在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的关于数学的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于数学的作文1
我的数学老师是一个二十多岁的年轻人。他个子不高，微胖的脸上有一双小而明亮的眼睛。幽默的话语，矫健的身姿，让我们男生迷上了他。他也是我们学校文化项目的主持人。他说：“上课的时候，我是你的老师，下课的时候，我是你的朋友，所以我上课的时候，你就专心听我讲。下课了，希望大家一起玩玩，不然你就体验我老胡的糖壳！”他是我们班的数学老师——胡老师，一个在很酷的年轻人，和他的同学混在一起。
胡先生的课总是幽默有趣。听他们说话，我从来不觉得索然无味。经常觉得上课时间过得太快。他会时不时讲一个小故事，让数学课更生动有趣。比如有一次我们谈到小数点，他看到我们总是把小数点标错，就给我们讲了一个前苏联的'宇宙飞船的故事，由于小数点计算错误，飞船穿越大气层时没有打开降落伞，最后把飞机给毁了。故事是这样的。1967年8月，前苏联联盟一号宇宙飞船返回大气层时，突然发生减速伞打不开的情况。前苏联中央领导研究后，决定对全国直播事故。当电视台播音员用沉重的语气宣布飞船将在两小时后坠毁，观众知道他们将目睹宇航员弗拉基米尔科马罗夫殉难的消息时，人们沉浸在巨大的悲痛中。在电视上，英雄宇航员弗拉基米尔科马洛夫对女儿说：“女儿，学习的时候，要认真对待每一个小数点。联盟1号今天发生的事情是因为地面检查忽略了一个小数点造成的致命错误。胡老师说：“你可以想象这是一个多么惊心动魄的告别仪式。最后，科马洛夫永远地离开了，留下了他对亲人和祖国永远的爱。但更引人注目的是他对女儿说的话。它警告我们：生活中不能马虎，否则，哪怕是一个小数点都会让你付出沉重甚至无法挽回的代价。”胡老师精彩的故事突然让我记起了小数点的重要性。每次做带小数点的题，都会仔细检查，以防出错。
我非常喜欢胡先生，我钦佩他精彩的故事。现在我可以讲很多故事了！
关于数学的作文2
在小学数学教学中，有许多经典的名言可以帮助学生更好地理解和运用数学知识。这些名言不仅仅是一句普通的话语，它们蕴含着丰富的思想和感悟，能够引导学生正确思考数学问题和培养解决问题的能力。
“数学是一门严密而精确的科学”，这句话告诉我们数学是需要严格的推理和精确的计算才能得出准确答案的。通过数学的学习，我们能够培养逻辑思维和分析问题的能力，从而更好地应对日常生活和工作中的挑战。
“数学是一种解方程的艺术”，这句话强调了解方程在数学中的重要性。解方程是数学学科中的一项基本技能，它能够帮助我们找到未知数的具体值，解决实际问题。掌握解方程的方法，能够提高我们解决问题的效率和准确性。
“数学是一种探索未知的冒险”，这句话鼓励学生勇于探索新的数学知识和问题。在解决数学问题的过程中，我们可能会遇到困难和挑战，但只要勇敢去探索和尝试，我们就能够发现新的数学规律和方法，从而推动数学知识的发展。
“数学是一种思维的训练”，这句话强调了数学对思维的培养作用。通过解决数学题目，我们需要进行逻辑推理、归纳总结和创造性思维等活动，这些都能够锻炼我们的思维能力和提高我们的思维素质。
“数学是一种智慧的体现”，这句话强调了数学在人类智慧发展过程中的`重要性。数学是人类智慧的结晶，它不仅帮助我们理解和改变世界，还能够培养我们的智慧和创造力，使我们更加聪明和富有创造性。
总之，小学数学名言是小学数学教育的精髓所在。它们能够鼓励学生对数学的热爱和兴趣，引导学生正确对待数学问题，培养学生的解决问题的能力和思维方式。在学习数学的过程中，我们应该牢记这些名言，用它们来指导我们的学习和思考，提高自己的数学水平。
