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1、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
2、决心就是力量，信心就是成功。
3、顺手捡起的一片废纸，纯洁的是自己的精神
4、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
5、爱护公物，人人有责
6、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
7、今日我以武中为荣，明天武中以我为荣。
8、知识的超市，生命的狂欢。
9、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源
10、国际视野，本土行动。
11、因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。
12、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
13、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
14、精彩的课堂任我辩，欢声笑语乐无限。
15、我参与，我快乐，我自信，我收获，我成功。
16、以人为本，依法治校。
17、礼貌是快乐的源泉。
18、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地。
19、路虽近，不行不到;事虽小，不为不成。
20、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
21、立志不高，则溺于流俗;称身不严，则入于匪辞。
22、与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源——古希腊哲学家柏拉图
23、千锤成利器，百炼成纯钢
24、课改是北斗星，指引了我的人生方向。
25、学生“疯狂”，是因为教育有病。
26、千教万教教人求真，千学万学学做真人
27、行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运
28、你追我赶，有识有胆。
29、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
30、礼貌和礼貌是我们共处的金钥匙。
31、“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。
32、道路的拐弯处，人生的转折点。
33、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
34、行成于思，毁于随;业精于勤，荒于嬉。
35、全面发展，提高素质。
36、杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路
37、构建和谐校园，实现畅通交流。
38、礼貌是快乐的源泉
39、吾爱吾师，吾更爱真理。——古希腊哲学家亚里士多德
40、在宁静的环境，悠闲的情绪静静地读书，是人生最有味的享受。
41、教育就是服务，是学生的服务
42、恶语不出口，苟言不留耳
43、我参与，我快乐，我自信，我收获，我成功。
44、你无法教会别人任何东西，你只能帮忙别人发现一些东西。
45、学校是学习之所，礼貌是成功之本。
46、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
47、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。--徐立峰
48、育的根是苦的,但其果实是甜的——古希腊哲学家亚里士多德
49、快乐情绪的方式，更容易让学生成功。
50、多为成功找方法，不为失败找理由。
51、教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石——英国作家阿狄生
52、课堂在于改革，学习在于参与，成功在于实践。
53、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地
54、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚
55、自己的事情自己干，靠别人不是好汉
56、种下一种个性，收获一种命运。
57、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
58、学而不思则罔，思而不学则殆
59、教师不就应专教书，他更重要的职责是教人做人;学生不就应专读书，他更重要的职责是学习人生之道。
60、探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。
61、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——爱尔兰诗人叶芝
62、人的差异在于业余时间，科学研究证明:每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
63、教育即解放--解放人的潜在潜力，促使人的全面发展。
64、用一生的工夫准备每一节课
65、今日我为母校骄傲，明天母校为我自豪。
66、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
67、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难
68、只有一条路能够通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧。
69、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的
70、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生
71、珍爱生命，注意安全。
72、快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。
73、在改变中成长，在创新中完善。
74、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
75、在课堂上，没有绝对的对与错，只要你敢想，敢发言，那你就是最棒的。
76、善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。
77、给我一次机会，送你一份惊喜。
78、吾爱吾师,吾更爱真理——古希腊哲学家亚里士多德
79、不敢轻声语，恐惊读书人。
80、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
81、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
82、自发自主方自由，共抓共管促共赢。
83、以人为本，关爱生命。
84、勤于学习的人才能乐意施教。——英国诗人乔叟
85、讲究卫生，从我做起。
86、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界
87、学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
88、课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
89、百尺竿头须进步，十方世界是全身。
90、共同维护好我们朝夕相处的校园。
91、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。
92、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢
93、创新是一个民族进步的灵魂
94、参与就有快乐，自信就能成功。
95、敏而好学，不耻下问。
96、为中华民族的富强民主和礼貌，艰苦创业奋斗。
97、自我珍惜，生命就有好处有价值。
98、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。
99、我的课堂我做主，我的课堂我主宰。
100、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火——爱尔兰诗人叶芝
101、自主课堂:我参与，我快乐。
102、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。
103、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
104、志不真则心不热，心不热则功不贤
105、每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。——英国历史学家吉朋
106、育人教书是一种享受。
107、教育是一个逐步发现自己无知的过程——美国历史学家杜兰特
108、开放不仅仅是一种智慧，也是一种胸襟。
109、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
110、遇到困难时，抬头看看天空，你可知那彩虹是风雨的结晶?
