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在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。名言的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的师德师风名人名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风名人名言1
1、燃烧自己，照亮别人。
2、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
3、德无常师，主善为师。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、严师出高徒。
6、养不教，父之过；教不严，师之惰。
7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
8、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11、教师的人格是教育的基石。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、严是爱，松是害。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、把爱带给每位学生。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
29、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
30、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
37、甘为学生进步的阶梯。
38、认认真真教书，踏踏实实做人。
39、差生身上应更多体现着老师的爱。
40、大家齐努力，教育盛开花。
41、教师要用心去爱，去教育学生。
42、坚持启发式，避免注入式。
43、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
44、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
45、想让生命辉煌，就别浪费青春。
46、要不断地向命运挑战。
47、命运之绳定会握在自己手中。
48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
50、不要简单地向后进学生说不。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业——教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
56、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
57、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
58、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
59、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
60、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
61、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
62、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
63、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
64、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
65、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
66、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。
67、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。
68、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
69、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
70、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
71、当一个教师用满腔的热情去热爱自己的学生，热爱自己工作的时候，在他眼里就不会有“差生”。
72、教师应当自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以民主的思想，真诚的语言，赏识的眼光，公平地对待每个学生。
73、一句温馨的鼓励，在孩子心里，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的火焰。
74、教师要会说五句话：为获取成功的学生说句赞赏话，为胆怯的学生说句壮胆话，为自卑的学生说句鼓励话，为孤独的学生说句体贴话，为懒惰的学生说句勤勉话。
75、教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。
76、教师要用无私的`爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。
77、消除师生间隔阂的密码是真诚，贴近心灵的力量是爱与谅解。
78、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
79、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。
80、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
81、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
82、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
83、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
84、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
85、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
86、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
87、教师要用自己的行和心教育学生。
88、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
89、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
90、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
91、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
92、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。
93、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。
94、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。
95、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
96、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
97、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
98、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。
99、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
100、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
101、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。
102、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
103、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
104、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
师德师风名人名言2
1、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、天荒地老，教师的童心不泯。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、教师要用心去爱，去教育学生。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9、教师就是要敬业爱生。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、太阳下最光辉的职业是教师。
12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、捧着一颗心，不带半根草去。
15、养不教，父之过；教不严，师之惰。
16、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、学高为师，身正为范。
25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
26、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的'价值所在。
27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
29、视责任为美德。
30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
31、职业道德是做人之本，为师之本。
32、甘为学生进步的阶梯。
33、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
36、大家齐努力，科技教育盛开花。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
39、太阳下最光辉的职业--教师。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
43、好笋出好竹，好师出好徒。
44、老老实实做人，认认真真教书。
45、心灵的沟通胜于知识传递。
46、严师出高徒。
47、认认真真教书，踏踏实实做人。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
50、坚持启发式，避免注入式。
51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、心灵的沟通胜于知识的传递。
56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
57、不要简单地向后进学生说不。
58、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
60、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
61、把爱带给每位学生。
62、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
63、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
64、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
师德师风名人名言3
1、你的眼睛，怎么能看到我心碎，这个女人，陪我度过多少夜？
2、人没钱就像弓没箭。
3、现在的社会，没有象电影里面陈浩南和山鸡那样的兄弟，亡命天涯，不如早点回家。
4、养家糊口千斤担，赚钱不易打工难。融不进去的城市回不去的故乡。若生活如意，谁愿意丢下老人孩子去颠沛流离，至远在他乡的打工人加油。
5、醒来吧！从无意义的罗曼蒂克、伤感主义和自我沉溺中醒来！
6、你的眼睛，怎么能看到我心碎，这个女人，陪我度过多少夜？
7、但是在那时，她根本没有时间去考虑她自己。
8、现在的社会，没有象电影里面陈浩南和山鸡那样的兄弟，亡命天涯，不如早点回家。
9、养家糊口千斤担，赚钱不易打工难。融不进去的城市回不去的故乡。若生活如意，谁愿意丢下老人孩子去颠沛流离，至远在他乡的打工人加油。
10、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
11、生活因忙碌而充实，因充实而热爱生活！
12、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
13、失败是成功之母，一切都会面带微笑。
14、今天家里大扫除，爸爸负责打扫天花板和擦玻璃，妈妈负责清扫地面和擦柜子，我负责抹地板。我从卧室开始趴在地板上用抹布一块一块的擦，擦完了，看看是不是达标了。然后是客厅、厨房、卫生间。当我把工作都做完的时候，累的腰都直不起来了。
15、角色：尽快进入角色，学生等不起。
16、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
17、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、我的文具盒不但外表绚丽多彩，打开看看，居住在里面的成员还真不少呢：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的铅笔，有沉默寡言的直尺，有散发着清香的香水钢笔，虽然各个成员性格不同，可是他们相处的挺和谐的。
20、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
21、男人，蒲公英壹般散落溫柔。
22、先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
23、历史是人写的，路是人走的。
24、找到微信中与好友的聊天消息界面。
25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
26、端起了幸福，放下了无助。
27、师也者，教之以事而喻诸德也。
28、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
29、如果咱们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，咱们就会惊奇地发现更多搞笑的东西。在八月之初的时候，咱们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样貌和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之因此有这种区别，主要是正因这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。
30、想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷......
