，天府之国，而刘璋暗弱，可取而代之，如此可成鼎足之势，曹操占天时，孙权占地利，而使君占人和，则汉室之兴，指日可待……”是夜，孔明与刘备抵足而眠，彻夜谈论天下大事，次日孔明为报刘备知遇之恩，成为刘备军师。不久，曹军来犯，孔明火烧博望、火烧新野、火烧赤壁，烧得曹军大败亏输，成就鼎足之势……
——五丈原，“玄德啊，如今我亦要追随你而去了，汉室将衰，孔明惭愧，未能完成主公的遗愿，黄泉之下再叙君臣之情……”冥冥中：“孔明啊，此乃天命，非你之错。”“玄德啊，主公，你为何走得那样早啊，我亦来了……”帐外，夕阳沉入山岗，一口浊痰掩盖了孔明微弱的魂息……留下的是未完成的志愿和五丈原的秋风……
——成都，人们把孔明与刘备放在一起祭祀，以纪念他们悠悠的.君臣之情。
电脑屏幕上，刘备统一了中国，刘备成为九五之尊，孔明位列百官之首，百官排班朝拜。背后是那一领红赤色的大旗，大旗上是那经久不灭的炫惑的“蜀”字。
三国之中，我最爱蜀国，喜爱那些文韬武略的英杰，更爱孔明与刘备间超越生死尊卑的信赖。
关于见证作文3
王遵本有一个幸福的美满的家庭。王遵对此也是非常满意的。可最近一件事情，打破了这平静的局面：爸爸驾车出车祸了。
“爸，你醒醒呀；快点起来啊，你不是说带我去游乐园吗？你快点起来，快带我去呀？”但这哀哀长求，并没有唤醒那尸体僵硬的爸爸。王遵顿时失声痛苦起来；“爸爸，你不要离开我呀，你快点起来，我和妈妈带你走。”理性的妈妈无情地告诉他：“小遵，你爸爸走了，永远不会回来了，来，我们回家吧！但坚强的`妈妈也忍不住哭了起来。母子俩抱头痛哭……许久，母子二人缓缓走出医院。
天空，也灰蒙蒙的，电闪雷呜，顷刻间狂风呼啸而过，豆粒般的雨点也有声有息地下着，仿佛也在为小遵痛失父亲而大声地哭泣。交通部门也没有松懈，在紧急地调查事故的前因后果。王遵也奇怪，平时开车开得稳稳当当的爸爸，怎么会出车祸呢？所以也时刻关注着此事。最终，事故调查结果出来了，因为王遵的爸爸酒后驾车，负事故的主要责任，另一方负次要责任。王遵惊呆了。原来，爸爸在此之前，与朋友聚餐，经不住朋友的劝酒，多喝了几杯，之后，便造成了车毁人亡的悲剧。王遵依然沉浸在痛苦的悲伤之中。但是，过了一段时间，王遵走出了爸爸的阴影，振作起来了。并建立了一个目标，宣传《道路交通安全法》。
王遵以自己的亲身经历，告诉了广大的司机朋友，不要违反交规，这样只会害人害己。于是，王遵光荣地成为了一名宣传交通法规的志愿者。他也时时刻刻都在履行一名志愿者的义务。
衣、食、住、行是人类生活的基本要素，而其中的行，便包括了行走和开车，现在的行又添了一个新的成员，那就是交通法规，它时时刻刻，日日夜夜都在提醒你：各行其道，遵守交规，避免发生令人悲痛的悲剧，使道路不成为司机的葬身之地。
所以，应当在全社会提倡珍害生命，安全出行，学习交通法规，不做交规的盲人，争做榜样司机，让道路多一声欢笑，让家人少一份牵挂，所以，请全社会的人，遵守交通法规。让畅通的道路更畅通，更加快乐。
关于见证作文4
如果你走进教室，一定会看到教室前面的黑板，它是学校不可缺少的教学用具。它穿着一身黑色的衣裳，形状是长方形的，像一块黑色的木板，也像一块黑屏障。它见证了最美的我们。
它是老师的得力助手，方便老师的教学，也方便了的学生，让学生学到了很多知识。可它，却弄得一身脏，而且表面越来越粗糙，甚至凹凸不平，还会衰老损坏。黑板是老师和学校的工程，是知识的载体，这一生就默默的奉献给了老师和学生，让它成为了知识的传媒体。