111、把意念沉潜得下，何理不可得;把志气奋发得起，何事不可做
112、事在人为，路在脚下。
113、书到用时方恨少，事非经过不知难。
114、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
115、天下无难事，只怕有心人
116、领先来自争锋，成功源于合作。
117、课后要复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。
118、我无法送给你潜力，只能为你带给锻炼的机会;我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。
119、给我一次机会，送你一份惊喜。
120、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
121、社区教育，是建立学习型组织的重要途径
122、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
123、只有受过教育的人才是自由的。——古希腊哲学家爱比克泰德
124、要有恒心，它是开山利斧;要树信心，它是大厦支柱。
125、人生包括两个部分:过去的是一个梦;未来的是一个希望
126、把握时机，成就梦想，动感课堂，我要飞翔。
127、天生我材必有用。
128、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——英国艺术评论家园斯金
129、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
130、课改是时代的阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。
131、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
132、每名教师都能以一颗感恩的心去应对学生，我们就会发现:阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。
133、礼貌是快乐的源泉
134、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
135、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。
136、学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
137、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。
138、恶语不出口，苟言不留耳
139、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
140、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
141、退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福完美的明天。
142、活，杜口之特色;功，学生之本色。
143、任何人都就应有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。--徐秀莲
144、成功属于每一个有强烈自信心的人。
145、教育是以造就人的品质为其目标——英国哲学家斯宾塞
146、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
147、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
148、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。
149、过用心健康的生活，做有职责的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。
150、人生有限，学习无限
151、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
152、树百年报国志，做世纪栋梁才。
153、课堂大舞台，人人展风采。
154、你想成功吗?成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。
155、做人诚为本，做事实为基。
156、做好各项常规工作，全面提升服务质量
157、书到用时方恨少，事非经过不知难
158、付出就有收获，尝试就能成功。
159、只教学生学会了，是低层次的教学;要教学生会学了，才是高档次的教学。
160、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
161、一屋不扫，何以扫天下
162、为者常成，行者常至。
163、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁
164、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。
165、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
166、“开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。
167、动感课堂，我自主，给了我希望，让我看到了成功的曙光。
168、理想的教育，激活生命的潜能
169、生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像没有翅膀
170、预习是展示之本，展示是学习之魂。
171、自主学习:我自信，我成长。
172、宁可充实过一分，不愿茫然活一世。
173、敢于质疑，是一种勇气;敢于展示，是一种潜力;敢于创新，是一种奇迹。
174、一个人能够得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
175、以点头微笑拥抱鼓掌等激发思维。
176、好说己长便是短，自知己短便是长
177、领先来自争锋，成功源于合作。
178、张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来。
179、进入新课堂，谱写新篇章。
180、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的
181、快乐情绪的方式，更容易让学生成功。
182、天下无难事，只怕有心人。
183、遇到困难时，抬头看看天空，你可知那彩虹是风雨的结晶?
184、听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。
185、展示健美，较量智慧，践行规范，锤冶灵气才气骨气
186、知行一致，行胜于言。
187、我们是老百姓的孩子，让我们的父母天天盼着我们成才，我们拿什么报答他们?争气!
188、课堂精彩，由我主宰。
189、与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。——古希腊哲学家柏拉图
190、爱护花草树木，保护校园环境。
191、教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望
192、进入新课堂，谱写新篇章。
193、绿色的生命需要我们的共同呵护。
194、你争我辩，快乐无限。
195、学习的天堂，展示的舞台。
196、课堂大舞台，人人展风采。
197、做好各项常规工作全面提升服务质量
198、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
199、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
200、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
201、与朋友交，言而有信
202、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。——英国作家阿狄生
203、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着
204、创新是一个民族进步的灵魂。
205、善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。
206、教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。
207、教师的威信首先建立在职责心上。——马卡连柯
208、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
209、老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。
210、艺术课堂，多彩人生。
211、真诚是人生旅途中永不作废的车票。
212、世上无难事，只要肯攀登。
213、当好学校的主人做好师生的仆人
214、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——美国历史学家杜兰特
215、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。
216、是你为我扬起了生命的风帆，是你为我拉开了梦想的弦，我的母校，我的家园。
217、课堂精彩，由我主宰。
218、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
219、对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标。
220、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。
221、欲穷千里目，更上一层楼。
222、和谐师生，共同成长。
223、校园有歌声，脸上有笑容。
224、终身学习，塑造完美未来
225、欲治身，先治心;欲责人，先责己
226、快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。
227、只有学习精彩，生命才精彩;只有学习成功，事业才成功。
228、只有一条路能够通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧
229、今日我以武中自豪，明天武中为我骄傲。
230、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
231、探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。
232、奉献就是人生，奋斗就是乐趣。
233、课堂在于改革，学习在于参与，成功在于实践。
234、学习英语敢张口，成功便向你招手。
235、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
236、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
237、宁可充实过一分，不愿茫然活一世。
238、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
239、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
240、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
241、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
242、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
243、不可自暴自弃自屈
244、放飞心灵，培养良好的心理素质。
245、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起
246、让我们一起来:关心群众，爱护公物，保护环境!
