被束缚的中国女人美文

更新时间：2022-04-16 16:20:03

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被束缚的中国女人美文（精选10篇）

　　或许这种尝试终归会失败，但他们的生活不是因束缚而强迫形成的，他们的生活是自己努力尝试后找到的。以下是小编整理的被束缚美文，希望对大家有所帮助。

　　被束缚美文篇1

　　人，万物之灵长，具有丰富的感情，七情六欲更是人之本性，快乐更是人生中不可或缺的重要组成部分。

　　一天之中，人们的心情不是一成不变的，它往往是随着客观事物在不断地发生变化，这样喜怒哀乐在其中充当主角，在生活的舞台上，我们是真正的主角，生活由我们去演绎，而不是我们被生活所束缚，成为一个木偶，让周围的事物左右我们的思想，束缚我们的心情。

　　“逝者如斯夫，不舍昼夜”，有时感觉到时间它很短暂，“倏”的一下就从我们身边溜走，不留下任何痕迹。面对这样的局面，我们应该怎样去面对，是不是因为权力、名誉、利益，争的面红耳赤，闹的你死我活？是不是因为一些鸡毛蒜皮的事而苦索眉头？是不是因为心理不平衡而耿耿于怀？我想这一切都是不应该有的，这一切都应舍弃，放下，拥有一颗博大的心，宽广的胸怀，一切的一切都是过眼云烟，于我如浮云，何必让它遮蔽了自己的双眼，羁绊了自己的脚步，拥有一个好的心情亦是如此，不是吗？

　　我们往往被生活中的一些事牵着鼻子走，不能够放开一点，而心情这时也会随之跌落低谷，久久不能走出这片阴霾，慢慢地，等到事后自然静下心来想想，其实当时如果自己勇于舍弃也没什么，更不用耗费那么多精力，而自己弄的亦是心力憔悴，身心俱惫，何必这样深陷其中，忍受这种煎熬呢？

　　生活中的人们可以说90％的亦是如此，而我们要做的则是向那10%看齐。生活中的我们，能拥有一个好心情，这才是最重要的，人生不过百年，时光短暂，除去那些休息吃饭的时间，留给我们的时间更是少的可怜，而且生活之中，我们不免会遇到各种各样的困难和麻烦，而我们要调整好心态，拥有一个好的心态才是走向成功的关键，每个人都应该是，千万别忽略了要拥有一个好的心情，它才是你的快乐之源。

　　别让生活中的一些烦恼所束缚，拥有一个好心情，带着微笑向明天出发。

　　被束缚美文篇2

　　童心，像一只小鸟在蔚蓝的天空自由飞向;像一条小鱼，在无垠的海洋里遨游;像一个时空机，忽而飞回过去，忽而，飞向未来;童心，它又想一个还未成熟的果实，那名纯真，那名无瑕……

　　可是，现在同心却笼罩上了一层无形的阴影，为什么呢?我久久的思索着。 “妈妈，您就让我踢一会足球嘛！”孩子央求到。“不行！还得回家练琴去！”那孩子的妈妈态度坚决。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地说。现在“望子成龙，望女成凤”的思想吹变了大江南北，“可怜天下父母心”啊，可是孩子的心情谁来可怜？哪怕体会一下？让孩子“自由学习”说得头头是道，可是有哪个家长是“表里如一”呢？封建学习的方式倒是在中国掀起了“热潮”，光片拍摄到身体的健康与否，可是拍摄不到一颗童心的变化，我作为一个大人眼中的小孩，用一双童眼看到了童心的萎缩、变黑、恶化、甚至腐烂，如果哪位叔叔阿姨有所怀疑，不妨问一下孩子的感受。叔叔阿姨们，请你们不要把过多的压力全部施加在孩子的身上，他们弱小的肩膀承受不住啊！用微笑与温柔，解开束缚在童心上的缆绳，让孩子呼吸得到大自然的气息，看得到丰富的大千世界，想象得到离奇的话面，而不淡淡限制与那被高墙围起的四角天空。