语文课，我们在黑板上写重点词句，数学课，我们在黑板上演绎数学推理，英语课，我们在黑板上拼写单词，美术课，我们在黑板上画出美丽的图案，……有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理。黑板，见证了我们的努力，亦见证了最美的成长。
下午第一节课是书法，老师在黑板上写下了一个大大的.“舆”字，然后问同学们：“哪位同学可以上台为大家讲解一下这个字？”我有些犹豫，想举手，扫视了一下四周，同学们都默不作声。我壮着胆子举起手。老师叫我上讲台，给我一支粉笔，我有模有样地开始讲起来：“这个字读yú。”然后转身在黑板上注了音。“这个字有几个意思，一是指车，或车上可以载人载物的部分，也指轿，还可以表示众多的意思。”
老师很满意地点了点头，“你可以在黑板上写一下舆的繁体字吗？”我有些紧张地写下了第一笔，发觉握着粉笔的手掌心出了些虚汗。撇，然后是竖，粉笔落在黑板上发出“嗒嗒”的声音，接着是两个横。但是要写下一笔的时候我迟疑了一下，下一笔是中间的横还是右边的横折？老师看出来我的犹豫，拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，仔细回想一下预习时书写的笔顺。”我深吸了一口气，然后坚定地下了笔，横，竖，横折，横……写完后，我期待地看向老师，老师微笑着赞许了我。黑板，见证了粉笔的痕迹，亦见证了最美的自己。
这块其貌不扬的黑板，记载着每一位老师对我们的期望，演绎着我们的拼搏和努力，也见证了最美的我们！
关于见证作文5
曾读过余秋雨先生这样的文字：“我寄情于废墟，我又憎恶废墟。”余先生的话实在值得思考。
仔细想想，不禁为之一颤，废墟真的见证了太多，它见证着一个民族，一个国家的兴衰与耻辱，一个国家的刚强与坚毅。
他这种复杂的心情倒也值得理解。
圆明园的废墟应该是最难以让人忘怀的吧。英法联军的火光照亮了整个紫禁城，熊熊的烈火使这“万园之园”顷刻间变为废墟一座。从而开始了见证中华民族的百年耻辱的历程：天朝大国变为资本主义的附庸，变为殖民地，变为人人可欺的懦弱王朝。然而它也见证中华儿女不屈的脊梁：农民第一次建立了自己的王朝，台湾人民进行着英勇的反割台斗争，康梁维新解放了国民的思想，中华民国取代了两千多年的封建专制……我想，每一个中华儿女站在这座废墟前的心情都是复杂的，谁也不想看到民族的耻辱，可谁也不想忘记家仇国恨，忘记历史。忘记历史就等于背叛，中华儿女是做不到的。
如果说圆明园废墟更多的见证的是中华的屈辱，那么2008年的汶川地震，那一堆堆的废墟，见证的却是天灾下中国人的团结与坚强。那一刻，是该让世人瞩目的。
地震中的废墟不止一座，每一座都让人胆颤，每一座都让人动容，每一座都让人泪流满面。废墟看到了温总理对孩子们的鼓励，看到了来自四面八方的志愿者的无私援助，看到了“白橙绿”三色衣服下的奋斗与坚持……地震后的第一座废墟博物馆建成，它几乎涵盖了地震所造成的所有地貌，具有极大的科学价值。同时他还见证了我们国家的人文关怀，废墟前的默哀更向世人证明：中华民族是伟大的民族，是团结的民族，是坚强的`民族。中华儿女永远不会被打倒。
