写字节的作文

时间:2024-08-25 13:17:12
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关于写字节的作文

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的关于写字节的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于写字节的作文1

  小猴写字姿势不端正,于是眼睛近视了,别人送给他一个外号“小眼镜”。

  每天小猴回到家,第一件事就是写作业。但是他写作业时,总是喜欢把身体趴在那儿,头低下来写。每当这时妈妈看见了,就关心地说:“你不要把头趴在那儿写,这样会近视的。”小猴不耐烦地说:“没事的,我的眼睛不会近视的。”

  可是有一天,老师叫同学们抄黑板上的课堂作业。别的同学都开始抄了起来,小猴却瞪着眼睛,很吃力地看着黑板,就是看不清,然后他又眯着眼睛看,也是看不清,于是他又站起来伸长脖子看,还是看不清。老师看见了,就叫他坐下,小猴只好无奈地坐在那儿。下课铃响了,别的.同学都交了作业,可小猴一个字都没写。

  放学回到家,他就跟妈妈说了这件事,妈妈带他到马医生那儿检查视力。马医生说:“小猴你近视了,都是因为你写字姿势不端正,如果再这样,你的眼睛度数还会加深。”

  就这样,小猴配了一副眼镜,从那以后,他写字姿势也端正了,眼睛度数再也没有加深。

关于写字节的作文2

  以前,我觉得一分钟很渺小,什么事也不能做,从这次的比赛中知道时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。这次上课,老师为了让我们知道一分钟的重要性,举行了一次写字比赛。

  老师详细地告诉我们比赛规则:等会儿会给你们一篇文章,随便抄什么地方,标点符号可不抄。我们听到了兴奋得不得了。有的同学把眼睛睁得要掉下来似的,有的'同学嘴巴开得像一个大大的“O”,还有的听了身子一动不动,像石头一样。老师喊:“三、二、一,开始!”

  同学们都很安静,教室里只听到“沙沙”的动笔声。我以每秒钟一个字的速度把一个句子好不容易完成了,就在这时老师说:“三、二、一,停”。可同学们有些还赖皮,仍然在“沙沙”地写。老师问:“有人十五个字以上吗?”全班有三分之一的人高高举起手了。老师说:“二十秒你们能写十五个字,一分钟你们大约写四十五个字,十分钟就大约写四百五十个字!”经老师这么一说,现在,我终于知道了一分钟的重要性。

  像莎士比亚说的那样:抛弃时间的人,时间也抛弃他!我们应该珍惜时间,合理利用时间,做一个不被时间抛弃的人!

关于写字节的作文3

  今天,我和妈妈决定进行一次写字比赛,比赛内容是在二十分钟内写完,“我爱中国,我爱学校,我爱我家。”这几个字。

  开始写了,我写得很快,五分钟时间就全部写完了,我看了一眼妈妈她才写了四个字,我高兴地说:“哈哈……妈妈您也太慢了吧!”一

  会儿妈妈提前二分钟把字写完了。我们拿出各自写的字放在一起,我看了看妈妈的字,像刻出来一样。再看看我自己的`字大小不一,颠三倒四,我觉得是没妈妈好,但是我不服气地对妈妈说:“我们再比一次。”妈妈爽快地答应了:“行!”

  又开始写了,这次我不敢马虎了,笔力轻重,字体大小,字的结构都认真掌握,第二次比赛结束了,我们又放在一起比了比。妈妈说:“儿子,你这次比妈妈写得好,只要你认真,用心去做每一件事,一定不会比别人差的。”

  经过这件事,使我明白一个道理:做任何事都要认认真真地去做,才会有好的成果。

关于写字节的作文4

  周一的早晨,李老师一跨进办公室,只见写字台上插着一束鲜红的的玫瑰花。她将花儿挨着脸庞,情不自禁地问:“这是谁送来的呢?”

  这时,我也在教室里思忖着:老师看到了我的花,会怎么想,怎么做呢?想着想着,我的思绪回到了上个周六。那天,我翻了翻以前的作业本,看到了李老师在作业本上留下的数不胜数的批改语。我的眼前浮现出那一幕幕感人的情景:老师带病给我们上课、给特殊学生辅导作业、躺在床上还批改着作文……想着想着,我决定用自己的零花钱给老师买一束鲜花。第二天,我到花店去买花,我知道老师喜欢玫瑰花,于是我就精心挑选了一束玫瑰花。

  今天一大早,我一进校门就悄悄地来到了老师的办公室。正好办公室没有人,于是我把玫瑰花插入了李老师办公桌上的'花瓶里,然后蹑手蹑脚地走出了办公室。

  上课铃声响了,我立刻回过神来。我心想:如果老师知道玫瑰花是我送的,那说明我与老师之间有一种神奇的心灵感应;如果老师不知道,那就当作一份默默的祝福,永远作为小秘密藏在我的心中吧。

