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在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的羽毛球课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的羽毛球课作文1
羽毛球，是一项十分大众化的运动，也是我最喜欢的运动。
家中的羽毛球，头是纯白的，下面是条墨绿的胶带，尾部是一圈洁白的鹅毛，横过来活像个戴着羽毛配饰的印第安人头；拍子也很顺手，拍柄软硬适中，拿着正舒服，线也缠得正好，不像有些木柄拍，沉重且弹性极小。
但每次与老爸交手，拍子和我也就相形见绌，一是我的拍子不如老爸的拍，二就是我技不如人，别看老爸人入中年，又是天天在电脑前工作，他可是单位里单打前六啊，打起我可是易如反掌。”比赛“前，我在气势上就已经输了：老爸就是随便往场上一站，我则摆出面对世界冠军的'架势，十分紧张，生怕漏了哪一个球。
在打的过程中，老爸也是泰然自若，偶尔来个精准的扣杀；我就像个跑腿的，从前跑到后，从左跨到右，完完全全的被动，打不了几分钟，虽说还有劲，但我身上已是找不到几处干燥，再过半小时，我就是”水老鼠“——汗流浃背了。老爸呢，他还用手在头发上一抹，把几乎与之前一样干的手给我看看，说：”这是在逗你玩，我拿真功夫，“，他看看我，”嗯，发个长球你都接不住，还跟我打。“虽然我很不服气，但老爸打得是比我好，按他的话，”我都打十几二十多年了，还打不过你？开玩笑！“。
在学校，我也喜欢打羽毛球，我们几个”羽毛球爱好者“经常把球拍带着打羽毛球，它让我心情愉悦，要是哪个礼拜没有活动就会觉得空荡荡的，正是那句”生命在于运动“。
打羽毛球不仅使我心旷神怡，还能让我舒展平时写字的身体，增强体质，有利身体健康。羽毛球运动已俨然成为我的爱好。
我的羽毛球课作文2
星期六早上九点，我一如既往地背起背包，兴高采烈地去学羽毛球。
来到少年宫，看到球场上空荡荡的，只有云贞小弟弟和魁鹏，另外两个新生我还叫不出他们的名字。我迷惑不解地问老师：“老师，怎么人这么少呀？”老师淡定地说：“有很多同学都去排练朗诵去了。”上课后开始报数：一，二，三，四，五，我看了看所有人的.海拔，心里不由高兴起来，原来我还是算高的呀！
老师看了看我们说：“今天的任务并不难，而且还很轻松，绕球场跑五圈。”刚跑到第三圈，我便感觉很吃力，心想可能我又增肥了，跑完五圈后，所有人都精疲力竭地瘫坐在地上。“快点起来，”这声音只能是颜雨瑶发出的。说起她来，她可是老师的得力助手，因为她练的时间最长，基本功又好，所以老师很信任她。
第二个任务，是练习后退步100个。我们都惊讶不已，“啊”这么多，练到什么时候呢？老师有节奏地打着节拍：一……二……三……四……左……右……老师一直在看我练习，不一会说：“何旭做得动作很标准，请何旭到前面领其他同学一起做”。我很高兴，这回我也当了一回“老师”。
第三个任务要做一个打球练习，准确的说就是老师扔球，你来打。第一位同学打球十打一中，而且还没有过网。第二位同学十打五中，后面的同学都没有做到十发十中。终于轮到我了，我不但做到了十发十中，而且都过了网。老师说：“今天打球最好的就是何旭，你们要像他学习。”
打球和学习一样，只要你用心就可以做得更好。爱上打羽毛球吧，你一定会有很大收获！
我的羽毛球课作文3
今天下午我写完作业，该体育锻炼了，就拉着妈妈和我一起去楼下打羽毛球。
到了楼下，有很多小朋友也写完了作业在玩儿。楼上的一个妹妹也想跟我打羽毛球，但是她从来没有打过羽毛球，想让我教教她。我痛快的答应了，如果教会她，以后就有小伙伴一起跟我打球了。
我先跟她讲怎么样发球，她津津有味地听着。然后再拿着羽毛球，一边讲着，一边给她做示范。可是呢，当她打球的时候，羽毛球一点也不听她的话，就是打不起来。我认真看着，终于发现她为什么打不到球了，因为她拿球拍的姿势是错的，从头到尾球拍全是斜着拿的，如果勉强打到的话，那也打不远。我就对她说，你这只手拿羽毛球，另一只手把球拍放平，对准球再向前方打，她按照我说的方法去打，也没打到一个球。我又发现新问题了，她丟球不是丢的太早了，就是丟的太晚了。我说：“你丢球的时候，看球落到一定的.位置，再猛地向前方拍”。我边说边给她比划着。
小妹妹终于打到球了，而且打的还挺远，她开心的都跳起来！她兴高采烈地说：“我们来打比赛吧！”。我先发球，我们竟然打了一个回合，她没接到球，哈哈！当然是我赢了。我们就这样来回地打着，不一会儿，她就直喊累。
接着哥哥来打了，我们打的很热闹，能打好几个回合，几局下来，我的胳膊又酸又麻。就这样我们几个小伙伴来回换着打，我们时而哈哈大笑，时而怪对方打的球太差。我们的欢声笑语充满了整个小区。
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