没有废墟就没有昨天，没有昨天就没有今天和明天。废墟彰显着自己的价值，见证着文明的进步。至今，帕特农神庙遗址还被世人景仰，古罗马斗兽场还能激起世人的激情……没有废墟，我们何来进步？我们又怎能进步？当然，并不是所有的废墟都值得保留，那样，地球将变得满目疮痍，见证的只是悲伤。值得肯定的是，我们决不能忘记废墟，忘记废墟就等于忘记历史。
废墟见证了以前的历史，见证着现在的历史，也将见证着未来的历史。对废墟我们应该是满怀感激的，感激他见证的那些伤痛，感激他见证的那些坚强——那一部部完整的历史。
我们可以做的是和废墟一起成长，一起见证……
关于见证作文6
书法教室窗外的那棵桃树又发出了新芽。看着它，回想起对书法的坚持，在书法教室的点滴时光。
第一次走进书法教室，浓稠的墨汁、沉重的毛笔、大幅的宣纸映入眼帘。在这个快节奏的时代我多少对它有些不适应。虽然被称作艺术，但它在那时的我看来，没有绘画的鲜艳，也没有雕塑的立体，白纸黑字有的只是普通。站在长长的书案前，拿起笔，笔尖落在纸面上，墨慢慢晕开，行笔起承转合，优美多变的笔画在洁白的.宣纸上跃然呈现。此刻，心中跃然，我决心练习书法。桃树静静的看着，见证着我书法的开始。
渐渐地，我喜欢上了书法。春天，一抹新绿让我醉心于《驿山石刻》，受到秦始皇千古一帝的豪迈气概;夏天，茂密的树冠为我遮挡了酷暑的燥热，览《玄秘塔碑》，领略着“柳骨”的瘦劲和清秀;秋天，满树金黄硕果映照着《曹全碑》，再次亲身经历那段东汉末年烽火连天的岁月;冬天，残叶落尽夕阳西下，《寒食帖》在笔尖下一次次被演绎。桃树静静的看着我们，见证着我们每一次的练习。
但随着学业的增加，书法教室的空座位越来越多，曾经一起挥毫泼墨的伙伴越来越少，我也愈发觉得练习书法越来越对我没有需要。在一张惨白的宣纸上反复的书写那些我已经熟悉的不能再熟悉的字，既耗费时间又浪费我的精力。还不如将它投到繁杂的课业当中，学习才能使我觉得自己的时间过的很有意义。相比较下，书法这门古老的艺术实在不太适合我，记不得它的内涵，更不懂得它的寓意，我还要继续练习吗?桃树静静地看着我们，见证着我曾经想要得放弃。
一阵淡淡的墨香混着桃树的香气打断了我的思绪，再一次拿起笔，砚台被再次的开启，浓黑的墨汁再次流出，干裂的笔尖再次被湿润，洁白的宣纸再次被铺上案头。淡淡的墨香萦绕四周，混乱的思绪逐渐清晰。在不知不觉中我下定决心，将书法坚持下去。放学后，推开书法教室的门，空座位变少了，讨论声多了。大家醉心在淡淡的墨香，酣畅淋漓的写上几幅，课业的压力和紧张的情绪瞬间放松，渐渐熟悉的氛围又回归了。桃树静静地看着我们，见证了我们稚嫩的笔法逐渐沉稳，幼稚的思想逐渐成熟。
窗外的桃树依然美丽，窗内的我们变得更加美丽。
关于见证作文7
山间的碎石小路在脚下清脆地响着。“要不要坐滑道上山？”爸爸指着前面，倚在一棵古柏上的牌子，转头来问我。
此时正是在初春的红螺山上，太阳刚刚起床，樱花粉嫩的花苞上，露珠晶莹。父亲曾向我讲过这里的特色——滑道，坐在小车上，望着大好春光，想必很美吧。
我陷入犹豫，不禁忆起班里的那次春游来。
同是这样的一个明媚的初春早上，一大批人马浩浩荡荡地从香山景区售票口走进来，带头的老师在索道的起点旁停下来，“同学们，我们一会儿分成两组，一组坐缆车上山，一组走上去。”