247、用创新点缀人生，用科技放飞理想。
248、活，杜口之特色;功，学生之本色。
249、团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。
250、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
251、在失败面前一百次感叹，不如一次实干。
252、挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。
253、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
254、自主课堂:我参与，我快乐。
255、“六”自主学习模式，是动态情感成果的完美统一。
256、教师教学的过程也是教师成长的过程
257、爱护公物，人人有责
258、当好学校的主人，做好师生的仆人
259、顽强的毅力能够征服世界上任何一座山峰
260、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
261、修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美。
262、教育是事业，其好处在于献身;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新
263、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁
264、立身以立学为先，立学以读书为本。
265、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生
266、工作激发学习，学习创造佳绩
267、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的
268、我相信一条:这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。
269、教育的目的是用能理解新思想的头脑去代替一个空虚的灵魂。——美国教育家福布斯
270、加强法制建设，推进依法治校。
271、自学新资料，要把重点找。问题列出表，上课有目标。
272、用一生的工夫准备每一节课
273、勇于质疑，敢于展示。
274、勇于质疑，敢于展示。
275、遵守纪律，勤劳俭朴。
276、教学过程即学生的发展过程
277、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
278、学习的天堂，展示的舞台。
279、让爱心伴我左右，让礼貌与你同行
280、地球母亲提醒你节约用水
281、争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。
282、绳锯木断，水滴石穿
283、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的好处在于奋斗，人的价值在于奉献。
284、多彩课堂，缔造希望;艺术课堂，多彩人生。
285、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
286、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
287、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
288、勤细实树形象教研改铸师魂
289、动感课堂，我自主，给了我希望，让我看到了成功的曙光。
290、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。
291、课前要预习，上课展示好。温故才知新，岐义见分晓。
292、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
293、重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
294、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。
295、因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。
296、课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方，是学生潜力提升的地方，是施展自己才华的地方。
297、修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富。
298、是你为我扬起了生命的风帆，是你为我拉开了梦想的弦，我的母校，我的家园。
299、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
300、敏而好学，不耻下问
301、不可自暴自弃自屈
302、一个真正美的心灵总是有所作为，而且是一个实实在在的人
303、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
304、坚持依法治校，提高办学水平。
305、人有多少知识，就有多少力量。
306、人有多少知识，就有多少力量
307、教改新风范，来自我展现。
308、学校是我家，卫生靠大家。
309、求实创新，与时俱进。
310、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
311、教师的'影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远——美国历史学家亚当斯
312、教育是以造就人的品质为其目标。——英国哲学家斯宾塞
313、你无法教会别人任何东西，你只能帮忙别人发现一些东西
314、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
315、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
316、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎
317、学而不思则罔，思而不学则殆。
318、理想的教育,激活生命的潜能
319、非学无以广才，非志无以成学。
320、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
321、教育的理想，提升生命的好处
322、锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。
323、修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如涌泉。
324、在合作中学习，在学习中合作;在竞争中协作，在协作中竞争。
325、多彩课堂，缔造希望;艺术课堂，多彩人生。
326、自主学习:我自信，我成长。
327、以滥用水为耻，以节约水为荣。
328、不管理想多么完美，总得扎根在现实的土壤里。
329、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
330、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
331、顽强的毅力能够征服世界上任何一座山。
332、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
333、智慧的火花让激情点燃，完美的未来由劳动创造。
334、请爱护我们身边的一草一木。
335、坚持科学发展观，促进教育大发展
336、好说己长便是短，自知己短便是长
337、你争我辩，快乐无限。
338、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。
339、在宁静的环境，悠闲的情绪静静地读书，是人生最有味的享受
340、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人
341、教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。——美国历史学家亚当斯
342、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
343、不管理想多么完美，总得扎根在现实的土壤里
344、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
345、我拼搏，我进步，我努力，我优秀。
346、教育的目的是用能理解新思想的头脑去代替一个空虚的灵魂——美国教育家福布斯
347、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神
348、求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
349、让我们告别不礼貌的行为。
350、放飞你的青春，奔洒你的热情。
351、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
352、对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标
353、预习是展示之本，展示是学习之魂。
354、我的课堂我做主，我的课堂我主宰。
355、敬人容人，助人爱人;
356、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
357、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
358、天生我材必有用
359、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗
360、课改是时代的阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。