　　千千万万的父母们啊，请你们不要做孩子眼中的“爱心杀手”！

　　被束缚美文篇3

　　自由，对一只动物来说，这是它们所应有的。但小时候的一次顽皮让一只本该展翅翱翔的蝴蝶静静的死去。

　　记得那天：妈妈带我去公园玩，到了公园，我被公园的美景惊呆了！到处都是美丽的花朵，各种各样的颜色使人眼花缭乱，几只美丽的蝴蝶穿梭其间，互相追逐、打闹。我幼小的心灵顿时出现了一个邪恶的念头：为何不抓一只蝴蝶来玩呢？我慢慢的靠进一只正停在花朵上休息的蝴蝶，手飞快的伸向它的翅膀，我抓住它了！我捏着它的翅膀跑到妈妈面前，兴奋地说：“看啊！看啊！我抓到了一只蝴蝶！”妈妈抚摸着我的头，温柔的说：“快把它放了吧，它属于大自然，不属于你。”那时我还小，不知道妈妈这句话是什么意思。

　　我没有听妈妈的话把蝴蝶放了，而是跑到一边去欣赏蝴蝶。多美的蝴蝶啊！它看着这么美丽、可爱，却又是那么的弱不经风。它想挣扎，但被我捏的紧紧的，无力挣扎。我找来一个矿泉水瓶子将它装了进去，又在矿泉水瓶子上打了几个洞，以便蝴蝶呼吸。

　　蝴蝶在瓶子中变得十分暴躁，它时不时的飞起，冲撞瓶子，但以蝴蝶那点薄弱的力气怎么可能与矿泉水瓶子抗争呢？

　　我拿着瓶子跑到了妈妈面前，天真地说：“妈妈，你看！蝴蝶在飞呢！”妈妈的脸色变了，她望着瓶子良久后，说：“快把它放了吧，它渴望自由，它是大自然的'，你懂吗？”我幼小的心灵努力去试着听懂这句话，但我还是没有弄明白。

　　瓶子里的蝴蝶慢慢的没有了力气，它停了，但它却又不甘心，它展开双翅，似乎在品尝最后一次飞翔的滋味，它拼尽全身力气往瓶子上冲撞，但，它失败了。它是那么倔强，那么不甘！它渴望自由，渴望花海，渴望自己的天地！他静静地躺下了，静静的……它没有躺在花海中；没有躺在同伴的目光下；没有躺在泥土里。而是躺在了一个被束缚自由的笼子之中！

　　我这才意识到自己错了，我泪眼汪汪的问：“妈妈，它怎么了？”妈妈摸着我的头，沉思了一会儿后，告诉我：“它走了，它不属于你，它爱大自然，它爱自由。它到另一个世界去飞翔了。”

　　我久久的凝视着那只蝴蝶……

　　也许像妈妈所说的那样，它到另一个世界去飞翔了。那儿有它的伙伴，有野花，有自由，有天空……它可以在那儿快乐的飞翔，是啊，它爱大自然，同时也爱着自由，飞翔吧，蝴蝶！

　　被束缚美文篇4

　　大多数人一生都在追求自由，我此时却想暂时被束缚。而使我有这种想法的原因，只是一根丝瓜。

　　秋日，落叶，余荫，我坐在长廊边的木椅上，与书中的哲人们交谈。阳光穿透树叶，散落在我的身上，初秋的阳光不会热得恼人，但也是够温暖。偶尔一阵细风吹过，带落几片枯叶，有时它们会飘落在我的书叶上，我便挑一枝作为书签。虽然它们十分脆弱，书一合上就会粉碎，但好在这里的素材足够多。

　　享受着微风吹过时的凉意，沉浸在树叶沙沙的交碰声中。突然，一声不同于树叶飘落的声音响起。由于远离大马路，这里足够安静，这一声异样的声音勾起了我的好奇心，我徇着感觉走去，在几步外，一根丝瓜落在了地上，其后，则是一根不大不小的丝瓜藤。我摇了摇头，好似在嘲讽自己如此容易分心。正想从书中取出破碎的树叶，回去继续阅读，我却在此时发现了这条丝瓜上伤痕累累。