同学们都开始纷纷议论起来。我的眼前顿时浮现起山路的样子来，那一级一级的台阶，好像永远也走不到尽头。火热的阳光，酸痛的双腿，深重的呼吸。于是不由地打了退堂鼓。穿过几位同学，他们都在议论着，有人出言不逊：“爬山就爬山嘛，像香山这么矮，半个小时就爬上去了。”有人面露难色，“还是不爬了吧，做缆车也不错。”终于找到几个“志同道合”的同学，然后便一起来到了等候的地方，一辆缆车从另一个方向缓缓下降，迎面而来，在尽头处转了个弯，接着，载上了我和两个女生，被车顶的挂钩牵引着，我们渐高，渐高。
我看到广阔的天空上云在飞翔，却不如在林荫路上一线天的明亮。我看到远处山的怀抱里明镜似的湖，却没看到它发出的'点点金光。我与同学闲聊的声音，也总没有山间虫鸣和一声声向上的鼓励声悦耳……
看着旁边的窄道上有同学正奋力向前走着，向上攀登着，不禁有些羡慕，因为他们正在体验，而我们选择放弃。
缆车忽忽悠悠，已驶入了终点的亭子，走了下来，等了很久，才看到有同学陆陆续续地到了山顶，开始向我们抱怨路途的艰辛，向我们讲述沿途的故事，我隐隐感到，这语句间，有成就与幸福的味道，因为体验。
那片灿烂的阳光里，一张张滴着汗水却溢着快乐的脸透过时光，向我传来。母亲又在问我了：“要不要去试试？”
在一片询问的目光中，我不再犹豫。
山路就在脚下延伸，我要让它看到汗水背后的我的成长，和成长背后体验的可贵。
山顶所在的高处，一座小亭静静立在那里，旁边有一抹亮丽的粉红色。
桃花，是不是在盛开呢？
关于见证作文8
小时候，我在家庭的保护下长大，家是我避风的港湾。父亲的肩是绿色的信念，母亲的胸膛则是最温暖的阳光。它们见证了我童年的任性与天真。还记得那一次，我在母亲的怀抱里，仰起头看她那乌黑浓密的长发，那美丽动人的容颜是如此令人温暖。
在我家小院的拐角有我嬉戏的影子；在那吊床上有我酣睡时的憨态；在那把已锈蚀的小刀上有我受伤时的血迹。这一切的一切都见证了我童年的美好。童年时，我缠着妈妈和我去玩秋千时的场景尤使我印象深刻。只记得那次我从秋千上摔了下来，血迹爬满了我的嘴角，是母亲抱着我，轻轻清洗我的伤口，这我都还记得。
童年时的'欢声笑语，已随着小女初长成而慢慢减少。进入青春期的我，似乎多了一份不可理喻的取闹，对于童年的秋千和吊床开始厌恶和疏远，与父母的交流也开始减少。只记得那一次，因为我的不可一世，深深伤害了父母的心，但我却还是一如既往地坚持我的那份“执着”。那一晚，我开始为我的这种行为懊恼忏悔。当夜幕降临时，我轻轻地为母亲披上大衣，安慰她内心的孤独与失落。于是，我开始学着去关心我身边的每一个人和我爱的人。那为母亲冲的牛奶冒出的热气便是见证；第一次洗衣服便是见证；第一次流下的悔恨泪水便是见证。
而现在，站在人生的三岔路口，夕阳无情地拉长我的影子。抬头一瞥，一群南飞雁从空中飞过，来来往往的人群，在我的两旁不停地流动。左手倒影，右手年华。过去就这样匆匆地离我而去，还有许多未知的事情在不断向我走来。我不知道我应该以何种姿态去迎接它们，我想我还要一个见证。
如今，我和我的父母虽异地相隔，但我相信我们会弹“千里共婵娟”的相思弦，当我用无名指轻轻拨动母亲的银发时，丝丝银发映入眼帘，一道道深深的鱼尾纹分布地是如此均匀。我的心开始隐隐作痛，流下了感激的热泪。烛光的微弱光晕，如同母亲的生命在为我提供着生命的最后一丝温存，此时的烛光便是见证，它见证了一个由童心未泯的小女孩到少女时的心酸与欢乐；母亲的年华更是见证，它见证了一个由牙牙学语的幼童到独立面向人生的少女的成长历程；那首古老的歌谣便是见证，它像流水般带走少女淡淡的忧愁。