关于数学的作文3
在许多同学的眼中，数学是枯燥无味的。它不就是用一些运算和公式形成的吗？有什么稀罕的，有些同学不屑地说。可我却对数学情有独钟，与它结下了不解之缘。
自从结识数学开始，我便对其充满了无限的渴望与憧憬，如饥似渴地吮吸着知识的甘露。从一年级开始，我的数学成绩就不错，有自己独立的思维方式，常常受到老师的表扬，所以心中常常沾沾自喜。也许是男孩子对数学天生就敏感吧！所以心里感觉它很简单，不用费太多心思就行。可一次事情彻底颠覆了我那幼稚的想法。那是一次单元测验，我一看很简单，就快速地做起来，还早早地交了试卷。等试卷一发下来，我傻眼了，我才考了九十多分。下课后徐璐老师把我叫到她的办公室，语重心长地说：鹏飞，你很聪明，满可以考一百分。为什么这次没考好呢？这跟你做题马虎，不细心有很大关系。希望你端正自己的学习态度，争取下次考好。我若有所思的`点点头。是呀，我并不笨，只是耐心不够，以后要认真才对。回到家里，妈妈看我垂头丧气的，亲切的对我说：孩子，不要唉声叹气。这次没考好，没关系，下次继续加油。要对自己有信心呀！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，经过我不懈的努力，以后的几次考试，我都考了一百分。这不，为了能更好的学习数学，我报了平行线奥数。
数学真是奇妙无穷，让人琢磨不定，有时候还会产生错觉。比如奥数中的逻辑推理那一讲，就常常出错，听老师一讲，才恍然大悟。数学真是太有意思了！虽然现在的数学成绩离自己的目标还很远，但是它会成为我学习的动力，更上一层楼，伴我度过成长的每一天。
关于数学的作文4
在学校里我们是活泼的精灵、每天校园了充满了我们欢声笑语和郎朗的读书声。在缤纷的学科了我唯独喜欢数学课。因为数学课上充满了无穷的乐趣、有奥妙无穷的图像，有跳跃的方程式。而且数学课能培养一个人严谨的做事风格，在我最喜欢的数学课上，难忘的事情更是数不胜数。让我给你们慢慢说。因为每一节都让我徜徉在里面津津乐道。
记得在有一节的数学课上老师问了一个问题：X：15=4：5其实前一天晚上我回家复习了，只是缺乏勇气不敢回答。我低着头。不敢看老师的眼睛。我后位的.莉莉很勇敢的回答了。老师很欣慰的笑了一下。我心里也是长长的舒了一口气。老师相继问了好几个问题，我都不敢回答、也不敢只是老师的眼睛，快到下课的时候，老师又问了一个问题。我的余光偷偷瞄了一下。看见老师在看我。我更是心了砰砰的乱响，同位的珊珊已经举手老半天，老师一直没有让他起来回答问题，老师已经用很温柔的口吻说：“那位勇敢的同学可以回答美丽的老师这么简单的问题啊？”我、我，同学都在你争着我，我争着你，好像在说我是最勇敢的，突然老师说，那就我点名吧，我的心更是砰砰的乱跳了。生怕老师点我的名字，不是我不会，就是没有勇气，曲妮娜，你来回答，我慢慢悠悠的从凳子上站了起来。把问题回答完了。老师很欣慰的看着我：“来，我们给娜娜同学鼓鼓掌，听到同学们啪啪的鼓掌声我心里也暗暗地下定决心下节课我一定积极地回答老师的问题。在不知不觉中，铃声响起来了。我长长的舒了一口气。这节课我真上的是起起伏伏啊。
这节课我感谢老师的循循善诱，感谢同学加油的眼神跟掌声，让我逐渐在课堂上愿意去跟老师同学互动，也许在跟老师喝同学的互动上对问题的记忆更加的深。想起一节生动的数学课，可能我就会想起一个难背的数学公式，我想这是一堂难忘的数学课。
关于数学的作文5
大千世界，数学无处不在。真的，只要你留心观察，善于动脑，你就觉得自己好像置身于数学的海洋。是的，数学无处不在，这个假期，我就深深地感到了这一点。