　　我观察着丝瓜藤，放下了手中视若珍宝的《牛虻》，不得不说，我的好奇心十分深厚，我发现，丝瓜之所以能安好地挂在藤上，不只是因为它的主茎连在上面，更重要的是，藤上的其他茎紧紧地绑住了它。我看到被束缚得紧紧的丝瓜，不禁动了恻隐之心，解开了束缚。“啪”丝瓜落在了地上。

　　我有些失神，我给了它自由，却在同时害死了它。我陷入了深思，良久，我有些明白了，丝瓜需要束缚，失去束缚，就会死亡。人有何异，在你没有足够的能力前，缺少了束缚，便万劫不复。

　　人们想要自由，孩子们想摆脱父母的管束，老师的叮嘱，朋友的告诫，认为这在无形中，给我们套上一道道枷锁。却不知道，若是失去了它们，我们会走上自由之路，同时也走上一条败亡之路。就如同地上的丝片，书中的碎叶，黔州的驴。

　　我心中一片清明，拾起了地上的《牛虻》，不知不觉中，已近黄昏，风儿已有些寒人，我紧了紧身上披着的外套，起身回家。

　　凡事总有两面性，我被束缚着，痛苦着，却也被无微不至地保护着。若要自由，我会选择有了足够的能力后，再去尝试。现在，我渴望被束缚。

　　被束缚美文篇5

　　夏天，在我们这个地方显得特别嚣张，无论在什么地方，总透着热气，连空气也变的热起来了！而在四邡，却是那么的凉爽。

　　再去四邡的路上，一路上都可以看见美丽的景色，那里凉快的不的了，一路走到目的地，都不见的热。我想：嘿，这里真好，生活在这个地方的人或者是动物该是多么的幸福啊！

　　可是，我却想错了……

　　来到欢乐谷，听大人们说，前面有只大老虎。我听了，可高兴了，吵着嚷着要去见老虎。爸爸没办法，刚在宾馆放下行李，就带着我去看。我可高兴坏了！在途中，我那激动的心情真是难以平静，总是想，见到老虎，它会不会很凶猛啊等等问题。

　　等我看到它后，我的心情简直是一落千丈。它没有了往常的威严，它没有了像在野外一样的自由，它的手和脚，被拷链全都拷上了，我失望极了……看着脸上露出笑意的人们正忙着跟老虎合影，看着一群可爱的孩子正在幼稚的问家长，妈妈它为什么被拷上了？家长却没有回答，把它拉到老虎身边，给她照了个像，她却没笑！这个可爱的小女孩肯定和我一样知道老虎心中的悲伤，看着老虎那迷茫而复杂的眼神，我在想：难道人们的眼睛都没看到吗？可能愚蠢的人们认为给了它幸福、快乐。可是，人们把它束缚，真正的是给了它痛苦和悲伤！

　　笼中的小鸟，它虽然每天唧唧喳喳的叫，天天都活泼，但你是否看见它那双会说话的眼睛：孤独。

　　被束缚美文篇6

　　小时候，您总是鼓励我“自己的事情自己做”。每当我会自己整理玩具，会自己换洗衣服时，您会笑得像一朵大丽菊。可现在，您永远为我做这办那，整天为我操心。妈妈，您什么时候才能放开我被束缚已久的翅膀，让我去自由地翱翔。

　　您应该很清楚，如果没有鹰妈妈把雏鹰狠心扔下悬崖，雏鹰就不会有后来的搏击长空。您也应该知道，林海音的爸爸总是不断地告诉她：“闯练，闯练，英子！”还有“发明大王”爱迪生也是年纪轻轻就有所成就。可是妈妈，如果没有您的放手，又怎么会有我以后的作为呢？