我终于收拾好过去的曾经的自己，重新开始新的旅途。
关于见证作文9
在失落与迷茫中徘徊，苦苦寻觅无视的母爱。殊不知，十年春秋，母爱的大门，依然继续地敞开着……见证母爱，更是母爱的见证！
——题记
母爱最恰当的诠释
夏日炎炎，悠闲的漫步，伴随着美妙的阳光度过，轻柔而自在。不经意间，淡淡的空气中多了一丝甜甜的味道，风的造化。风的姿态多变，但更爱展现出慈母的温柔，像一位身着云一样飘逸的白色长裙的女子，让舐动的裙摆轻轻抚裟你的`脸庞，让你涅馨得好象要依偎在母亲的怀抱里甜甜地熟睡。母爱的感觉，这般美丽和谐。
母爱最准确的见证者
生活中，这种感觉太多太多。但都觉得像白开水一样平淡乏味，甚至比黄连更苦涩。原因是：母爱与你的距离太近，以至于无法体会到。早晨，送上一个煎鸡蛋，是否知道里面酝酿着母子情的香浓？中午，打上一壶清凉的井水，是否知道里面酝酿着母子情的甘甜？说到这里，一个字：情。正因为那为母亲的爱子之情，所以才惊慌得呆若木鸡；正因为她的爱子之情，所以才在儿子坠落的那一瞬间，爆发出无可想象的力量；正因为她的爱子之情，上帝才让她们母子俩安然无恙。情，母爱爆发力的导火索。例子还有很多很多，但都是因为有了它的存在。
母爱最不可思议的过程
的确有些无法让人相信。但已经成为了现实，我无法否认。平常，“废墟下母亲为救自己的婴儿不惜割断静脉围血给孩子”、“病重怕女儿六一儿童节过得不快乐而撑到三号”，已分明地体现了母爱的力量之大，而这一段话，我更见识了母爱这最不可思议的过程。完全像坠落的过程一样，短短地一瞬间。平凡的妇女，如此惊人的速度。我感叹。我流泪。母子之情如此难以割舍！就为了儿子一个人，脑海一片空白地跑，跑，无杂念，并且是没有丝毫的犹豫。想来想去，更不能让人理解，反而成为一个美丽的谜团。也许母爱永远无法得到解释，永远是一个不可思议的过程。
拥有母爱的人是幸福的
既然母爱不可思议，拥有者更是一个幸运儿了。像那个儿子一样，因为有了母爱，而幸福。不管再贫寒，你我也总是一个幸福的人。这篇见证母爱的文章，也让我想坠落一次，坠落在柔碎的泪眼中，坠落在母爱的天堂里。
感谢这篇文章，它让我有一次见证了母爱的伟大。
关于见证作文10
一天，风轻轻的飘着，飘到人的脸上，痒痒的，好似小孩子在挠我痒痒似的。
我在家门口看见了一位老人。只见老人拄着拐杖。看着老人的拐杖在空中飞舞的样子，我不禁笑了起来。“呵，真是好笑啊！那条路我早就已经熟悉到可以倒走如流了，你瞧瞧！你瞧瞧，她用拐杖在空中乱舞的样子！那样子多好笑啊！”我心想。在一旁的爸爸好似看穿了我的想法，说：“你一定觉得那位老奶奶的样子很好笑吧？呵，如果你是那位老奶奶的.话你会怎么想呢？如果你是一个有同情心的人，就应该去扶她一把。”话音刚落，爸爸就走向老奶奶，扶着她到了家。只留下傻愣住的我留在风中，那时的风，好似一把利剑，刺入了我的脸庞，像是小孩子买不到玩具时眼泪汪汪，用自己的全身力气打人，虽然不是很痛，但还是让人心碎。我跑回家，问爸爸：“爸，你为什么要扶那位老奶奶？”爸爸说：“如果你是那位老奶奶，走在风中，突然有一个人扶住了你，扶住了那随时可能跌倒的身体，你会觉得还有人愿意帮助自己，这会让你感到幸福，不是吗？”是啊，我只看到了她那双已经失明的眼睛，却没有想到她也需要一双可以帮助她的“眼睛”，来搀扶她。