我的肚子莫名其妙地奏起了狂响曲，“好饿啊——”我呻吟道。“来，吃个苹果吧！”还是妈妈好，“但是……”“但是什么？吃个苹果，哪有什么但是啊？”我笑问道，伸手向一个又大又红的苹果抓去。谁知，妈妈一把抓住苹果，夺了过去，神秘兮兮的。我一脸茫然，妈妈这是卖哪门子的药啊？我不耐烦了“妈，别闹了，还让不让人吃啦？”妈妈还是微笑着，洗起苹果来“吃，谁说不让你吃啦，我这不是洗了吗？”“哦！”我还是一脸疑惑。“但是，我还是有一个要求。”终于说出来了，我就知道不对劲了吗。“什么要求啊？”我有点生气了，不就是吃一个苹果嘛，怎么有那么多要求啊。“你不是学过体积了吗？”“是啊，怎么了？”这根吃苹果有关吗？我心想。“那你能不能把数学知识，带到生活中去，算算这个苹果的.体积呢？”妈妈又笑了笑，好像小瞧我似的，我的心里升起了一股力量，恩，我一定要做给你看！一定！
于是，我赶忙把这个令人馋涎欲滴的红苹果，拿在手里，琢磨起怎样算体积来。苹果既不是长方体，也不是正方体，更不是圆柱体，怎么算它的体积呢？我摆来摆去，没有头绪了，此时的肚子还在咕咕作响，我可不能不遵守承诺，就吃了呀，我可不能让妈妈瞧不起我呀，加油，一定还有什么好方法。于是我又鼓起勇气，忍住饥饿，继续埋头考虑起来。
过了一会儿，我终于豁然开朗，我不能用量杯，先在里面装些水，记下水位。随后把那个苹果放入水中，此时的水位上升了不少，再记下上升后的水位。最后用上升后的水位，减去先前的水位，不就算出苹果的体积了吗？我高兴极了，向妈妈汇报了实验结果，妈妈这回是满意的笑了。
我大口地啃着苹果，这正是最甜美的食物！
数学无处不在，你说是吗？
关于数学的作文6
在我的人生中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，使我成长。在黑暗之中给我光明，力量，引领我不断成长。
在我成长的过程中，有一位特殊的老师，他在自然中是那么的渺小和卑微，人们都看不起他，可是，那一次，他给了我启迪，帮忙我成长。它，其实是一只在大自然中爬行的蜗牛。
那天，开完了休业式，我拿着那不好看得成绩单，沉重的向家中走去，太阳火辣辣的，不停的烧烤我的心。回到家里，搬了一张凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那大片的黑云，黑云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬阿爬，上去一点又掉下来，我暗暗的想：无论多么的努力也是徒劳，一场空，况且那黑云所带来的暴风雨也会将你深深的打倒！我深深的叹了一口气。
不一会，天暗了，大风，大雨，随之滚滚而来，扑天盖地，天空一片黑暗，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头……不知怎样，我心中一片凉意，担心起那小蜗牛的安危来。
风平了，雨静了，我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找了四周，我认为它已经被风吹跑了，我一抬头，发现它已经快爬到顶了！在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的`房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，可是它不气馁，不停的前进，前进，看一看路上不多的行人，他们无所事事的走着，毫无目的，平淡无奇的生活着，而它，要做一件难以置信的工作！我暗暗的看着它，心里默默祝愿他的成功，最后它站在了顶端！
看到了他的成功，我开始反省自我的失败……
应对失败，我们不能气馁，要把阻力化为动力，脚踏实地，一步一步的前进，有句话说得好：失败并不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振……