　　如果每一个人都是一只毛毛虫，那现在作为中学生的我们正处于结茧成蛹的阶段。可是，如果仍是父母替我们包办一切，不要说破茧而出羽化成蝶，我们有可能连顶破蛹壳的勇气都没有，连这样小小的痛苦都无法承受。我们永远都只能待在暗无天日的蛹中。难道以后还要你们来替我们破茧吗？

　　妈妈，我能理解您的良苦用心，我也知道您所做的一切都是为了我的学习，您的出发点都是为了我好。可是，妈妈，您不可能照顾我一辈子，我终是要踏上社会，独自去面对那些风浪。我的羽翼会逐渐丰满，我的思想会逐渐成熟，我相信在经过不断地磨练之后，我有能力保护自己。我不想永远都像一只小鸡雏，一遇到，只会躲到您的翅膀下，一遇到困难，只能扑入您的怀抱中。您为我建造的港湾很温暖，很安全，不会有大风大浪带给我的恐惧与惊险。可是这样，我永远都不会感受到克服困难后的巨大喜悦。

　　妈妈，不经历风雨怎能见到彩虹？我不希望，当我在学习中成为佼佼者后，却是一个生活中的“白痴”。我想自己去尝试，去实践中锻炼。像日本家长那样的教育也是中国家长可以学习的。他们让孩子赤脚在雪地上走路，让孩子自己完成属于自己的任务，任何人不许帮忙。这不是苛刻，更不是虐待，这只是让孩子提前经历磨难。

　　妈妈，放手吧，放我去飞吧。虽然这条会异常艰难，在这其中，我会流泪，会丧气，也许又会有一度陷入低谷，可在这之后，使更多的坚强。

　　妈妈，我想飞……

　　被束缚美文篇7

　　光阴似箭，日月如梭。一眨眼十六年过来了，回想往事不堪回首，我情不自禁的笑了。十六年的得失，现在拥有的，我为之欣慰骄傲。失去的更为之遗憾。但最重要的是今后把握时间，最高效率的得到我想拥有的一切。

　　还记得我小时候坐在草地上，望着蓝天，天空是多么的蓝，但是我现在再往天上看，咦！蓝天呢？天怎么灰蒙蒙的。曾经听说天空随心而动，我的蓝天又是什么时候离开了呢？喔一再的问自己……那那应该是在小学六年的时候吧。那时小学同学都看不起我，不跟我一起玩闹。应该是那时我与我的蓝天彼此渐远了吧。渐渐长大的我发现问题好像不在我当时憎恨的同学身上，而问题在我身上，也许是我比较自闭吧。可是我需要怎么样呢？想总想，一直都在想。可是始终没有头绪。甚至现在想就头痛。有时真想放弃，但是随着年龄的增长越发问题的重要性，人不能没有交际，是交际组成的社会。我还需要学习，需要完成梦想，需要照顾我在乎的人，需要……。我还需要做很多事。所以我要克服自己，诚心全意的去对待身边的人。从而获得他们的认可和支持。在学校和同学们敞开胸怀，要变得无话不谈。要观察学习同学们的学习方法和交流方式。用来取长补短。在老师面前要大胆的展现自己，以博取其期望和重视。总之在学校要放开以前对自己的束缚拿出自己开朗乐观的一面来对待以后的学习任务。在生活中要收敛自己的脾气，稳定自己的情绪。听父母的话。拿出稳重长大的自己来让父母欣慰。

　　现在我抬头，灰蒙蒙的天有着一颗光闪闪的启明星。我知道那是我的决心，我也坚信，有了它自由的蓝天就即将到来。

　　被束缚美文篇8

　　灵魂是传统观念的寄宿者，挣脱被束缚的灵魂，有幻想，有创造，才能走在时代前沿。——题记

　　灵魂——这个在每个生物体上的寄宿者。他牵制着我们的思想和想象力，把生命体深深束缚。而有些人，却不是在愚昧地等待灵魂，而是挣脱被束缚的灵魂，不再等待，不再停留，寻找方向突破。

