布置教室作文

时间：2024-08-20 09:36:27

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布置教室作文

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的布置教室作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

布置教室作文1

　　在第二节课上，张老师读了十几个人的名字，包括我。张老师说：“你要在第二节课上完成教室，明天过六一。”我们欢呼雀跃，但我最喜欢布置教室。

　　张老师从教室里拿了一个黑色的大袋子，看起来很重，袋口出现了几条丝带。我们急忙打开袋子，20多只眼睛看着袋子里的东西，非常好奇。原来，里面有各种各样的丝带、气球和气缸。

　　开始布置教室，我和杨子云一组，我们两个负责贴彩带。我说：“杨子云，我们为什么不这样做呢。先用紫色丝带，再用粉色丝带。紫色幅度小，粉色幅度大，上紫下粉。OK？”“OK杨紫云回答说。窗户太高了，我们俩踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！杨子云尖叫着说：“谁来救我。“别叫，这很高吗？”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高。你有恐高症吗？她立刻平静下来，深吸一口气，说：“才没有，快点开始吧。“我们开始贴彩带。

　　丝带很快就被贴好了。“哈哈！一声笑声传来，我们俩看着正在打气球的男孩们。有的用打气筒给气球打气，一会儿一个，一会儿一个，速度极快；有的直接用嘴吹气，两边的脸颊鼓鼓的，突然放开手，气球飞了出来；有的.弯腰在气球的“海洋”中来回穿梭，像一条活泼可爱的小金鱼。看着成堆的气球，我的心一动，要把气球贴起来才漂亮。然后对他们大声说：“你给我们一些气球来装饰窗户。很快，一个男孩抱着一堆气球走了过来。我接过气球，放在一边待用。“别，别把这些气球放在这里，我怕它们会爆炸。杨子云尖叫起来。我不得不把气球放得更远。然后当我踩上铁柜准备贴纸时，我突然感到大腿上有一丝凉爽。我突然转过身来，发现朱文静正拿着一个鼓鼓的气球，把它放在我的大腿上。“啊！“我吓得大惊失色。朱文静喊了一句“大姐饶命”就逃跑了，只留下一串欢快的笑声。

　　“叮铃铃，”下课后，快乐的时光总是过得很快。看着我们的“杰作”——充满节日气氛的教室，我的心像吃蜂蜜一样甜。

布置教室作文2

　　二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

　　张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

　　开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的'彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

　　彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气，一会儿一个，一会儿一个，速度极快；有的直接用嘴吹气，两边腮帮鼓鼓的，突然放开手，气球“噗”的一下飞出去了；有的在气球“海洋”中弯着腰来回穿梭，像一条活泼可爱的小金鱼。看着成堆的气球，我心灵一动，要把充满气的气球贴起来才美观。便对他们大声说：“你们给我们一些气球来装饰窗户。”很快，一个男生抱着一堆气球走过来。我接过气球放在一旁待用。“别，别把这些气球放这，我怕他们会爆。”杨紫雲尖叫起来。我只好把气球放远一点。然后踩上铁柜正准备贴时，突然感到大腿上有一丝凉气，我猛地一转身，发现朱文静正拿着一个吹得鼓鼓的气球往我大腿上放气。“啊！”我被吓得大惊失色。朱文静喊了一句“大姐饶命”便逃之夭夭了，只留下了一串串欢快的笑声。

　　“叮铃铃，”下课了，快乐时光总是过得快。看着我们的“杰作”——充满节日氛围的教室，我心里像吃了蜜一样甜。

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