那只蜗牛给了我力量教会了我在生活中坚强，努力的拼搏！你是我永远的老师！
关于数学的作文7
“任傅天，由你来解答这道题。”老师说，我吓了一跳，“哎呀，老师你今天怎么搞的，怎么把这么难的题让我做，你是不是存心要害我，才把这题让我做呀，你到底要干什么呀！我生气地想着。
我十分生气，不停地咒骂老师，可是这又有什么用呢？没办法，我只好把那道题先做好再说，我还没开始写我就吓了一跳，”我的老天爷呀，这道题到底怎么回事，连一个给我的条件也没有，我们都没有学过就这样，这真的是小学五年级的书，我看这肯定连初中生也做不出，这是谁出的书，以后如果我知道是谁以后，当天我就到教育局去告状，真是的。“没办法，我只好三十六计走为上计，我拿出草稿本来验算，等了整整5分钟，就差最后一点时，老师显然已经不耐烦了，不由分说就把我给骂了一顿，我刚算好正要说出答案时，别人已经抢先说出答案了，周围的空气似乎都凝结了起来，同学们都用一种像外星人的目光看着我，我低下了头，被老师狠狠的'臭骂了一顿，边骂我还边想，去你的老师，伱自己让我答这么难的题，我还没找你算账呢？你倒是太好了呀，好到家了，我还没说答案你就说，你有什么了不起呀就因为你是老师我是学生，别以为自己是老师就有什么了不起，今天你在学校，信不信明天我上教育局告你去，让你吃不了兜着走，我生气地想着，当然这场数学课是上不了了，我被罚到外面去罚站，外面凉风习习，十分的冷，似乎是在嘲笑我这么笨，我的心也凉了大半，都是老师造成的，都怪你，没有你我会这样吗？
老师，你伤了我的心！
关于数学的作文8
在生活中有些偶然遇到的小事可能会令人难以忘怀，因为它也许会给我们许多启示。
事情就发生在昨天。那是下午第二节课，我们在教室安安静静的考试，我拿到卷子刚开始做时，觉得不难，就很放松，可后面发生的事，谁也没有想到……
当我的卷子还剩下四分之一的时候，老师说：“快点啊！时间不多了。”我听后顿时感到毛骨悚然，看到自己还有三道比较麻烦的题目是，更是不安。不过，还挺幸运，时间够了，可我还是遇到了“拦路虎”。在我写到倒数第二题时，心慌了，我有点做不到了，于是我绞尽脑汁，费了好大的功夫，终于列出了一个比较合逻辑的算式，但答案却被我算成了分数，我心想：“怎么可能是分数，难道别人还卖半袋不成！”想到这，我又把我辛辛苦苦想出的答案改了。这一改不要紧，可把我的正确给改掉了。
收卷后，我问周围的同学答案是多少，他们异口同声地说120.我怕不准确，就又问了一个我的“死党”，她的答案一样，120.我之后又追问算式，她充满肯定的.说：“1/（1/200+1/300 ）”我微微的怔了一下，和我原先想了的答案一模一样，我当时后悔及了，为什么去我没有再算一次，而是怀疑算式列错了，真不应该呀……
从那件事以后，我明白了：面对一些事情时，认为自己是对的，就不要因为一些外界的语言和一个小小的“失误”而放弃了自己本身正确的选择，因为这个放弃可能会令你后悔莫及。
认为自己是对的，就不要怀疑从根源上的错，需仔细判断，慢慢分析，终会以完美落幕……
关于数学的作文9
关于速度一向学习成绩不好的我，在无意中发现了一道题，并且给做出来了，下面我给大家分享一下吧！在20xx年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电。该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米。抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后电工乘吉昔车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地，已知吉普车速度是抢修车速度的1。5倍，求这两种车的速度。