我在眼睛上蒙上了一块布，独自走在那条我自认为可以倒走如流的路上。那一刻我震惊极了，走在那条路上，我好像走丢的小孩子，没有方向，竟然开始流泪，泪水像雨一样，止不住。那一刻，风开始变强，那强劲的风好似一个孩子般的嘲笑我“你只是个瞎子，没有人会来帮助你，也没有人需要你，别做那个逞强的傻子了，还是快来和月亮妈妈和星星弟弟一起玩吧，放弃治疗吧，你不会后悔的。”这种嘲笑看似天真无邪，可是，只有当局者才知道这种嘲笑的伤害有多大，有多伤人。
从此以后，我一看见那些需要帮忙的人，就会跑过去帮忙，不是因为同情，而是发自内心的帮忙，每当我快要忘记那件事的时候，风孩子就会提醒我，告诉我，因为风孩子见证了整件事情的经过，我也曾在风孩子面前发过誓，“助人为乐，不在乎他人的眼光”。那次体验让我明白，每一个人都希望被需要，被搀扶，有时，一个动作，可以伤害一个人，也可以让一个人充满自信。
关于见证作文11
那一个个柜子，是诺大校园里属于我们的空间。
它盛放的不只是杂物，还有我们三年的青春。
它，见证了最美的我们。
初一。教室里。“吱呀——”打开属于我的柜门，柜子里有铁锈的腥味，铁皮有些凹凸不平，年代好像很久远的模样。摆放进整齐的物品，立刻形成鲜明的对比。我的初中生活就这样开始了。高手如云，道阻且长，唯有努力。而焦虑，不适应，随即一股脑袭来，巨浪般打得我节节败退。及时撑住我的——是妈妈的'手。她教导我如何排解压力，怎样与同学相处……打开，关上，再打开柜门——时光飞逝，7个学科已经不再像大山横亘，而是被我一座座攀越、征服。
“山高我为峰”，上扬的嘴角带着爽朗，带着自信。柜子见证了我的一次次跌倒后，爬起的不屈，不懈的奋起。
初二。篮球场。“快点儿，球赛开始了！”“来了！”我抓起柜子里给同学们买的矿泉水和巧克力，飞一般地跑出去。球赛拉开了序幕，密密麻麻的人围满了篮球场。喧哗声、加油声、哨声连成一片，好不热闹。好的！我方主将抢到球，我握紧手，为他们祈福。豆大的汗珠“啪”地掉在校服上，好像我也在场上比赛。1号主力一脚跨越三分线，急速运球，避开防守球员，击地传球，接到球的队员一个转身绕过追击者，却差一点被断了去，好险！只见他大跨两步，左脚踏地，右手推出球，在空中画出完美的弧度。“砰”地撞击篮板，球随即弹入篮筐，球进了！全场沸腾起来，响声震得球场都晃三晃。我连忙递上从柜子里拿出的水……可惜，球赛——还是输了。
记忆犹新的，是男生柜子里时常散发的球衣的汗臭，他们说，那是青春的气息，柜子见证了我们不甘人后，拼搏的豪迈与壮美。
初三。成绩单。进入初三，承载着比前两年沉重得多的压力。一段时间，成绩起伏得像坐过山车。“都初三了，怎么还是这样？”每每，你无奈地捶着柜门。成绩喜忧参半，好时自不必说，差时，伴随而来的是迷惘，是彷徨，是痛苦。你告诉我，有时，你会在夜里蒙起被子，用悄悄的哭泣叩问着原因。但，第二天，打开、关上柜门，你义无反顾，继续前进！你能做的，只有努力再努力，劬学的脚步丝毫不敢停歇，我笃信：只要前进得够快，气馁和放弃的念头就追不上你！
柜子开、关依旧，却每每欣慰地迎着你笑。柜子见证了你用坚忍、顽强，铸就了现在巾帼不让须眉的优秀。
三年。岁月流转。柜子见证着我们的不屈、奋起、拼搏、坚忍和顽强——这是最美的我们，该有的青春靓丽的模样。
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