安静的教室作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的安静的教室作文，希望对大家有所帮助。

　　二年级考试开始了。

　　小凤乐颠颠地来到了考室，呵呵，真好啊，如此宽敞的大教室，比平时总待的班级大多了，小凤一边轻轻拍着桌子，一边蹦跳着从过道里跑了个来回，心想如果在这样的教室里学习、玩耍，就不担心撞到桌角了。

　　小凤正想着，老师来了：“大家赶快找好自己的座位，然后安静下来，准备考试！”哇，好严厉的声音！小凤这才想起来，到这间教室是来考试的，不是来参观的，更不是来玩耍的。于是她很快就找到了属于自己的座位号，端端正正地坐好了，她把腰板挺得直直的，乌黑油亮的头发自然而整齐地垂在眉前，长长地黑睫毛往上翘着，把一双黑亮的大眼睛，打扮得分外漂亮。

　　随着教室里安静下来，妈妈叮嘱的话，又响在耳畔：“要认真读题，认真写字，争取拿个好成绩！双百分的话，妈妈和爸爸都有奖励呀！”真想要个可爱地小兔子，每天抱着它去玩。想着公园里碧绿的草地上小兔子在前边跳，自己在后边跟着跳。小凤禁不住笑了一下。

　　卷子发下来了，小凤拿起笔，工工整整地写好了名字后，就认真地答起了卷子。一道，两道，三道……太简单了。看来有希望拿到爸爸和妈妈的奖励！

　　第六题，是一首小古诗。小凤认真地读着题目要求：把古诗补充完整，然后说说诗句的意思。小凤忽闪着大眼睛，想了想，呵呵，简单，然后刷刷地动笔写了起来，一会就把古诗补充完了。然后又忽闪着眼睛，想了想，就勇敢地拿着卷子来到了监考老师跟前。

　　“你有什么事情吗？”老师莫名地问。

　　“没有，我是来说一说的！”小凤有些胆怯，但是很大方。

　　“说什么？”老师不觉瞪大了眼睛，奇怪地问。

　　“老师，你看，我是来说这个的！”小凤一边用手指着卷子的第六题，一边说。“把古诗补充完整，然后说说诗句的意思。”老师扫了一眼卷子，恍然大悟，又无言以对，片刻后马上笑着说：“哦，你自己在心里说说就可以了，考试呢，不可以出声说！”安静的教室里引起了一场不小的喧哗。

　　小凤本来想好好表现一下，为了妈妈的奖励，可是，“说一说”还可以在心里，哎！小凤失望地回到了座位。

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