解：1。设抢修车的速度为x千米/时，则吉普车的速度为1。5x千米/时．由题意走相同路程15千米，吉普车比抢修车快15分钟（即0。25小时）得方程15/X-15/1。5X=0。25解得X=20千米/小时，则1。5X=30千米/小时
答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时．
2。因为走的路程（S=15KM）一样，人用的'时间是X。材料用的时间是X+15，即（15÷X）÷（15÷（X+15））=1。5，一元一次方程，得X=30分钟，即0。5小时，那么吉普车的速度就是30KM/H，抢修车20KM/H
答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时．
3。设吉普车用的时间为x小时。
根据题意得：x+15=1。5x
解得：x=30
所以，吉普车的速度为15÷30=0。5千米每分=30千米每时
抢修车的速度为15÷30+15=3÷1千米每分=20千米每时。
经过计算这道题，让我明白了只要坚持就会取得成功。我以后一定好好学习不放弃。
关于数学的作文10
今天，我和外公外婆一起去青岛游玩。我们的第一站是海滨浴场……车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，蓝蓝的大海，一眼望不到边。我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。我兴奋地叫着、嚷着，感觉真是太棒了，这是我第一次看到大海，我就被一望无际的大海给迷住了，心里有说不出的喜悦和兴奋，深蓝色的海水，金黄色的沙滩，拥挤而快乐的人群，大海真美呀！
这时，外公走过来说，今天人真是太多了，恐怕得有好几万人吧，还好这里的面积够大的，我想：是啊，这个浴场大约有多大呢？于是我便仔细观察起来，我发现：这个浴场大约是个长方形的，只要知道它的长和宽就可以了，但是怎么知道长和宽呢？这时，沙滩上的一排遮阳伞引起了我的注意，遮阳伞在沙滩上一字排开，直达两端，每两把之间的.距离基本相等，我先在两把伞之间走了一次，数了数，大约50步，我的每步大约40厘米，两把伞之间就是40×50=20xx厘米，20xx厘米=20米了，我又跑到后面的高坡上数了数，一共有60多把伞，这样沙滩的长度就有了：60×20=1200米。
宽嘛，就简单多了，原来，从水边到岸边拉着一根警示用的长绳子，上面每一米扎着一面小红旗，小红旗一共是30面，宽就是30米，沙滩的面积就是1200米×30米=36000平方米。我在沙滩上写出计算方法给外公看，他看得直点头，旁边的游人也不住地夸我呢，今天我既游览了海边的美丽景色，又用学到的数学知识解决了生活中的小问题，我真高兴。
关于数学的作文11
深夜，杜小山做完了奥数题，筋疲力尽。他慢慢爬上床，盖上被子，很快就睡着了.突然双手被人扶了起来，杜小山很生气的说：“谁把我吵醒了，我在睡觉！”但他越想越不对。妈妈应该睡觉。怎么才能叫醒他？一个声音从他耳边传来：“如果你想回到现实世界，你必须遇到英明的国王。”当他醒来时，发现自己躺在一张破床上，被子也破了。他跳起来说：“英明的国王在哪里？”
杜小山走出家门，问了几个路人。他们都说：“智慧之王住在数学的殿堂里。只有有智慧的人才能看见他。”