关于写字节的作文5

  夜深了,我进入了梦乡。

  忽然,写字台上传来了一个个细细的声音。

  铅笔说:“我的功劳最大,没有笔,怎么写啊……”“慢!”还没等铅笔说完,躺在一旁的'本子说:“哼,没有我本子,她写哪啊?请问,让她写在桌子上?还是写在手心上?”本子生气地说。

  台灯说:“依我看,你们都有功劳,但是如果没有光亮,她肯定不能在天黑的时候来写优美的作文哦”。

  “你们都有功劳,可别把我给忘了呀!”坐在一旁的小橡皮说:“你们应该都知道,她老是要写错字呀,难道……”还没等橡皮说完,在一旁的玩具小猴说:“你还得意呢……”写字台上的伙伴们七嘴八舌的说得可起劲,都说自己的功劳最大。

  “叮铃铃,叮铃铃……”闹钟响了,我起床了,写字台上的小伙伴们都安静下来了。我摸摸铅笔、本子、台灯、橡皮……轻轻地说:“朋友们,我爱你们,谢谢你们!”

  我爱我的写字台,更爱写字台上的朋友们。

关于写字节的作文6

  ‘‘好紧张啊。不知道这次咱们能不能进入决赛?’’小王说道。小宋接着道‘‘紧张什么?别人又不吃你。’‘‘就是。’’小王在旁边煽风点火。‘‘公交车来了。’’我们顺着老师指的方向看,前面果然有一辆绿色的公交车。

  上了公交车,我们的心都忐忑不安,生怕进不了决赛,进不了决赛,可是白枉费了老师对我们的一片苦心啊。

  到了青少年活动中心后,工作人员先让我们参赛者上台,老师为了不让我们紧张,让我们五个都在那个写字板上试着写一下字。

  比赛开始了,我们一轮又一轮的过去了,后面的'字也越来越难了,考我“晾晒”的时候我在“晒”字上多了一横,后来我看不像,又给改过来。刚开始把小王淘汰了,这个没关系。可是小宋也被淘汰了,啊,天哪,我们三完小的脊梁骨被淘汰了,竟然被“翡翠”给写错了。可是更糟糕的还在后头呢,我跟前有一只小虫,我马上吧它踢飞了,吓得冒了一身冷汗,后来考我来我一个“粤剧”和“彝族”,可能是我突发灵感,一下子就能把字写对了,心里有些紧张。

  最后我们胜出了,我们都很高兴,回到学校后,校长还给我们发了一个书包,但是这都离不开老师对我们的支持和鼓励,我们不能骄傲,要争取在决赛的时候拿到冠军。

关于写字节的作文7

  今天的数学写字作业,我写得不太好。越是想写好,笔却越是不听话。急得我写了檫,檫了又写,结果写了半天也没写几个。正在着急的时候妈妈回来了,我还没把字写好,就怒气冲冲地对她说:“你怎么这么早就回来了!”妈妈很惊讶。————其实我的意思是我要拿写得漂漂亮亮的`的作业给你看,可是我还没写完呢,你就回来了。

  幸好妈妈没有生气,只是坐在边上看我写。可是她不许我用橡皮擦,还说一笔写下去就要想好怎么写,不要养成反正有橡皮可以擦,随手一写不好再擦的坏习惯。这个写得不好,下一个写好一点就可以了,除非写得太差,不许用橡皮擦。这下我可急了,如果写得不好,明天就得不到表扬了!

  妈妈让我静一静,然后慢慢一个一个认真写。没办法,只好写仔细点。慢慢地,我终于写完了,还真是一个比一个写得好,也没有用橡皮擦,本子也干净了许多。看来,写字是有点难,不用橡皮更难。要养成好习惯,只能不急不躁,慢慢来。

关于写字节的作文8

  今天下午,我们班举行了一场写字比赛。丁老师要求我们参照语文书上的生字,每人写一张漂亮工整的字,然后来比一比谁最棒。

  比赛开始了,大家都认真地写了起来。可我在写的过程中,有两个字“芽”和“击”,老是写不好,不是歪了,就是扭了,急得我直想冒汗。这时我看了看身边的同学,杜佳姗和徐清翼都写得挺好的。我再仔细地观察,发现她们的字写得比较小,容易控制笔画,所以才显得工整漂亮。再看看我的',明显比人家写的大得多,笔画一长,就容易东倒西歪。找到了原因,这就好办了。我开始慢慢把每个笔画、每个字变短缩小,让它们全部听我指挥,果然写出来的字好看多了。

  我就这样认认真真、工工整整地写了一个又一个,一行又一行,最后终于完成了一份比较满意的“作品”。虽然和其他同学比起来,我的字还不算最好,但是比之前写的有进步,这就是我今天在写字比赛中得到的收获。

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