361、互相帮忙，互相爱护，互相谅解，互相关心。
362、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。
363、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。
364、千里始足下，高山起微尘
365、师昭昭，生昭昭矣。
366、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
367、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
368、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。
369、为了我们大家的生存，请节约用水
370、人生包括两个部分:过去的是一个梦;未来的是一个希望。
371、狠找不足，谋求发展。
372、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
373、要求真学问，先下苦功夫。
374、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
375、请珍惜我们的绿色家园。
376、教师是学生发展的促进者
377、以点头微笑拥抱鼓掌等激发思维。
378、绳锯木断，水滴石穿。
379、付出就有收获，尝试就能成功。
380、修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗。
381、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成
382、自己的事情自己干，靠别人不是好汉
383、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。
384、千锤成利器，百炼成纯钢。
385、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。
386、没有无德育的教育，没有无情感的管理
387、勤细实树形象，教研改铸师魂
388、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
389、教育的理想,提升生命的好处
390、尝试是铸造成功人生的前奏。
391、相信学生，是一种勇气，一种职责，更是一种潜力。
392、精彩的课堂任我辩，欢声笑语乐无限。
393、“七日研修”建立互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。
394、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
395、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
396、己助于人，不求于酬;人助于己，则必酬人。
397、只有受过教育的人才是自由的——古希腊哲学家爱比克泰德
398、依法治校，民主管理。
399、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
400、一个人能够得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。
401、为中华崛起而读书。
402、路虽近，不行不到;事虽小，不为不成
403、教育的目的是学会做人，学会做事
404、学问愈深，未知愈重
405、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
406、教师的威信首先建立在职责心上。——马卡连柯
407、做一名阳光教师，是我一生的理想。
408、张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来。
409、一屋不扫，何以扫天下
410、欲治身，先治心;欲责人，先责己
411、讲礼貌讲礼貌讲卫生讲秩序讲道德。
412、与朋友交，言而有信
413、修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的表情，让他神采飞扬。
414、今日我为母校骄傲，明天母校为我自豪。
415、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。
416、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
417、让爱心伴我左右，让礼貌与你同行。
418、自强不息，厚德载物。
419、增强卫生意识，建设礼貌校园。
420、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。
421、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因礼貌而将更加进步。
422、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
423、教
424、课改是北斗星，指引了我的人生方向。
425、人的成长，并不仅仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育成熟和提升。
426、健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
427、敬业修德强能健体。
428、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
429、生命的好处，在于付出，在于给予，而不是理解，更不是一味的苛求。
430、立志不高，则溺于流俗;称身不严，则入于匪辞
431、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
432、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
433、千里始足下，高山起微尘。
434、学习是创造的前提，又是创造的过程。
435、生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
436、博学慎思，明辨笃行。
437、欲穷千里目，更上一层楼
438、修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。
439、为了我们大家的生存，请节约用水
440、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干
441、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。--王明
442、每个人都受两种教育,一种来自别人,另一种更重要的是来自自己——英国历史学家吉朋
443、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行——英国艺术评论家园斯金
444、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中
445、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
446、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。
447、把握时机，成就梦想，动感课堂，我要飞翔。
448、教改新风范，来自我展现。
449、你追我赶，有识有胆。
450、地球母亲提醒你节约用水
451、参与就有快乐，自信就能成功。
452、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
453、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界
454、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
455、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
456、我们是老百姓的孩子，让我们的父母天天盼着我们成才，我们拿什么报答他们?争气!
457、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
458、在课堂上，没有绝对的对与错，只要你敢想，敢发言，那你就是最棒的。
459、教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生带给了广阔的发展空间。
460、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。
461、建立礼貌健康科学的生活方式，全面提高人的素质
462、让我们的心灵像花一样美丽。
463、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
464、只有学习精彩，生命才精彩;只有学习成功，事业才成功
465、我拼搏，我进步，我努力，我优秀。
466、有意搽去的一块污渍，净化的是自己的灵魂
467、自尊而不自居，自强而不自骄。
468、壮志与毅力是事业的双翼
469、没有无德育的教育，没有无情感的管理
470、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰
471、学习是创造的前提，又是创造的过程
472、自信成功，自强成才，自律成长。
473、勤于学习的人才能乐意施教——英国诗人乔叟
474、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。
475、教育最大的成功是让学生学会学习
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