他来到数学宫门口。大门附近的两只石狮子栩栩如生。杜小山敲了敲门。大门前的两个石狮子居然活了过来，围住了杜小山，对他说：“你答对了我们的问题，就可以进去了。如果你答错了，你就永远不想进去。”“我们有问题！天空中有多少个太阳？多少个月亮？”杜小山想：这个太简单了。简直低估了我的.智商！他不屑地说：“有日月。”他答完之后，天空顿时一片漆黑，黑暗的天空中闪烁着千万颗星星。石狮子又问：“有几颗星星？”杜小山想了又想。当他看到地上的沙子时，突然灵机一动，说道：“天上的星星和地上的沙子一样多。”“真的？”半信半疑，两个石狮子立刻开始数数。不知不觉，杜小山对两个忙着数沙粒的石狮子说：“喂，老兄！天亮了，现在没有星星了。”“喂，走吧，走吧，你通过了。”
杜小山走到宫门口。两个警卫拦住他说：“我问你个问题。王叔叔养的鸡和兔子数量不详。我只知道他们有18个头52条腿。王叔叔养了几只鸡几只兔子？”杜小山想了一下，然后大声说道，“我知道了！只要鸡有两条腿，兔子就有四条腿，只要不超过头数。答案是王养了十只鸡，八只兔子。”“你说得对。但你去见了英明的国王。”守卫退后让道，杜小山见贤王头戴金冠，身穿长袍，威武无比。杜小山只是想让国王用他的超能力送他回去！刚想说话，突然听到一声：“小衬衫，起来！”
杜晓的衬衫穿得迷迷糊糊的。唉，做太多奥数不好。原来是梦。
关于数学的作文12
上一次，我们拜访了老朋友“百分数”，这一次我们继续探索着“老朋友”百分数。
上一次，我们只探索了百分应用（1）的“第一扇智慧门”，是先求相差，再求相差除以单位“1”的应用；接着，我们去拜访一下百分数的“第二扇智慧门”吧，你有勇气去陪我去探索吗？有的就来吧！
一进去，看到有一道题我们要理解其中的意思，例：阳光超市一种电磁炉的售价是320元，比原价便宜80元。电磁炉的价格降低了百分之几？我们慢慢去探索吧，张老师告诉了我们：“这一道是百分数的应用里的`一种‘逆叙’，遇到这些题目，我们先要把重点句补充完整。”比如这一道题我们先在“比原价便宜80元”前面补上“售价20元”，这样一来，我们就好去探索了。我们就可以先算出单位“1”，原价：320+80=400元，我们已知了相差（80）那我们就之前80除以400就等于了20％了，我们拿到了第二小扇门的钥匙了，我们继续开了第二小扇门，只看到有一个公式“知相差先求单位“1”，再相差除以单位“1”。我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我学到了许许多多的知识。现在我们来比较一下。
第一种我们不知道相差，第二种我们知相差；第一种我们知单位“1”，第二种我们不知单位“1“。第一种我们做起来简单一些，就之前求相差，再除以单位”1“就行了而第二种相当于第一种会难一点吧，但我们只要把句子补充完整，再求单位“1”，再用题目中的相差除以单位“1”就行了。
今天，我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我们将会很快又会遇到另一扇“智慧门”的。
关于数学的作文13
数学是一门深奥的学科，其中蕴藏着许多有智慧的名言。在这篇文章中，我们将详细介绍一些富有启发性的数学名言，通过讲述真实的故事来表达其中的思想、情感和信息。
数学名言中的第一句是古希腊数学家毕达哥拉斯所说的：“数字是整个宇宙的语言。”这句话强调了数学在解释现实世界中起到的重要作用。在他的研究中，毕达哥拉斯发现了很多数字之间的关系，从而揭示了宇宙的本质。
第二句名言来自数学家阿基米德：“给我一个支点，我可以撬动地球。”这句话强调了数学中的力量和影响力。阿基米德提出了许多重要的数学原理和工具，为后来的'科学家提供了解决问题的方法。
第三句名言是数学家亚历山大·格罗滕迪克的：“数学不仅仅是一门学科，它也是一种思维方式。”这句话强调了数学对于思维发展的重要性。通过数学的学习和应用，我们可以培养逻辑思维、创造力和解决复杂问题的能力。
