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1。改变世界型
很多学生在构思研究计划书的时候，都喜欢把计划定的宏伟一些，好像计划不够伟大，根本配不上自己身赴国外的远大志向。但是，这样真的好吗？
有标题名曰：如何提高中日两国人民幸福感的相关研究，预期成果中写道：“通过本研究，可以使中日两国人民切实地感受到前所未有的幸福感，并且可以提升两国人民在国际间彼此的相互信任和理解，进而改善两国的国际关系。众所周知，中日和平友好，关系着世界各国人民的友好与幸福。本研究将会为世界人民的幸福做出进一步的贡献。”
看完计划书之后，顿感身心俱疲。这么多年，怎么就没为世界人民的幸福做一点贡献呢，怎么就不考虑一下，通过我们的努力，可以让世界幸福一下呢？经过深深的反省思考之后，我决定走出“痛苦”，为学生修改计划书。
研究计划书在构思写作的'时候，切忌空谈大论，一篇计划书改变不了世界，我们留学也不是为了改变世界，纵使你有改变世界的伟大理想，也请先踏踏实实地丰富下自己的学识，也许将来我们可以改变世界，但眼前，还是应该老老实实做学术，找到“志同道合”的教授比较重要。
2。教育人类型
改变世界型尚可理解，毕竟是血气方刚的年纪。接下来的这种教育人类型就是要逆天了。
首先，他们有一颗改变世界的决心，其次，有一颗改变世界的信心，最后，他们有一颗劝说所有人和他们一道去改变世界的耐心。
前方高能，我们简单看一下题目吧：
《论中国教育的前进方向以及课堂教育中老师和学生以及教务人员应该具备的姿态》，看了题目之后，我已经喷血在书桌上。
含着半口血，继续把这篇计划书看完。整篇文章是讲“中国教育的落后”“西方教育先进”“教育中教师应该做到。。。”“国家政治为了迎合教育应该。。。。”
研究计划部分更是精彩：
“对比中、日和西方教育的特点”“实地考察中国和日本的教育模式”。。。
看完这篇计划书之后，小编深感自身心胸狭隘，不能够放眼世界，不能够为世界做出贡献！
可是我们仔细分析一下，这种可以教育全人类的计划，该如何实施呢？需要几代人的努力呢？需要多少人员的参与呢？毕竟我们去留学不可以带着教育人类的梦想，因为飞机带不动你。
计划书写的“假、大、空”，问题可能出现在两个方面，不知道写作手法，或者专业素养不够。研究计划可能改变不了世界，但是可以在计划中体现一个人的思维能力，专业基础，研究能力等，好的计划书，一定是有意义的而且可行的计划书。
说了这么多，给大家一个衡量用的公式吧。
优秀的研究计划书=小而精的题目范围+明确而有意义的研究目的+简短而富有逻辑性与可行性的研究计划+美好但不浮夸的预期成果。