　　有一个古老寓言：印第安人出远门，走两天休息半天，等待灵魂。这寓意是说，放慢脚步会让我们多一些积聚能量的空间。累积知识，反思自身，选择方向，挣脱被束缚的灵魂，向前进。英国剧作家莎士比亚说“每一个被束缚的奴隶都可以凭著他自己的手挣脱他的锁链”。如被传统思想禁锢，不愿挣脱灵魂束缚，总是沉醉于过去的辉煌必定失败。印第安人寓言寓意是深刻的，但历史告诉我们，印第安人原本统治着美洲大陆，被入侵的20来个英国人打败了，这些人突破传统，洋枪火炮武装自己，所向披靡，创建了辉煌的美国。冰心老人说得好“冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚”。

　　人生大部分时间里，自然将我们置于自由不拘的世界里，而我们却作茧自缚于传统的狭口。伟大发明家爱迪生从小喜欢发明，有极强的想象力，因此有巨大发明，推动人类进步。他难道是天降神力有一个多才的灵魂么？显然不是，他不断累积了大量知识，挣脱了灵魂的束缚，将传统认知抛在脑后，不断探索，不断创新，奔跑在时代前端。生物学家达尔文“我一贯力求思想不受束缚”，所以有了进化论巨著……传统自我是随时会把灵魂束缚起来的牢狱！

　　被禁锢的灵魂，是所有生物体在思想上的负担，是前进的绊脚石。或许您持反对意见。那请问，人为什么会比其他生物更杰出呢？您或许会说是因为人类的科技；那为何我们总是将这些科技推陈出新不断前进呢？您可能会说，许多科技还是从动植物中学来的呢；那为什么是我们统治了地球而不是其他物种呢？答案其实很简单！法布尔说，每个除人外的生命体，都把自己认为是灵魂的奴隶，一切中规中矩，一旦打破规律，便急得满头大汗。而人不同啊，愿意去学习，愿意去接受新的事物，敢于向自然挑战，这就是原因所在。

　　我向往自由的生活，我多想无拘无束昏天黑地玩电脑，我有时会厌倦父母的唠叨，讨厌头悬梁锥刺股般早起晚睡沉在堆积如山的题海里……我的懒惰和不自信心态在束缚我的灵魂，没有搞清楚自己的梦想是什么，没有梦想就没有动力。把学习看做束缚，学习上存在投机取巧偷工减料现象，学不过关，习不踏实。初一半期考试我“沉沦”了，坠入深渊，期末虽然有些进步，但仍未达期望。我怎么了？我伤心泪流，痛定思痛，我不敢正视父母的眼睛，害怕看到有失望的神情。我认识到每次考试的不足反映的是学习上的漏洞，我要抓住这进步的机会，让灵魂得到解放。爸爸的话“希望每次的作业能高质量完成，不要求最后的成绩如何出彩，凡事坚持必有回报”，语重心长，殷殷关切，言犹在耳，幸福的爱始终在围绕着我。没有理由不学好，我决心做个能为人带来欢乐的人，脚踏实地从学习中寻找快乐，为自己学习，让快乐永伴我及爱我的人。就在这一瞬间，我明白我被束缚的灵魂解脱了，快乐前行，有梦想必有未来。

　　灵魂——是个载体！没错的，灵魂的确是传统思想的最好合作载体。我们不要总绑在速度上过生活，当适时放慢脚步，审视自我，放下所有包袱所有束缚。“用思想去战斗，而不应受到灵魂的束缚而裹足不前”。让我们给翅膀载上重荷，让灵魂觉醒，不要再犹豫，不要再慌张，挣脱束缚，重装起程！让我们放飞灵魂，飞得更高。鲲鹏自有天地蓄，谁谓太狂须束缚！

　　“科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。”——郭沫若

　　让我们挣脱被束缚的灵魂吧，展翅高飞，创造美好未来。