第四句名言来自数学家卡尔·弗里德里希·高斯：“数学是科学之王和奴隶。”这句话表达了数学在科学中的独特地位。数学既是科学研究的基础，也是科学探索的工具。
第五句名言是法国数学家布莱兹·帕斯卡的：“数学是一种语言，这是一种只有少数人能够理解的语言。”这句话强调了数学的抽象和复杂性。数学需要通过深入的学习和思考才能真正理解和运用。
最后一句名言来自数学家阿尔伯特·爱因斯坦：“数学是上帝用来创造世界的语言。”这句话表达了数学对于理解自然界和宇宙的重要性。数学为我们提供了解释和预测自然现象的工具。
通过以上的介绍，我们可以看到数学名言的智慧和启发。数学是一门迷人而富有创造力的学科，它不仅提供了对世界的理解，还培养了我们的思维方式和解决问题的能力。
关于数学的作文14
作业怎么这么多！也让我们休息一下吧！照这样下去，到期末你肯定成傻子了！”当数学老师拿着厚厚的一叠白纸走进教室时，学生们正在抱怨。
“你为什么又要考？”“如果你不参加考试，我们来做个练习。”这个数学老师真的很讲道理，考试，找借口。
学生们不情愿地拿起笔，写下自己的名字，开始了下面漫长而无聊的旅程。
久而久之，一张试卷考完了，我们以为终于可以玩一会了，可是数学老师一直缠着我们。我可以想象我们是如何度过那个艰难困苦的下午的。
吃完饭，心情好了很多，也不在乎所谓的锻炼。学生们边吃边玩。但就在这时，一个“程”在路上走了出来，数学老师看到崎岖的道路时咆哮着，震惊了我们全班。
数学老师没有“奖励”某个同学。他反而拿起粉笔在黑板上写了一堆公式。他甚至问我们够不够。如果还不够，他就多抄一点。他还说“他很努力，全班都很开心”。见到这位数学老师对我来说是极大的荣幸。
作业还没做完，聊天还没做完。如果你不能和你的同学聊天，就和你的.数学老师谈谈。数学老师很幽默，不“虐”同学就好了。
其实自学过得很快。不懂就问数学老师，但是在数学老师告诉你方法之前，他肯定会说一句话：“嗯，让我想想.多简单啊……”
唉，这是我们的数学老师。这学期最后一部分注定要接受这个魔鬼的训练。从来没想过不写作业，但是从来没想过会有这么多作业！但我知道数学老师对我们很好，希望我们能为学校争光。但是，作业，你为什么有这么多？
关于数学的作文15
今天，数学考试考完了，紧张的心情松懈了下来，心中的一块大石头终于落地了。
“可是，要是我没考好怎么办？”又一个问题出现在我面前。“爸爸会不会打我，说我脑瓜子不开窍，不动脑筋，偷懒耍滑，会不会天天要我做数学题，在也不让我查字典，不带我出去玩了呢？”我越想越深，信心也失去了一些。我回到家中，茶不思，饭不想，就是我最好看的动画片也别想把我吸引住。我的脑袋里只有卷子和爸妈的怒吼。爸妈多次问我有什么事就开口说，别放在心上，这样对身体不好但是我还是没有开口。
第二天下午最后一节课，数学老师丁老师给我们发试卷，她对照卷子，一一报了每个同学的分数：“皮茂文、王孔鑫、周晓萌都是100分！”这是同学们发出啧啧的赞叹声。丁老师接着念：“柳奕君94分、田金鑫96分。”呀，连比较突出的女同学柳奕君都只考94分，那我一定考得更差了！我的信心丢失了一大半。“接下来是70几分的。”“什么，我怎么只考这么点儿分，爸妈非打死我不可。”这下我的`信心完全没有了。”终于轮到报我的分数了。“覃正林100分！”啊！真是一个出乎意料的数字，同学们都为我喝彩，向我投来羡慕的目光，我也惊呆了，但马上回过神来，昂首挺胸，接过了卷子，回到坐位上。这时，周围的同学都拥过来，，向我请教问题。我把我做每道题的想法都告诉了同学们。这时我想：“妈妈会给我什么奖励呢？”
今天，我很高兴，因为我考了一百分，但我不能骄傲，芝麻开花节节高，要再接再厉，争取更大进步。
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