31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
32、师德是一面纯净的镜子，它用真心打磨，用爱心镶边，在它面前咱们能照出人格的魅力。
33、教师就是要敬业爱生。
34、昔日的疲惫已被新年的喜悦冲散，蓄精养锐等待一个美好的开端。重新走上工作岗位，振奋精神集中精力。面对困难如闲庭漫步，争创佳绩把硕果采摘。祝你年后工作顺顺利利，事业进步生活美满！
35、清晨是一天中最珍贵的时光，是觉醒的时刻
36、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的.教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
37、父亲是一棵松，撑起生命的晴空。
38、此时的心情不知道该用什么词来形容了，焦虑不安仿佛都出现在我的面前。无助无奈。
39、对待学生要像春天般的温暖。
40、忽然好想听钢琴的曲子，觉的就像是在心里找到了一种感觉，一直的让我去想念，只是有时候会莫明的感到害怕，我也不知道为什么？我只知道我想要的都已经不在了，不是我放不下过去，而是过去对于曾经真的很重要，能说放下就放下的吗？我想飞，哪怕飞的再高，我也不怕。因为我坚定着那个梦，一直都在。
41、若你失去一份异地恋，不必难过，也不要伤心，只需明白：你失去的叫爱情，并不叫真爱。真正的爱情求之不来，挥之不去。
42、早期的作品都很简单，但是生猛；都很幼稚，但是天真；然后都难免粗糙，但是精力饱满。
43、天降大婚于是人也，必先苦恋新娘，费尽心思，殷勤献尽，而后其成！恭喜你大婚
44、孩子，妈妈的宝贝儿子，多年前的今天你来到妈妈的身边，从此温暖了这个家庭，有你真的很幸福，生日之即，妈妈祝生日快乐！健康成长！
45、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
46、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
47、一个人过得好不好，自己最清楚，人生的路，要靠自己的规划和努力去改变，才能加速成长，遇见更好的自己。
48、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
49、想要不曾有的美丽，就要坚持不懈的努力。
50、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
51、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
52、莫嫌路颠簸，世界本曲折。能过就是生活，能走就是道路。晚安！
53、亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
54、无奈的现实给了我们无奈的背影，无奈的我们只能无奈的走下去，无奈的社会其实造就了很多像我一样无奈的灵魂，这就是这个无奈的社会，我们有的时候也无能为力，只能走下去……
55、水在流鱼在游，爱你不需要理由；风在吹雨在下，很想抱你亲一下。
56、新年第一天，许下第一份愿望吧，闭上眼睛，双手合十，心中默念，梦想成真。有期待的生活是快乐的，有憧憬的日子是惊喜的。新年快乐！
57、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
58、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
59、对不起，因为一点都不觉得对不起，所以对不起。《我的PS搭档》
60、是我的想法太天真，还是现实原本就这般残酷，我一直偏执地认为：没有人会因为你而去改变没有人会因为你的感受而放下自己的享受
61、香水快用完了。就这样忘了他的味道。就这样淡掉吗？今天有点冷。
62、人生的路上从无到有，在获得成功的同时，我们还需要面对许许多多的困难险阻。努力吧，为了让自己的人生更加有意义。
63、来来去去见证的是你的实习时光和我的青春岁月。
64、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫
65、成长会让人明白，后悔的只是那些自己不曾尝试的事。
66、它是令人满意的，但值得我的心吗。
67、是不是一定要痛彻心扉，才能记住爱情的味道；是不是非要深入骨髓的眷念，才可以称为爱情；如果是，那就让我用一生的青春去凭吊这份相思。
68、信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯。
69、玉洁冰清两小无猜快乐如鱼。
70、灯火春城漏下迟，薄罗寒透五更时。
71、坚守教师初心，担当教育使命。
72、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
73、做个迷人的小混蛋谁也不喜欢。
74、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
75、书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
76、我的外公矮矮的个子，平时总爱穿一件深蓝色的衣服。他那饱经风霜的脸上，积蓄了他几十年的风风雨雨。外公虽然是六十八岁的人了，可是总也舍不得离开他那宝贝的工作岗位――眼镜厂。
77、平日的点滴善行，是能而为者，我敬佩。
78、人生路上，一切都得靠自己。早安！
79、忧伤的自己抛开一切要往哪方去。
80、心已经老到了一定的程度。
81、远嫁幸不幸福，关键是你是否嫁对了人。
82、听一听，雪中聆音，看一看，雪花朵朵，转一转，银装素裹，闻一闻，寒梅飘香，走一走，身轻体健，赏一赏，四季欢颜，观一观，风雪美景，读一读，温信真情，大雪节气，冻住了天地，封不住真情，祝你大雪快乐！
83、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
84、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
85、真正的得到，是心的快乐。人生的美丽，在于感受当下的美好。万事万物皆有尽时，如同花有开时，亦有败。再好再长久的美好都有过去的时候，人生的美丽，就是能及时地感受花开的美丽，又能不为花落而悲伤。一切皆缘，随缘才是真正的自然，自然才是生命的美丽。
86、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
87、我没有送你，你脚下的路是我目光铺成的。
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